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关键词： 习近平经济思想   马克思主义政治经济学   现代化经济体系   理论创新  

摘要： 习近平经济思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。作为中国化时代化马克思主义政治经济学的最新成果，习近平经济思想作出了一系列原创性贡献。习近平经济思想以构建现代化经济体系作为理论主线，对新时代中国经济建设和发展的内在逻辑进行了重新认识。在生产、分配、流通和消费等各经济环节，习近平经济思想都作出了一系列创新性的理论阐释。中国特色社会主义的本质特征是中国共产党的领导，习近平经济思想强调党集中统一领导经济工作的重要意义，强调要把社会主义基本经济制度、新型举国体制、市场与政府相结合的资源配置机制三者结合起来，实施统筹协调。

摘要： “真理之光——马克思主义中国化时代化经典版本展”汇聚经典版本2000多册（件），全面展示马克思主义中国化时代化的光辉历程。2022年7月30日，中国国家版本馆开馆。当时国家版本馆中央总馆就打造了一个主题展览“真理之光——马克思主义中国化时代化经典版本展”。“真理之光——马克思主义中国化时代化经典版本展”汇聚经典版本2000多册（件），全面展示马克思主义中国化时代化的光辉历程。展览分4个单元，

摘要： 8月18日—19日,中国辩证唯物主义研究会2023年年会暨首届天山高端论坛“马克思主义哲学中国化时代化与中国式现代化”理论研讨会在新疆大学召开。自治区党委常委、宣传部部长王建新出席会议并讲话。自治区政协副主席、自治区党委教育工委副书记、新疆大学党委书记许咸宜,中国社会科学院哲学研究所党委书记、副所长王立胜分别致辞。中国社会科学院原党组书记、院长,中国辩证唯物主义研究会会长王伟光作大会主旨报告。

关键词： 马克思主义中国化   群众史观   中国共产党   人民群众  

摘要： 群众史观是从历史创造的主体维度表达唯物史观。是否承认人民群创造历史的科学原理,成为区分唯物史观和唯心史观的分水岭。马克思首先在物质生产领域发现了历史的奥秘,批判性论战中提出了群众史观。历史证明,人民群众是物质财富和精神文化的创造者,也是社会变革的决定力量。在人类解放理想的引领下,伴随社会生产力水平快速提高,人民群众日益成为独立自觉地历史活动家。群众史观阐明了群众与历史辩证关系,指明了无产阶级代表着历史进步方向。分析马克思主义群众史观中国化,正确认识人民的创造历史作用,有助于理解中国共产党的初心使命,有助于认识人民对中华民族伟大复兴的重大意义。 马克思主义群众史观中国化源于中华民族伟大复兴的内生需求,人民解放迫切需要新的科学理论和先进组织领导,马克思主义在中国产生作用具有历史必然性。因为人民群众在探索救亡图存过程中,认识到马克思主义的人民性和实践性,同中国人民的革命实践发生密切联系,并且被人民群众中间的先进分子所掌握。中国共产党从政治立场认识人民作用,根据各个历史时期的社会主要矛盾,在实践中推进群众史观中国化。新民主主义革命时期,依靠人民的革命主体力量,实现了民族独立和人民解放。社会主义革命和建设时期,实现人民当家作主站起来,在政治、经济、文化等方面保障人民的主人翁地位。改革开放和社会主义现代化新时期,人民在解放思想和锐意进取中,继续解放和发展生产力,推动全体人民共同富裕,牢固人民创造历史的经济基础。中国特色社会主义新时代,人民焕发出自信自强的精神风貌,树立以人民为中心的发展思想,人民群众更加主动自觉地创造历史。从人民视角看中国共产党的奋斗历史,反映出党救民、兴民、富民和强民的线索,人民实现从站起来、富起来到强起来的历史飞跃。 根据人民是创造历史的根本动力,中国共产党对马克思主义群众史观中国化作出了历史性贡献。创造性地提出了群众观点和群众路线,形成了一系列正确对待人民群众的思想方法。创造性地提出了全心全意为人民服务的根本宗旨,形成了马克思主义政党价值观。中国特色社会主义理论体系丰富了群众史观中国化的内容,提出人民群众利益的衡量标准,党代表最广大人民的根本利益,提出了以人民为本的历史观。新时代推进马克思主义群众史观中国化,强调人民立场是根本立场,人民江山是根本观点,向人民实践学习的根本方法。马克思主义在人民实践活动中保持生命力。坚持和运用习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法,在实现中华民族伟大复兴的实践中推进理论创新。坚持党的领导保证马克思主义群众史观中国化的前进方向。人民是马克思主义中国化的重要主体,党发挥密切联系群众的最大优势,焕发出人民的历史主动精神和历史创造精神。坚持马克思主义与人民群众实践相结合、与中华优秀民本思想相结合,永葆“我将无我,不负人民”的博大胸怀。在团结奋斗中实现人民自由而全面发展,书写中华民族伟大复兴的历史新篇章。

