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关键词： 马克思主义基本原理   中华优秀传统文化   马克思主义中国化   学习宣传贯彻   中国特色社会主义道路   三中全会精神   基本内涵   时代化  

摘要： 习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上明确提出一个重大理论观点,即“把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”(简称“两个结合”)的要求,特别是提出的要把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合,极大丰富、拓展了马克思主义中国化时代化的基本内涵,体现出对马克思主义基本原理的深刻理解和对中国特色社会主义道路的坚定信念。

关键词： 邓小平   马克思主义中国化时代化   国外共产党  

摘要： 国外共产党领导人高度评价邓小平对马克思主义中国化时代化所作出的重大贡献,指出邓小平带领中国人民破除了对马克思列宁主义和毛泽东思想的教条主义理解,为马克思主义理论及实践创新作出了重大贡献;邓小平领导中国人民结束“以阶级斗争为纲”的发展路线,成功推进改革开放,为实现中华民族伟大复兴作出了重大贡献;邓小平带领中国人民探索中国特色社会主义道路,坚持社会主义发展方向,为世界社会主义运动作出了重大贡献。今天,全面梳理国外共产党领导人关于马克思主义中国化时代化的相关论述,系统挖掘党的创新理论尤其是习近平新时代中国特色社会主义思想的国际影响和世界价值,具有重要的战略意义,是当前学术界和理论界面临的一项重要任务。

关键词： 邓小平   邓小平理论   中国特色社会主义   历史地位  

摘要： 邓小平理论形成、发展、丰富、成熟于改革开放和社会主义现代化建设新时期,指导和推进了改革开放和社会主义现代化建设实践。同时,改革开放和社会主义现代化建设实践也不断检验着邓小平理论的科学性和真理性。自党的十五大确立邓小平理论在全党的指导地位后,邓小平理论一直鲜明地写在党的旗帜上。马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想是中国共产党的指导思想和行动指南。邓小平理论属于中国共产党和中国人民,是中国共产党和中国人民的宝贵精神财富,指引着中国不断前进,同时又深刻影响着世界。

关键词： 习近平文化思想   文化生产观   文化生活观   返本开新  

摘要： 传统马克思主义文化观是一种“文化生产观”,认为文化作为一种精神生产,其内容、形式和发展方向都受到物质生产发展状况的决定性影响,这与马克思所处的以生产为核心的资本主义时代相吻合。在当代中国社会主要矛盾发生重大变化的新时代背景下,以习近平文化思想为代表的当代中国马克思主义文化观以“两个结合”为基本方法,文化视域创造性地从生产视域回归生活视域。建立在这种视域“返本”基础之上,习近平文化思想是一种“文化生活观”,认为文化本质上是一种生活方式,作为生活方式的文化源于活生生的生活现实,同时又以美好生活的理想指导着生活实践。作为人的自由的类本质的典型体现,生活与文化在相互证成中,最终导向以美好生活为旨归的新文化生命体,这是当代中国马克思主义文化观的返本开新。

关键词： 马克思主义理论   习近平新时代中国特色社会主义思想   马克思主义理论研究   习近平文化思想  

摘要： 2024年,国内学术界在马克思主义理论研究方面,围绕习近平新时代中国特色社会主义思想、马克思主义基本理论等,形成了一系列反映当前理论和实践创新的研究热点问题。关于习近平文化思想,集中体现为对其科学体系、世界观和方法论、理论品格、原创性贡献等开展研究。关于新质生产力,主要围绕其理论渊源、概念内涵、实践路径等开展研究。关于构建高水平社会主义市场经济体制,突出对其重大意义、定义与特征、底层逻辑和历史逻辑等开展研究。关于马克思主义经典著作,主要集中于对《1844年经济学哲学手稿》《德意志意识形态》《共产党宣言》《资本论》等著作开展研究。关于党的自我革命,主要探讨了其马克思主义理论基础、理论与实践发展历程、对马克思主义建党学说的原创性贡献等。关于人类文明新形态,主要探讨了马克思主义基本理论对构建人类文明新形态的指导作用,分析了人类文明新形态的实践路径与世界历史意义等。关于中国式现代化,主要围绕其基本理论问题、历史生成问题、与其他现代化模式的比较等开展研究。关于全过程人民民主,主要阐释了其话语建构、逻辑发展与历史意义等。关于数字资本主义的批判,主要考察了其本质、空间维度、时间维度等。

