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关键词： 总体国家安全观   思想政治理论课   马克思主义基本原理  

摘要： 对青年大学生进行总体国家安全观教育事关国家安全稳定大局和中国特色社会主义建设长远大业。总体国家安全观与马克思主义原理具有高度的内在契合性,这决定了我们可以把它融入到“马克思主义基本原理”课的教学中进行阐述。这既有利于学生深刻掌握马克思主义理论的精髓,也能帮助学生理解、认同和自觉贯彻总体国家安全观,成为国家安全的坚定维护者和国家建设的可靠接班人。

关键词： 人类命运共同体思想   马克思主义基本原理   教学  

摘要： 人类命运共同体思想是凝聚世界各国关于推进现实解放的最大共识,是当代文明进步逻辑的深刻价值表达,应该将其融入马克思主义基本原理的教学。进行马克思主义哲学教学时,可以将其融入世界的物质统一性原理、人类普遍交往与世界历史的形成发展等内容的教学中;进行马克思主义政治经济学教学时,可以将其融入正确认识资本的全球化、遵循共商共建共享原则等内容的教学中;进行科学社会主义教学时,可以将其融入政治解放、社会关系高度和谐、人的自由而全面发展等内容的教学中。

关键词： 党的十八大以来   党的理论创新   马克思主义中国化   党的思想理论建设   伟大历程   新鲜经验   时代化   新征程  

摘要： 习近平总书记在党的二十大报告中鲜明提出并科学阐述了一个具有深刻理论内涵和重大政治意义的命题,这就是“开辟马克思主义中国化时代化新境界”。这个命题是对我们党成立以来党的理论创新伟大历程的全面回顾和深刻总结,是对党的十八大以来党的理论创新新鲜经验的科学概括和高度凝练,也是对新时代新征程加强党的思想理论建设、继续推进党的理论创新作出的重要政治宣示,明确的庄严历史责任,提出的重大战略任务。

关键词： 马克思主义中国化   根本指导思想   兴党兴国   时代化   学习贯彻   中国特色社会主义   习近平总书记   境界  

摘要： “马克思主义是我们立党立国、兴党兴国的根本指导思想”,习近平总书记在党的二十大报告中深入阐述了开辟马克思主义中国化时代化新境界的重大问题,深刻指出“中国共产党为什么能,中国特色社会主义为什么好,归根到底是马克思主义行,是中国化时代化的马克思主义行”。

关键词： 思想政治教育   大学生   婚育意愿  

摘要： 已有的研究发现大学生婚育意愿有降低的趋势,尤其是生育意愿。大学生婚育意愿降低的原因主要有三个方面,婚育压力是大学生低婚育意愿的直接原因,个体发展压力是低婚育意愿的间接原因,互联网时代信息过度传播及佛系思想的影响放大了大学生对婚育压力的感受。高校思想政治教育是树立大学生正确的婚育观的主阵地,特别是马克思主义基本原理概论应从实践观教育、唯物史观教育、共产主义教育三个方面培养大学生正确的婚育观和提高婚育意愿。

关键词： 马克思主义基本原理   中华优秀传统文化   结合路径  

摘要： 只有马克思主义吸纳中华传统文化之精髓,中华优秀传统文化融入马克思主义理念,两者的相融合才能让马克思主义中国化得以真正落实,才能让马克思主义在中国的土地上生根发芽。中华民族优秀传统文化是中国经济、政治、历史发展的璀璨结晶,将其与马克思主义基本原理有机地结合在一起,才能让中华民族历史文化生生不息,让每一位中华民族儿女民族自信、文化自信。文章首先分析了马克思主义基本原理与中华优秀传统文化相结合的必要性,其次探究了其所需要遵循的原则,最后从理论维度、文化维度、文明维度这几方面提出了结合路径,以期对马克思主义基本原理与传统文化的结合有所裨益。

关键词： 中国共产党   胸怀天下   马克思主义中国化时代化  

摘要： 在新时代新征程上,开辟马克思主义中国化时代化新境界必须坚持胸怀天下。为了推动世界发展和人类进步,我们要以“国之大者”的担当积极回应各国人民普遍关切,为解决人类面临的共同问题、建设更加美好的世界作出贡献,推动创造人类更加美好的未来。

关键词： 经济体制改革   计划经济体制   马克思主义政治经济学   全面深化   马克思主义经济学   增订版   马克思主义中国化   百年历程  

摘要： 党的十九届六中全会系统总结了把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的经验和我党不断推进马克思主义中国化的百年历程,其中就包括了全面深化经济体制改革领域。我国实现从高度集中的计划经济体制到充满活力的社会主义市场经济体制的历史性转变,标志着我国在超越资本逻辑的基础上向全方位、高水平、开放型的经济建设迈进了一大步。

关键词： 思想政治教育方法   教育实践领域   科学建构   教育的实效性   提质增效   马克思主义理论   新时代背景下   提升思想  

摘要： 科学建构思想政治教育方法有助于提升思想政治教育的实效性,是新时代背景下思想政治教育提质增效的必经之路。由骆郁廷主编的《思想政治教育原理与方法》(北京师范大学出版社2020年出版)一书是马克思主义理论在我国教育实践领域的最新应用成果之一。作者根据思想政治教育的现实发展需求,结合当下思想政治教育的热点以及新现象、新问题、新技术、新方法,对新时期思想政治教育的原理与方法进行了系统的理论探索和总结。该书共包含十一个章节。

关键词： 马克思主义   中国化   时代化  

摘要： 党的二十大报告提出了“中国化时代化的马克思主义行”新表述,进一步强调了马克思主义对我国革命、建设和改革的重大意义,是把握马克思主义真理力量、开辟马克思主义中国化时代化新境界的重要指南。推进马克思主义中国化时代化是一个追求真理、揭示真理、笃行真理的过程,需要继续坚持和发展马克思主义、坚持和践行“两个结合”、学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论。