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摘要： 《马克思主义理论教学与研究》期刊是经国家新闻出版署批准,由教育部主管、南开大学主办,在国内外公开发行的刊物。本刊以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以落实立德树人为根本任务,深入研究马克思主义基本原理、马克思主义中国化、思想政治教育等领域的重大议题,为不断完善思想政治理论课课程内容提供支撑。探索思想政治理论课改革创新和教学规律,为增强新时代思想政治理论课的思想性、理论性和亲和力、针对性提供研究阵地。本刊为双月刊,于2021年第1季度创刊。

关键词： 李大钊   《史学要论》   中国马克思主义史学  

摘要： 《史学要论》是中国第一部以马克思主义为理论基础的史学理论著作，也是20世纪初中国史学界最早公开出版的理论专著之一，影响深远。在1916年袁世凯取消帝制的时代背景下，李大钊以《口占一绝》一诗中的“高筑神州风雨楼”之句，表达了自己的深沉情感，既是对时局的深刻感慨，也寄托了他对构建“理想之中华”的热切期望，以及对革命终将胜利的坚定信念。时至今日，中国已迈入新时代，史学研究在继承与创新中不断前行，《史学要论》及其背后的李大钊“夙研史学”精神，仍激励着当代学者不断探索，勇于开拓，为中国史学的发展贡献力量，其历史价值与现实意义不容忽视。

关键词： 新的飞跃   马克思主义中国化时代化   内涵   意义   贯彻落实  

摘要： 习近平新时代中国特色社会主义思想实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃，开辟了新境界。这一新的飞跃及其一系列最新成果具有丰富内涵，表现为对问题的新解答、发展目标的新定位、理论与实际的新结合、发展与改革的新水平、党的领导和建设的新要求，具有重大深远的政治、理论、实践和世界意义。深入学习贯彻党的二十大精神，要注意从新的飞跃的高度、广度、深度、热度、亮度、远度全面理解把握习近平新时代中国特色社会主义思想的理论体系、实践要求、世界观和方法论、重点战略、崭新特征和长期指导意义，进一步全面深化改革。

关键词： 马克思主义基本原理知识体系   习近平新时代中国特色社会主义思想   马克思主义原著   两个结合   马克思主义整体性  

摘要： 习近平新时代中国特色社会主义思想科学指明了新时代创新发展马克思主义基本原理知识体系的发展方向。创新发展马克思主义基本原理知识体系要求将马克思主义原著作为文献支撑，将“两个结合”作为根本途径，将坚持马克思主义整体性作为内在依据，将培养合格的社会主义建设者和接班人作为重要指向。

摘要： 博士研究生在校学习期间主要的任务是写出好论文。什么是好论文，如何写好论文，各家观点见仁见智。不同体裁的文章，有不同的要求，其中的关键是方法。掌握好写作方法和技巧，就能事半功倍。本文聚焦马克思主义基本原理专业博士研究生论文，在总结其写作特点的基础上，探讨该专业博士研究生面临的写作困境，并提出破解之道。

关键词： 马克思主义中国化   理论创新   内生动力   鲜明特征   实践伟力  

摘要： 在中国共产党百余年历程中，马克思主义理论与中国具体实际相结合的内在动力源自社会实践的需要、历史经验的积累以及理论创新的自觉追求，它驱动着马克思主义中国化不断演进，形成了一系列具有特色的理论成果。马克思主义中国化理论创新过程具有鲜明特征，包括实践导向、群众基础、文化融合与时代创新的交织，这些特征确保了理论的生机与活力。在引领中国革命、建设和改革的伟大实践中，马克思主义中国化理论创新构建了新的符合中国实际的理论体系，为国家富强、民族振兴、人民幸福提供了强大支持。理论创新的持续迸发，不仅丰富了马克思主义的理论宝库，也为中国乃至世界社会主义的发展贡献了中国智慧和中国方案。

关键词： 马克思主义基本原理   讲深   讲透   讲活  

摘要： 守正创新推动新时代思想政治理论课高质量发展，就要把道理讲深、讲透、讲活。相较于其他课程，“马克思主义基本原理”课具有深刻性、抽象性、整体性强等特点，在讲道理方面既有得天独厚的优势，也面临独有挑战。要在纵横比较中讲授马克思主义，以史论结合的方式讲道理，通过拓宽理论视域和历史纵深来突显“马克思主义基本原理”课的深度。要强化整体意识和问题意识，通过打破板块化区隔增强理论框架的清晰度，通过突出主旨主线增强理论逻辑的流畅度，以此把“马克思主义基本原理”课讲透。要强化对象意识和现实意识，以学生需求为导向，将教学内容与生活语境深度融合，通过增强理论的对话感和时代感把“马克思主义基本原理”课讲活。

关键词： “第二个结合”   马克思主义中国化   文化基因   中华文明发展规律   中华优秀传统文化  

摘要： 马克思主义能够在中国取得胜利，关键在于我们党紧密结合中国实际对其加以运用，不断推进马克思主义中国化。习近平总书记坚守中华文化立场，从党的百年奋斗历程中深刻把握马克思主义中国化的历史脉动，鲜明提出“文化基因”的重要论述，深刻揭示中华文明发展规律，实现了马克思主义与中华优秀传统文化的深度互融。马克思主义中国化，不仅是马克思主义结合中国特点、通过一定的民族形式在中国的运用，也是中国共产党带领中国人民在中国大地上不断创造本土化时代化真理的过程。“第二个结合”使马克思主义真正化为中华民族和中华文明的精神内核，中国化马克思主义成为中华文化和中国精神的时代精华。

关键词： 邓小平   改革开放   马克思主义中国化时代化   思想方法  

摘要： 改革开放和社会主义现代化建设新时期是马克思主义中国化时代化历程中的一个重要历史时期。邓小平冲破“左”的思想的束缚，大力推进改革开放，将什么是社会主义、怎样建设社会主义的认识推进到一个新阶段，为马克思主义中国化时代化新境界的开辟作出了历史性贡献，并在此过程中逐渐形成了具有鲜明特点的思想方法。邓小平推进马克思主义中国化时代化的思想方法可以从时代论、主体论、认识论和方法论四个维度进行考察。就时代论而言，包括明确时代主题、把握发展机遇和进行战略规划；就主体论而言，包括相信群众、依靠群众和为群众造福；就认识论而言，包括坚持真理，修正错误，团结一致向前看，对旧问题提出新思路和鼓励支持新生事物成长；就方法论而言，包括坚守原则、借鉴方法，试点先行、稳妥推进，不搞争论、崇尚实干。

摘要： 浙江大学成龙教授的新著《马克思主义哲学中国化创新:历史逻辑及原创性贡献研究》近期由人民出版社出版,可谓是一个标志性成果。马克思主义中国化是一个事关中国革命、建设、改革开放和中国式现代化的根本性质、方向和前途命运的重大问题、根本问题。在这个进程中,马克思主义哲学中国化具有基础性和决定性意义,因为马克思主义哲学是马克思主义全部学说的理论基础。马克思主义中国化首先是马克思主义哲学中国化。正因为如此,学界对马克思主义哲学中国化给予了特别的关注,研究成果极为丰硕,对推动马克思主义哲学中国化、进而推动马克思主义中国化产生了积极的作用。成龙教授的新著以历史逻辑和原创性贡献为主线,以新的诠释框架和理论建构,重新厘清了马克思主义哲学中国化的历史逻辑,对马克思主义哲学中国化的原创性贡献作出了新的判断,以百年创新成果回应国内外研究中的挑战问题,实现了马克思主义哲学中国化研究的重大创新。