关键词： 《在文艺工作座谈会上的讲话》   马克思主义文艺理论   文艺事业   学术体系   新形态   话语体系建构   精神引领   科研活动  

摘要： 习近平总书记《在文艺工作座谈会上的讲话》发表十周年了。十年来,在讲话精神引领下,我国文艺事业得到蓬勃发展,文艺理论也有很大推进。这里,我结合自己的科研活动,谈一点我对习近平总书记的文艺论述同马克思主义文艺理论的关系的体会。总的来说,习近平总书记《在文艺工作座谈会上的讲话》开创了新历史条件下马克思主义文艺理论中国化时代化的新形态,在马克思主义文艺理论发展史上具有承前启后的意义。这篇讲话以及由此发端的系列重要文艺论述,为中国的马克思主义文艺理论学科体系、学术体系和话语体系建构做出了突出贡献。

关键词： 新媒体   红色文化   马克思主义理论   地方高校   思政课  

摘要： 在新媒体新技术深度融入教育领域的背景下,地方高校思政课教学的改革创新成为教育领域的重要课题。本研究聚焦地方高校思政课,以红色文化与马克思主义理论融合教学为切入点,探索提升思政课教学质量、增强学生理想信念的有效路径。研究采用文献研究法、调查研究法和案例分析法,系统梳理红色文化与马克思主义理论融合教学的研究现状,深入剖析地方高校思政课教学的现状与困境。同时,结合上海大学“智慧思政”教学平台、西南大学“红色文化研习社”App等成功实践案例,总结可借鉴的经验与启示。研究发现,地方高校思政课普遍存在教学资源整合不足、学生参与度低、教学评价体系单一等问题。针对上述问题,本研究提出一系列创新举措:优化教学设计,丰富教学资源;提升教师能力,增强教学吸引力;创新教学评价,全面评估学习效果。文章认为,这些举措能够有效解决现存问题,增强课程吸引力,提高教学水平,促进学生对红色文化与马克思主义理论的深度理解与认同,为地方高校思政课教学质量提升与创新发展提供有益参考。

关键词： 理想信念   马克思主义基本原理   现实困境   路径分析  

摘要： 党的十八大以来,习近平总书记多次提出要推进理想信念常态化建设。理想信念常态化建设离不开高校思政课这一重要平台,“马克思主义基本原理”作为高校思想政治必修课程之一,肩负着引领当代大学生坚定理想信念、厚植爱国情怀的重要任务,因此“马克思主义基本原理”课讲好理想信念至关重要。但在现实教学过程中,存在着诸多现实困境。基于此,从发挥教师主导作用,夯实自身底气;立足教材本体,深刻领悟教材;借助外部资源,发掘教学案例;坚守课堂主阵地,创新教学方法;搭建网络教学平台,线上线下融合教学等方面入手,形成合力,探索“马克思主义基本原理”课讲好理想信念的现实路径,推动理想信念常态化建设。

关键词： 中国式现代化   中华优秀传统文化   中国化的马克思主义  

摘要： 坚持、拓展和深化中国式现代化,必须推进中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。为了实现这一目标,需要有能够挖掘和阐发中华优秀传统文化的恰当的理论工具。从方法论视角看,这一理论工具既非源自对中华文化的“全盘西化”,也非本于对中华文化的“食古不化”。前者因其对中华文化缺乏真切的了解而无法给予应有的尊重;后者虽能尊重中华传统文化,却容易将其封存于历史之中,无法将其引向现代。只有以中国化的马克思主义作为理论工具,才能勾连中西、架通古今:既能历史地尊重、理解中华传统文化,又可以现代地培护中华优秀传统文化,并在文化的主体性对话与生成中传承和演绎中华优秀传统文化。

关键词： 中华文明   马克思主义政治经济学   中国自主经济学知识体系   中华优秀传统文化  

摘要： 中华文明是中华民族独特的精神标识,为马克思主义政治经济学中国化时代化提供了先行思想,创造了包含丰富经济思想的中华优秀传统文化。马克思主义政治经济学中国化时代化离不开中华文明的滋养,只有不断推动中华优秀传统文化中的经济思想与中国经济发展实际相结合,才能真正建构起中国自主经济学知识体系。立足新发展阶段,不断推进马克思主义政治经济学中国化时代化,充分彰显马克思主义和中华优秀传统文化的高度契合性,在赓续中华文明中挖掘中华优秀传统文化,并以此打造具有中国特色的标识性概念与范畴,强化经济学理论体系的自主性,推动中国自主经济学知识体系建构。