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关键词： 马克思主义中国化时代化   国际传播   传播史   开创性  

摘要： 传播理念是国际传播问题的重要维度,关乎国际传播的道德坐标、价值指向、具体思路与手段路径。在国际传播理念的历史演进中,两次世界大战与冷战催生了“基于战争逻辑的国际传播理念”,传媒私有化与跨国传媒公司催生了“基于商业逻辑的国际传播理念”,而传媒工具化与话语霸权则催生了“基于操控逻辑的国际传播理念”。由史观之,西方国际传播理念存在着“压制”而非“尊重”的道德缺陷、“利己”而非“共赢”的价值缺陷、“对抗”而非“包容”的思路缺陷、“强加”而非“对话”的手段缺陷等问题。在克服这些问题的基础上,马克思主义中国化时代化理论成果的国际传播理念在传播史上具有开创性意义,其开创了以“平等尊重”为道德坐标、以“合作共赢”为价值指向、以“包容信任”为理念思路、以“对话互鉴”为手段路径的新型国际传播理念。

关键词： 中华优秀传统文化   马克思主义基本原理课   融入   教学  

摘要： 习近平总书记在文化传承发展座谈会上的“在新的起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明”的重要论述,深刻阐明了中华优秀传统文化与“马克思主义基本原理”相结合的重大意义。中华优秀传统文化融入马克思主义基本原理课是推进马克思主义中国化时代化,引领文化育人,坚定马克思主义信仰的内在要求、重要途径和必要举措。在课程教学中,要关注马克思主义基本原理与中华优秀传统文化在价值理念上的互释融通、价值体系上的互补融合、知识内容上的关联融创、话语体系上的互相诠释等维度,建构互动反馈体验式教学模式,制定实践教学有效性实施策略,探索课堂讲授多元化方式方法,创新中华优秀传统文化融入原理课教学的路径。

关键词： 乡村振兴战略   农业农村现代化   一切从实际出发   全面振兴   马克思主义理论中国化   辩证唯物论   目标指引   出发点和落脚点  

摘要： 乡村振兴战略具有深厚的马克思主义理论基础,它根植于辩证唯物论和历史唯物主义的实践观点,旨在推动乡村全面振兴、加快农业农村现代化进程。辩证唯物论是强调一切从实际出发、实事求是,坚持以实践为基础的理论方法,这正是乡村振兴战略的出发点和落脚点。乡村振兴并非一蹴而就之功,而是一项长期的、系统的工程,需要循序渐进地推动乡村精神文明和产业发展不断取得新突破,在这个过程中,必须遵循乡村发展的客观规律,切忌急功冒进和急于求成。历史唯物主义则揭示了社会发展的历史必然性和规律,为乡村振兴提供了根本动力和目标指引。

关键词： 延安时期   马克思主义中国化   举措   成果   经验  

摘要： 延安时期,中国共产党主要通过开展学术研究以奠定理论基础、创办学校以深化宣传教育、开展整风学习运动、深入调查研究等举措,促进马克思主义中国化,形成了新民主主义革命理论、新民主主义社会理论、军事理论、党建理论等理论创新成果,积累了包括正确对待马克思主义、坚持实事求是思想路线、深入调查研究、加强理论创新等宝贵经验。

关键词： 马克思主义中国化时代化   理论创新   人民至上   责任担当  

摘要： 谱写马克思主义中国化时代化新篇章是二十大提出的重要要求,深刻认识这一要求具有深远的理论价值、现实的实践意义和广泛的国际影响。文章通过深入分析马克思主义中国化时代化的内涵及其相互关系,可以得出中国化和时代化是相互统一的关系。在全面建设社会主义现代化国家的新征程上,全体党员干部应当坚持理论创新,坚定理想信念,以人民为中心,强化责任担当,为实现新的发展目标而不懈奋斗。

关键词： 思政课教师   思政课建设   马克思主义理论素养   入脑入心   马克思主义素养   党的十八大以来   马克思主义基本理论   根本性转变  

摘要： 近日,习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示,指出党的十八大以来,党中央始终坚持把学校思政课建设放在教育工作的重要位置,思政课教师乐教善教、潜心育人的信心底气更足,思政课发展环境和整体生态发生全局性、根本性转变。习近平总书记同时强调,新时代新征程上,思政课建设面临新形势新任务,必须有新气象新作为。教育者必须先受教育,推动马克思主义基本理论在大学生中入脑入心,一个重要的前提就是要切实提升高校思政课教师的马克思主义素养。

关键词： 党的全面领导   党的领导   习近平总书记   内在联系   马克思主义基本原理   革命   坚持  

摘要： 习近平总书记坚持和运用马克思主义基本原理,从党的领导与社会革命的内在联系上,深刻阐明了什么是党的全面领导、为什么要坚持党的全面领导、为什么党能够实施全面领导的问题,为新时代坚持和加强党的全面领导奠定了坚实的理论基础。党的领导是全面系统整体的领导习近平总书记反复强调,党的领导是全面的、系统的、整体的,必须全面、系统、整体加以落实。

关键词： 中国式现代化   中华民族现代文明   中国特色社会主义   中国化时代化的马克思主义   中国人民   中国共产党  

摘要： 范畴是构成理论体系的基本概念,中国化时代化的马克思主义是由一系列科学范畴构成的理论体系。思想进程是历史过程的能动反映,思想体系是在社会实践中发展着的思维成果的理论结晶。中国化时代化的马克思主义,无论是理论体系的发展进程还是理论体系的逻辑构成,都是历史过程在抽象的、理论上前后一贯的形式上的反映。现代化和中国式现代化、中华文明和中华民族现代文明、科学社会主义和中国特色社会主义、马克思主义和中国化时代化的马克思主义、中国人民和中国共产党,是从整体上反映中国共产党百余年奋斗光辉历程的几组基本范畴。推进党的创新理论体系化学理化,要遵循逻辑和历史相统一的原则,梳理并阐明构成理论体系的基本范畴及其相互关系,用逻辑严谨的科学理论体系反映一百多年来中国共产党一以贯之的革命、建设、改革进程及其理论成果,并指引实践向着实现中华民族伟大复兴的目标前进。

关键词： 消费异化   符号性消费   奢侈性消费   社会主义核心价值观教育   经济制度改革   消费行为   马克思主义理论   理论视角  

摘要： 随着中国经济的高速发展,消费文化日益成为社会发展的重要标志之一。然而,伴随着消费文化的兴起,消费异化问题也日渐凸显,成为影响社会和谐与个体福祉的重要因素。文章旨在基于马克思主义理论视角,分析当代中国消费异化问题,包括攀比性消费、符号性消费、盲目性消费以及奢侈性消费等多种表现形式。文章依据马克思主义理论,提出破解当前消费异化问题的建议,包括强化社会主义核心价值观教育、优化消费环境及推进公平正义的经济制度改革和激发消费者的创造性消费能力等,进而实现消费行为的健康发展。

关键词： “五个必由之路”   马克思主义   理论创新  

摘要： “五个必由之路”重要论断是马克思主义理论的重大发展与创新,是习近平总书记的原创性理论贡献。习近平总书记以马克思主义的立场、观点、方法观察时代、解读时代、引领时代,融通历史、现实与未来,提出了“五个必由之路”的重要论断,深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识;深刻回答了新时代我们为什么成功、面向未来我们怎样才能继续成功的历史之间、时代之间、人民之间;进一步推进了马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,极大地丰富了当代中国马克思主义、21世纪马克思主义的理论内容,既是对新时代新经验的总结,更是社会主义现代化建设实践持续展开的行动指南。