关键词： 通俗政治理论读物   出版   马克思主义中国化   马克思主义大众化  

摘要： 在新时期,加强对马克思主义的普及与传播既是我们党的一项重大战略,也是坚持和发展社会主义核心价值观的必然举措。马克思主义真正实现大众化的前提是将理论进行有效的传播,理论的有效传播则需要高度重视通俗政治理论读物的出版工作。通俗政治理论读物作为马克思主义大众化的重要载体和实践成果发挥着独特的作用,以人民群众听得懂、听得进的话语有效推动了理论“飞入寻常百姓家”,承载着促进党的理论创新成果传播的重要使命。 本文以马克思主义中国化通俗政治理论读物出版为研究内容,采用文献研究法、综合分析法、历史分析法进行详细论述。首先,将与本论文有关的概念进行界定,即马克思主义中国化、理论著作、通俗政治理论读物,明确研究主体。其次,系统梳理毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系、习近平新时代中国特色社会主义思想三大理论板块通俗政治理论读物出版的时代背景、出版物内容与发行情况,展现马克思主义中国化通俗政治理论读物的出版历程与发展现状。随后,将三大理论板块的通俗政治理论读物视为整体研究分析类型与特色。根据读者对象的分众化与精准化将其类型划分为党政普及类与大众类。接着从五个方面展开来谈特色,在出版基础方面,党高度重视马克思主义理论创新文献的编辑工作;在出版主体方面,多个出版社参与,出版单位增多;在出版动力方面,设立评奖激励机制,推动出版物高质量发展;在出版物内容方面,凸显出政治性与理论性,推进马克思主义时代化;在出版物功能方面,鲜明的人民性与通俗性,推动马克思主义大众化。之后,分析马克思主义中国化通俗政治理论读物出版的全媒体传播,从产品形式与产品特色两方面展开,分别阐述广播媒体、电视媒体、数字化、融媒体对出版物内容的再次开发,梳理各个媒介载体之下创造的产品形式,并分析其特色。最后,分析马克思主义中国化通俗政治理论读物在发展中面临的挑战,并提出相应的对策建议。

摘要： 《当代中国马克思主义哲学研究》是江苏师范大学当代马克思主义哲学范式创新研究中心与中共中央编译局江苏师范大学发展理论研究中心共同主办的学术刊物,以国内著名马克思主义哲学研究专家江苏师范大学校长任平教授领衔组成编委会,每年出版一期。本刊的办刊主旨是全面介绍、客观评价、深入研究当代中国马克思主义哲学研究的状况及相关热点问题,进一步推动马克思主义哲学的繁荣和发展。

摘要： 值毛泽东同志诞辰130周年之际,全国毛泽东文艺思想研究会第43届学术年会暨“推进马克思主义文艺理论中国化时代化”学术研讨会于7月15日至16日在内蒙古自治区呼和浩特市召开。会议由全国毛泽东文艺思想研究会与内蒙古财经大学人文学院联合主办,吉林大学中国当代马克思主义文艺学研究中心、《学习与探索》《吉林大学社会科学学报》《文艺理论与批评》等协办。来自北京大学、

关键词： 马克思主义理论   列宁主义   社会主义文化观   现实启示  

摘要： 作为世界上第一个社会主义国家的缔造者——列宁,在进行社会主义建设的进程中,以马克思、恩格斯的文化理论为基础,将文化置于关系国家前途和命运的重要位置,展现出其深刻的洞察力。在分析当时俄国社会出现的一系列新课题的基础上,将马克思主义基本原理与俄国具体国情相结合,逐渐发展出一套独具俄国特色的社会主义的文化观念。本文主要从四个部分展开。第一部分,分析了列宁的社会主义文化观的理论来源。从马克思、恩格斯的文化学说出发,探列宁社会主义文化观的理论渊源。第二部分,探讨了列宁对非马克思主义文化观的思想廓清。这一部分主要以俄国的时代背景为切入点,对当时各种错误文化思想进行了厘清,提出了正确的社会主义文化观,为社会民众指明了方向。第三部分,阐明了列宁社会主义文化观的主要内容。这部分主要对列宁文化观念的主要内容进行梳理,从前提条件、前进基础、鲜明特征、主要举措四个方面概括了列宁社会主义文化观的主要内容。第四部分,论述了列宁社会主义文化观对当代中国的有益启示。将列宁的社会主义文化观及其举措放置于新时代的中国现实情境下重新的审视,通过历史与现实的对话,理论与实践的碰撞,呈现出对我国建设社会主义文化强国的引领作用。列宁的社会主义文化观不仅稳固了新生的苏维埃政权,改变了俄国整体文化落后的现状,还为俄国之后的社会主义建设指明了正确的方向。研究列宁的社会主义文化观,对于我们更好地实现党对社会主义文化发展的规划蓝图,为促进我国社会主义文化的繁荣发展,扎实推进我国社会主义文化建设,为实现中华民族伟大复兴有着极其重要的理论和实践意义。

