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关键词： 马克思主义信仰教育   建国初期   信仰教育   马克思主义理论  

摘要： 马克思主义信仰教育是中国共产党长久以来坚持并完善的重要教育内容,其以马克思主义理论为基础,在党的百年历史进程中不断固本培元、与时俱进、守正创新,为马克思主义中国化的传播、普及和推广奠定了坚实的基础。当前我国面临世界动荡的新局面,习近平总书记强调新时代要始终坚持发展马克思主义理论,坚定马克思主义信仰,从思想上帮助党和人民持续构建体系、创新意识、指导实践。建国初期是中国社会锚定方向、创新变革的特殊时期,党的马克思主义信仰教育在推动社会改革过渡中发挥了极其重要的作用。这一时期中国共产党面临全新的政治生态环境、严峻的经济发展形势、复杂的社会思想文化,始终坚持以中国优秀传统文化为文化根源、以马克思主义思想为理论根基、以革命进程中的马克思主义信仰教育发展为历史根脉,共同构建了马克思主义信仰教育的发展基础。同时始终坚持以“破、守、立、扬”四重维度呈现和丰富马克思主义信仰教育的主要内容,即破除非马克思主义思潮对国家意识形态的侵害和腐蚀,守住马克思主义理论核心的地位和底线,创立推动中国社会不断前进的社会主义道路,发扬建设国家的共产主义新道德。并通过整风整党、“三反”“五反”、树立信仰榜样、运用文化载体、学习苏联经验等一系列信仰教育举措,成功帮助人民群众坚定了共产主义的发展方向,凝聚了革命和建设信仰共识,彰显了马克思主义信仰在社会转型过程中的核心作用。使全体人民为完成民主革命遗留任务,更好地建设新中国,提供了精神合力,使马克思主义信仰能够保持旺盛的生命力。正是在这一教育实践中,党积累了丰富的马克思主义信仰教育经验,以契合党的历史使命为基本遵循,以正确对待教育对象差异为践行路径,以强调人民主体地位为价值指向,对新时代马克思主义信仰教育提出了新要求、提供了新方法、指引了新道路。

关键词： 马克思主义哲学原理   中华优秀传统文化   创造性转化   创新性发展   契合  

摘要： 党的二十大报告强调新时代建设和发展中国特色社会主义必须把中华优秀传统文化同马克思主义相结合。以马克思主义哲学原理作为思想指导的同时也应坚守中华上下五千年所积淀的优秀传统文化。马克思主义理论作为一种西方经济社会制度下的思想文化产物,能够与中华优秀传统文化相结合,一定得益于二者之间存在着一定的契合相通性,深入探求二者之间的契合相通性,正确把握二者之间的发展关系,以马克思主义哲学原理为指导思想,并结合我国传统文化根基来把握新时代中国特色社会主义发展脉络,洞察社会主义发展规律,为实现中华优秀传统文化创新性发展和创造性转化提供理论依据,增强中华民族凝聚力,焕发改造社会的巨大伟力。本文把新时代中华优秀传统文化同马克思主义哲学原理契合相通的主要内容作为主要研究对象,主要通过三个方面对这一主题进行阐述:第一章主要厘清马克思主义哲学原理的基本理论内涵和新时代中华优秀传统文化的基本理论内涵,并且从深化理解“两个相结合”的视角阐述马克思主义哲学原理同中华优秀传统文化相契合的理论演进。从价值意蕴上阐述了中国共产党百年奋斗的伟大实践同马克思主义哲学原理的价值追求都是走社会主义发展道路来实现最终的共产主义。第二章主要介绍了中华优秀传统文化同马克思主义哲学原理契合相通的主要内容,从唯物论、辩证法、实践观认识论和历史唯物主义这几个方面来论述二者的契合相通性,涵盖了“天人合一”的自然天道观和“人与自然和谐”的辩证自然观、朴素唯物论和辩证物质观、知行合一和辩证唯物主义认识论、人道主义和马克思人民立场、社会理想和生态观以及大同社会、小康社会追求和共产主义社会理想等方面。第三章主要介绍了新时代中华优秀传统文化同马克思主义哲学原理相契合相通的重要意义。第一,它促进了中国优秀传统文化思想性的进一步发挥,丰富了宇宙观、天下观、社会观以及道德德育资源,开辟了中国马克思主义及其现代化的新领域;第二,它提升了中华民族的文化自信,践行了社会主义核心价值观。利用中华优秀传统文化中的伦理价值提升我国公民道德素质,筑牢共产主义远大理想和社会主义共同理想的实践纽带。

关键词： 思想政治理论课   以理服人   马克思主义理论  

摘要： 思想政治理论课的本质是讲道理，而要讲清道理，讲透真理，以理服人，教师需要掌握不同的方法。思想政治理论课教师在说理时要把握三个着力点：把握理论的深度，把理讲清、讲透；体现方法的温度，说理方法科学灵活；加强实践的力度，让学生在实践中检验理。

