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关键词： 美学大讨论   中国当代美学   唯物史观   美本质论   马克思主义美学  

摘要： 美学大讨论是中国当代美学首次出现的大规模美学学术论争,是中国美学强化自身理论话语、塑造自主美学范式的一次重要尝试。美学大讨论肇发于共和国继续推进马克思主义中国化的特殊时期,呈现美学问题与意识形态建设交叠相织的理论景观。美学大讨论在马克思主义美学中国化进程的特殊地位不言而喻,产生了较大的积极作用,但也具有一定的历史局限性。在当代语境下,重新审视与反思美学大讨论的功绩与不足,对继续深化马克思主义美学中国化建设、促进新时代中国特色社会主义美学的发展,有着重要的启示意义。

关键词： 马克思主义   中国化   时代化   中华优秀传统文化  

摘要： 坚持把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合,实现了马克思主义中国化时代化理论从“一个结合”到“两个结合”的历史飞跃,以新的理论内涵、新的时代特质、新的民族形态、新的实现路径、新的话语表达赋予马克思主义鲜明的中国特色、深厚的历史底蕴、悠久的文化基因,标志着中国共产党对马克思主义中国化时代化的规律性认识提升到一个新的高度,为新时代继续推进实践基础上的理论创新,不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章奠定了坚实的历史基础和群众基础。

关键词： 马克思主义基本原理   中华优秀传统文化   契合性  

摘要： 马克思主义基本原理与中华优秀传统文化都构想了一个美好的未来社会,在两者的结合中,共产主义使“大同”从空想到理想,再一步一步变为现实;两者都重视民众的作用,但马克思主义的人民立场在与中华优秀传统文化的结合中克服了中国古代民本思想的局限性;两者都包含了辩证法和唯物主义,但马克思主义在实践的基础上实现了辩证法与唯物主义的高度自觉的有机的统一,形成了科学的世界观和方法论;两者都强调整体至上的价值观,但马克思主义基于人的社会性更加强调集体与个人的统一。分析马克思主义基本原理同中华优秀传统文化的契合性,是为了更好地实现两者的结合,从而推进当代中国马克思主义的发展。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   坚持和发展中国特色社会主义   马克思主义中国化   治国理政新理念新思想新战略   时代化   新的飞跃   基本方略  

摘要： 党的二十大报告第一部分总结新时代十年来16个方面的成绩,第一条就是“我们创立了新时代中国特色社会主义思想,明确坚持和发展中国特色社会主义的基本方略,提出一系列治国理政新理念新思想新战略,实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。”报告的第二部分,又将“开辟马克思主义中国化时代化新境界”这一部分新增单独成段,再次重点强调这个问题。

关键词： 新时代   马克思主义中国化   新的飞跃   论域  

摘要： 马克思主义中国化是一种跨越长期时域、面向多维场域的过程性进展.我们对马克思主义中国化历史性飞跃的认知和论定,首先要对其进行时域拆分,再在不同场域中找到能够论证“新的飞跃”的现实依据.要充分理解习近平新时代中国特色社会主义思想何以发生马克思主义中国化“新的飞跃”,就必须找准新时代的时域坐标,在理论创新、实践飞跃、文化再创造、社会共识凝聚等论域进行横向展开,挖掘马克思主义中国化新的飞跃的论证逻辑,寻找支撑新时代新飞跃的有力论据.

关键词： 新的飞跃   当代中国马克思主义   21世纪马克思主义   中华文化   中国精神  

摘要： 作为习近平新时代中国特色社会主义思想的理论定位,当代中国马克思主义强调的是马克思主义在指导新时代中国特色社会主义建设中的有效运用特别是创新发展,21世纪马克思主义强调的是马克思主义在破解21世纪人类社会的问题挑战与把握世界历史的发展大势中的有效运用特别是创新发展。这一双重定位既有所区别,同时又相互包含、内在统一,双维呈现出习近平新时代中国特色社会主义思想对于马克思主义的返本开新、守正创新。中华文化和中国精神的时代精华是习近平新时代中国特色社会主义思想的另外双重理论定位。文化侧重价值理念与思想观念,精神侧重心理状态与意志品格。习近平新时代中国特色社会主义思想实现了对两者的自觉传承与创新转化,把两者都发展到了一个新的时代高度。这一过程同时也是马克思主义同中华优秀传统文化进一步结合的过程。而新时代发生的历史性变革、取得的历史性成就则是习近平新时代中国特色社会主义思想成为马克思主义中国化新的飞跃的实践基础。

关键词： 六个坚持   马克思主义基本原理   立场观点方法  

摘要： 党的二十大报告提出的推进理论创新的“六个坚持”,即必须坚持人民至上,必须坚持自信自立,必须坚持守正创新,必须坚持问题导向,必须坚持系统观念,必须坚持胸怀天下,是贯穿习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法,是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的典范成果,深刻揭示了习近平新时代中国特色社会主义思想的理论品格和鲜明特质,是我们要牢牢把握的思想精髓。

关键词： 马克思主义基本原理   马克思主义基本原理”课教学   阅读经典   经典著作   理论教学   回归本源   课程教学   研读经典  

摘要： 学习马克思主义基本原理最好的方式就是阅读经典。要完整准确、深入系统地学习和理解基本原理,必须回归本源,研读经典。经典著作是理解和掌握基本原理的第一手材料,它是文本源头。在“马克思主义基本原理”课教学中融入经典著作,可以有效提升理论教学的深刻性和感染力。“马克思主义基本原理”课教学有其自身的重点和难点。重点和难点如何确定,其依据是什么?这就需要我们认真去研究和把握。

关键词： 中国人民大学   高校思想政治理论课   高校思政课   马克思主义理论学科建设   思政课建设   党的十八大以来   建设者和接班人   大变局  

摘要： 党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央十分重视思政课建设,立足世界百年未有之大变局及党和国家事业发展全局,从培养社会主义事业建设者和接班人的战略高度,多次就如何进行高校思政课建设发表重要讲话。

关键词： 主要领导干部   马克思主义中国化   政治品格   最新成果   时代化   新征程   马克思主义科学理论   奋斗目标  

摘要： 习近平总书记在省部级主要领导干部专题研讨班上的重要讲话中指出,“拥有马克思主义科学理论指导是我们党鲜明的政治品格和强大的政治优势”,强调要“坚持以马克思主义中国化时代化最新成果为指导”。在全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军的新征程上,全党要坚持以马克思主义中国化时代化最新成果为指导,奋力谱写全面建设社会主义现代化国家崭新篇章。