关键词： 马克思主义中国化   概念史   术语   概念   范畴  

摘要： 列宁评价“概念的形成及其运用,已经包含着关于世界客观联系的规律性的看法、见解、意识。”习近平总书记在2016年的《在哲学社会科学工作座谈会上的讲话》中强调要“善于提炼标识性概念”。将概念史研究引入中国马克思主义研究,溯源马克思主义中国化概念的生成演变,映射了马克思主义在中国的传播和发展,扩展了马克思主义发展史研究的广度和深度,为当代马克思主义中国化概念研究提供范式,在中国思想史上具有重要意义。 马克思主义中国化的概念史研究就是将概念置于历史语境中考察,从概念和范畴的发展和应用出发,考察马克思主义原著概念在文本、思想、实践语境中的译词演变及其演变过程中的意义生产和再生产。本文以马克思主义概念为考察对象,以1919-1949年间出版发行的马克思主义经典著作中译本以及传入中国的原著文本、多语种译本为核心文本,以中国马克思主义的理论著作和学术辞典为辅助文本,选取实践、生产、劳动、物质、意识、辩证法、矛盾、扬弃、自然、社会有机体、本质、人的本质、生产方式、生产力、生产关系、经济基础、上层建筑、意识形态、共同体、社会主义、共产主义、资本、价值、工资、利润、利息、地租、所有制、合作社、阶级、革命、工人、农民、地主、无产阶级、资产阶级、帝国主义、殖民地、封建、民族、国体、政体、民主、共和、专政、共产党、先锋队、党性、支部、干部等关键概念,立体考察这些概念在马克思主义原初语境下的生成与发展,在不同中译本的译词变化,在中国马克思主义学术著作和学术辞典的阐释,以及在中国社会实践的语用,继而探析它们是如何完成从西文原著概念到汉语术语到中国概念再到中国化范畴的演变历程。这些概念词贯穿于马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义等整个的理论体系,反映了马克思主义的创立与发展,同时映射了中国的历史和时代主题,深刻影响着中国的革命和社会建设,不仅是马克思主义的基本概念,也是马克思主义中国化理论体系的核心概念。对核心概念进行溯源,大体可以把握1919-1949年间马克思主义中国化概念是如何被形成、被重新定义、被强调的历史演变,也反映了中国近现代思想的发展历史。 本文按照历史逻辑和学术逻辑相结合的原则谋篇布局,共分三个部分五个章节。第一部分即第一章节,是马克思主义原著概念生成史概要,梳理了在马克思主义理论体系中,或由马克思、恩格斯、原创或对旧术语进行革命性改造形成的具有奠基性、建构性和分析性功能的科学概念的蕴育、初成、确立、成熟,以及列宁对马克思恩格斯概念的创新与发展过程。第二部分即第二、三、四章,是本文的主体部分,多层面、多角度考察三十年间马克思主义著作翻译、学术研究和应用实践,从纵向上梳理马克思主义原著概念的中国化演变。1919—1927年,马克思主义原著概念达到汉译词能指和所指的统一,汉语马克思主义术语初步定型;1928—1938年,厘定马克思主义术语内涵和外延,马克思主义概念在中国由术语升华为概念;1939—1949年,中国马克思主义概念在全面的语用实践中廓清了义位和义项,经由义项组合建构起马克思主义中国化基本范畴。历经术语定型、概念生成和范畴建构的概念史变迁,马克思主义原著概念在中国语境中达到语言结构与语义规定的统一,建构马克思主义中国化概念体系。第三部分即第五章,也是文章的落脚点。横向总结马克思主义中国化概念的演变机制和思想史意义。遵循着文本翻译、理论研究、革命活动的实践路径,语词、语义、语用的逻辑理路,沿着术语-概念-范畴的演化轨迹,提供当代马克思主义中国化的概念史研究范式。同时分析马克思主义中国化概念在中国近代思想史的意义,它通过构筑马克思主义中国化基本理论,反映中国近现代思想发展趋势,奠定中国哲学社会科学话语基础,丰富了中国近代思想史宝库,实现中华优秀传统文化创造性转化。

关键词： 马克思主义理论   高校   思政教育  

摘要： 马克思主义理论强调实践是认知的主要原动力，验证认知的正确性的同时还持续推动了认知的发展，对高校思政教育具有重要指导意义，能够帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观并树立坚定政治观念。因此，高校应摒弃对传统教育模式的固守，以马克思主义理论为核心做好思政教育的改革，认清马克思主义理论和思政教育的时代地位，积极地从教学实践中探索创新，助推高校思政教育的发展道路走向长远。