摘要： 今天进行二十届中央政治局第六次集体学习，内容是开辟马克思主义中国化时代化新境界。这是中央政治局深化主题教育理论学习的一项重要安排。党的二十大提出开辟马克思主义中国化时代化新境界的重大任务，强调这是当代中国共产党人的庄严历史责任。我们以这个题目进行集体学习，目的是深化对党的理论创新的规律性认识，

关键词： 马克思主义妇女观   中国化   妇女解放   男女平等  

摘要： 马克思主义妇女观是运用辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论,关于妇女地位的历史演变、妇女的作用、妇女的权利和妇女解放的途径等基本问题的系统性科学理论。马克思主义妇女观在传入中国后,通过与革命的发展进程和社会主义的建设状况结合,形成了具有中国特色的马克思主义妇女观。它在实践中不断丰富和完善,成为了指导中国妇女解放事业的指导思想。马克思主义妇女观中国化包含了两层意义:其一,指的是运用马克思主义妇女观的基本内容、立场、方法来指导解决中国妇女问题的实践过程;其二,是指在运用马克思主义妇女观解决中国妇女问题过程中产生的新理论。马克思主义妇女观是经实践检验的科学性理论。马克思、恩格斯在他们的诸多经典著作中提出了关于妇女问题的观点,他们通过研究妇女地位的历史变化过程,得出了妇女问题存在的根源是私有制的结论;同时概括总结了妇女解放的一系列条件,提出了妇女解放的根本途径是无产阶级的解放。列宁、斯大林继承和发展了马克思和恩格斯关于妇女及妇女解放的理论硕果,为妇女及妇女解放提出了新思路、新观点。他们提出实现妇女解放必须消灭私有制,建立社会主义公有制,并且加强社会主义民主与法制,吸引广大妇女参加社会生产劳动,增强妇女的主体意识和个人素质,实现家务劳动的社会化。五四运动后,作为马克思主义妇女观在中国早期传播的主体,中国的早期马克思主义者提出了以彼时中国社会发展状况为依据的具有中国特色的马克思主义妇女观。李大钊最早区分了资产阶级女权运动和苏俄妇女运动,针对废娼、男女社交公开等问题提出观点;陈独秀集中批判了封建婚姻制度;瞿秋白倡导妇女积极参与自身解放。在新中国成立后,历任领导人结合中国国情和妇女受压迫和剥削的实际情况,提出了逐渐趋于完整的妇女观思想。毛泽东主张推翻“四权”,他认为妇女是革命的关键力量,鼓励妇女参与经济建设;江泽民坚持男女平等的基本国策,科学总结了中国化的马克思主义妇女观;胡锦涛妇女观的核心内容是提高妇女地位和提升妇女素质;习近平重视妇女在家庭、经济、社会、政治建设中的作用,并且充分肯定妇女在疫情中作出的贡献。他们推动了中国妇女解放的发展进程,在促进男女平等这一基本国策深入人心的过程中作出了巨大贡献。本文的基本思路和主要内容是,首先对马克思主义妇女观产生的历史背景进行论述,并对马克思主义经典作家马克思、恩格斯的妇女观进行梳理,而后分析列宁、斯大林在社会主义大背景下在继承中发展的马克思主义妇女观;其次,总结了其历史背景和早期传播主体的主要思想,并将马克思主义妇女观在中国的发展以时间为维度,结合五个阶段的妇女运动进行概括,总结马克思主义妇女观中国化的阶段性成果;再次,对建国以来历任领导人的马克思主义妇女观核心内容进行探析;最后通过概述中国妇女在家庭地位、教育、就业、政治生活、社会地位方面的改善情况和马克思主义妇女观中国化的国际影响,论述其现实价值。

关键词： 马克思主义   群众观   群众路线   中国共产党  

摘要： 在马克思主义的科学理论体系中,马克思主义群众观一直是一个非常重要的部分。在新形势中,中国共产党继续发展马克思主义群众观,这对中国共产党领导全国人民继续奋斗,夺取中国特色社会主义事业的伟大胜利有着重大的现实意义。论文将从理论逻辑、实践创新、现实问题和路径选择四个层次,对马克思主义群众观作进一步的讨论和研究。论文以马克思主义群众观的理论基础为切入点,首先对马克思主义群众观研究的选题渊源和时代背景进行了阐述。其次从中西方“群众”和“群众观”的概念、中西方人本思想渊源以及马克思主义群众观的理论渊源这三个方面阐述了马克思主义群众观的具体内容。再次从理论和实践两个维度入手,深入论述了中国共产党对马克思主义群众观的继承与发展。最后根据新时代背景下马克思主义群众观所面临的三大问题及其产生的原因,探究了新时代践行马克思主义群众观的路径选择。站在全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的重要时期,在全党全国各族人民的共同努力下,中国共产党一直都在坚持群众路线,坚持以人民为中心的发展思想,发展全过程人民民主,充分地激发全体人员的主人翁精神,让群众有更多的获得感、幸福感和安全感,为中国式现代化注入不竭动力。

