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关键词： 马克思主义基本原理   中华优秀传统文化   第二个结合   实践理路  

摘要： 中华优秀传统文化蕴含的强大凝聚力构成了中华各族人民互相认同的核心。将马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合(以下简称“第二个结合”),是中国共产党基于百年奋斗经验对理论发展的深刻把握,体现了党在推进新的历史实践中不断提高理论修养的自觉性。价值立场的一致、思维方式的契合、内在特质的融通,为“第二个结合”的实现提供了可能性。加快建构“第二个结合”,就要拓展文化主体的创新空间,通过时间和空间的协同作用,在人类文明新形态的生成中提升对中华优秀传统文化的认同感,从而更好发挥中华优秀传统文化的独特优势,使其与马克思主义相互交融、相得益彰。

关键词： 马克思主义理论研究   思想政治理论课   事业   体系化   学理化  

摘要： 2005年,马克思主义理论一级学科设立,旨在通过加强马克思主义理论的整体性研究,为高校思想政治理论课(以下简称“思政课”)建设提供学科支撑。党的十八大以来,习近平多次强调要加强马克思主义在意识形态领域的领导权、管理权、话语权,提升马克思主义理论学科在哲学社会科学学科体系建设中的引领作用;同时强调,要把思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程,推动思政课建设内涵式发展,体现思政课讲道理的本质。如何在新时代深入学习、研究和宣传党的创新理论以发展21世纪马克思主义,并且通过加强学科建设和思政课建设来培养一代又一代马克思主义者,是马克思主义理论工作者的重大任务。为此,贾鹏飞对中央马克思主义理论研究和建设工程首席专家、上海交通大学讲席教授陈锡喜进行了访谈,就如何理解马克思主义理论研究和教育事业、如何培养马克思主义理论人才、如何深化马克思主义理论学术研究等问题进行了深入探讨。

关键词： “千万工程”   马克思主义   习近平新时代中国特色社会主义思想  

摘要： 习近平新时代中国特色社会主义思想实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃[1]。总结推广“千万工程”经验做法,科学认识和把握贯穿其中的立场、观点和方法,对更好地学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓要义和丰富内涵,不断推动马克思主义中国化时代化以及促进人类社会进步具有重大的现实意义。

关键词： 中华优秀传统文化   革故鼎新   奋斗史   中华文明   自我革命   反求诸己   激浊扬清   马克思主义基本原理  

摘要： 当代中国是历史中国的延续和发展,中华文明是不断革故鼎新的璀璨文明。党的百余年奋进历程厚植于中华文明基因之上,是一部持续自我革命的奋斗史。习近平总书记关于党的自我革命的重要思想,将马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合,运用中华优秀传统文化中居安思危、反求诸己、激浊扬清等理念,回答了我们党为什么要自我革命、为什么能自我革命、怎样推进自我革命等重大问题。

关键词： 警察院校   马克思主义基本原理   教学质量  

摘要： 马克思主义基本原理课程是从哲学、政治经济学等方面讲授其他思政课程所需的基本世界观、方法论的课程,在思政教育体系中占据重要地位。在教学实践中,可以结合最新的理论阐释理论内涵、融入中华优秀传统文化充实教学素材、利用实践教学基地丰富教学方法。

关键词： “两个结合”   主体性向度   大历史观   中华优秀传统文化  

摘要： 在庆祝中国共产党成立100周年大会上,习近平总书记提出“两个结合”,旨在推动马克思主义中国化时代化更加深刻融合。在社会主义500年的“大历史观”中,在东西方文化哲学平等交融过程中,在实现马克思主义理论主体向度转换过程中,在构建人类文明新形态的视域中,“两个结合”都具有丰富的理论内涵和实践指向,为全球治理困境和马克思主义中国化时代化过程中努力贡献东方智慧和“中国方案”,助推科学社会主义建设中的中国特色和中国模式。“两个结合”的提出是一个历史生成过程,它既有理论生产的实践基础,又有理论创新的现实呼唤,充分体现我们党的重大认识判断在迈向真理过程中的价值合目的性和理论自洽性,对于东西方文化哲学的正向融合具有开创性意义。

关键词： 马克思主义发展史   马克思主义哲学史   早期哲学思想   马克思主义理论   教学重难点   史论结合   辩证唯物主义自然观   新世界观  

摘要： 《马克思主义发展史专题研究》一书通过专题的形式,深入系统地对马克思主义发展史教学展开研究,剖析了马克思主义发展史研究中的重点、难点以及热点问题。该书共有十个专题,以史论结合的方式对马克思主义理论的范畴、概念以及原理之间的内在关系展开讨论,基于逻辑与历史互为统一的原则,整体把握马克思主义的发展过程与整个理论体系。前两个专题阐述了马克思恩格斯新世界观的孕育、创立以及科学证明,强调恩格斯对辩证唯物主义自然观的阐述与论证,是马克思主义哲学史中最为光辉的篇章之一,并提出对马克思主义哲学史的编著,需将马克思早期哲学思想的发展,与恩格斯对自然观的理论阐述历史性和逻辑性相统一,以完整把握马克思恩格斯新世界观的发展主线。

关键词： 马克思主义中国化   思想政治教育   中国近代史  

摘要： 本文探讨马克思主义中国化在现代化进程中时代意义和新境界,通过分析马克思主义基本原理与中国实际相结合历程,以及思想政治教育和中国近代史基本问题在其中作用,本文认为马克思主义中国化不仅推动中国社会进步,还丰富马克思主义理论体系。

关键词： 思想意识形态   新媒体时代   新媒体视域下   数字化时代   高校领域   新媒体手段   马克思主义理论传播   高校大学生  

摘要： 当前,中国正锚定第二个百年奋斗目标疾步阔进。在这个过程中,思想意识形态建设,尤其是推动马克思主义在高校大学生中的传播就显得尤为重要。与此同时,中国社会进入数字化时代,如何借助新媒体手段,促进马克思主义在高校领域实现更高效率、更高水平的传播,也是研究者们正在探究和解决的核心问题。《新媒体时代马克思主义理论传播研究》一书借助问题寻踪的方式和传播学的理论视野,探究了新媒体视域下马克思主义理论传播的新模式、新路径和新方法。该书共由五个章节组成。

关键词： 马克思主义   中国化   时代化   历史进程   当代启示  

摘要： 为了让马克思主义中国化时代化,在社会主义建设过程中发挥作用,需要对马克思主义中国化、时代化的历史进程进行全面分析和研究,通过以史为鉴的方式,指明未来社会主义建设的方向,推动我国的民族复兴,早日实现伟大的中国梦。因此从文献研究的角度切入,把握马克思主义中国化时代化的历史经验,或可更全面总结出马克思主义中国化时代化的当代启示,在理论创新和实践创新中,进一步完善马克思主义中国化时代化的目标。