关键词： 赵必振   马克思主义中国化时代化   马克思主义传播   马克思主义译介  

摘要： 无论在马克思主义在中国的译介史上,抑或在马克思主义在中国的传播史上,甚至在“马克思主义中国化”史上,赵必振均是无法绕过的一位奠基性学者。就内在逻辑而言,作为“历史进程”意义上的“马克思主义中国化”,无疑要以马克思主义在中国的传播为前提,进而言之,马克思主义在中国社会场域的传播(尤其是在中国社会场域的早期传播)又离不开对马克思主义及科学社会主义相关著述的译介。可见,对马克思主义及科学社会主义相关著述的译介是马克思主义中国化时代化的历史进程得以顺利布展的前置性和奠基性条件。而赵必振作为“中国译介马克思主义的第一人”,当之无愧是中国传播社会主义、传播马克思主义的先驱,为马克思主义在中国的早期传播贡献甚大。在此意义上,赵必振在“马克思主义中国化时代化”历史进程中的贡献是奠基性和前置性的,其贡献定位值得学术界充分挖掘和深入研究。

摘要： 《中共云南省委党校学报》以传播马克思主义中国化最新成果为己任，为党的思想理论建设服务，为党校教学科研服务，是综合性社会科学学术双月刊。邮发代号：64-65CN 53-1159/C ISSN 1671-2994

关键词： 施存统   马克思主义经济学   中国化  

摘要： 施存统是我国著名的社会活动家和经济学家。上海共产主义小组发起人之一、旅日共产党组织负责人,中国社会主义青年团首任中央书记和中共中央代表。施存统一生译介、研究和实践马克思主义经济学原理,在推进马克思主义经济学中国化方面做出重要贡献。本文将结合时代背景与人物的思想发展脉络,在研读施存统大量文章、译著的基础上,梳理和总结施存统在探索马克思主义经济学中国化上的贡献,充分发掘其思想和实践的历史价值与时代价值。全文除引言和结语外,主要从以下四个部分展开论述: 第一章所论为施存统探索马克思主义经济学中国化的缘起与历程。民国时期,致力于马克思主义哲学传播的学者较多,究心于马克思主义经济学的学者则较少。本章即从历史背景和主观因素等方面探讨施存统缘何致力于马克思主义经济学中国化的探索,并依据时代变迁与施存统的人生重大转折,将他的探索历程分为三个阶段。 第二章论述施存统探索马克思主义经济学中国化的主要内容。施存统对马克思主义经济学中国化的探索时间长达三十余年,其探索活动也呈现多样化特点。他不仅通过译介和著述来传播马克思主义经济学,也通过创办刊物和成立出版社等方式来传播。更难能可贵的是,除了学理性研究传播外,他还在实践上践行马克思主义经济学理论,对战时、战后中国经济有自己独特的分析,乃至新民主主义经济理论都有自己的一得之见。 第三章简评施存统对马克思主义经济学中国化的探索。施存统的探索有着理论与实践统一和探索内容全面等特点,他的探索也为马克思主义经济学中国化做出了重要贡献。当然,我们也无须讳言,施存统的探索也存在明显的局限性。 第四章讨论施存统探索马克思主义经济学中国化的经验与启示。研究施存统对马克思主义经济学中国化的探索是为了通过观照历史,启迪当下,服务当下。所以,在总结施存统探索的历史经验时,我们应当挖掘其思想理论的当代价值,为新时代下的中国特色社会主义经济建设提供重要参考。 施存统一生都在为中华民族的解放、富强、进步而不懈奋斗,为后人留下了宝贵的精神财富。他在探索马克思主义经济学中国化的过程中,曾提出过许多合理的主张,直至今天也仍值得我们学习和借鉴。

摘要： 为进一步推动我国马克思恩格斯文本文献研究,建设具有中国特色的马克思主义文本文献学,服务于中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系的建构,“文本与时代——中国马克思主义哲学史学会马克思恩格斯文本文献研究分会2023年年会”于7月1-2日在中山大学隆重召开。本次年会由中国马克思主义哲学史学会马克思恩格斯文本文献研究分会主办,中山大学马克思主义哲学与中国现代化研究所、中山大学哲学系、《现代哲学》杂志社承办,中国马克思主义研究基金会、《教学与研究》杂志社、广东哲学学会、广东省马克思主义学会协办。来自全国高校、党校、社科院系统的专家学者,学术期刊的编辑,以及部分高校的硕博士研究生共80多人参加了此次年会。