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关键词： 马克思主义理论   茶文化   价值意蕴  

摘要： 茶文化在中国传统文化中占据着至关重要的地位,其在思想层面的指引也对我国社会的可持续发展起到了正面积极的影响,特别是为中华民族的创新性发展提供了理论层面的支持。而马克思主义理论作为我国重要指导思想,将其与中国传统茶文化思想进行有机结合可以有效提高我国文化体系的整体水平。本文从马克思主义理论与中国传统文化的思想内涵概述着手,分析了中国传统文化对马克思主义思想的指示以及两者相结合后的价值意蕴,阐述了两者相结合的发展机制,旨在充分发挥中国传统茶文化与马克思主义相结合的重要价值和优势。

关键词： 毛泽东   讲话   中国化马克思主义   文艺理论   文艺评论  

摘要： 从毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》到习近平总书记关于文艺工作重要论述,是跨世纪的理论接力,是马克思主义文艺理论中国化道路上的里程碑。推进新时代文艺繁荣发展,必须坚持马克思主义文艺理论指导地位,坚持人民至上,坚持把文艺评论作为党领导文艺工作的重要手段,续写中国化马克思主义文艺理论新篇章。

关键词： 马克思主义基本原理   中华优秀传统文化   马克思主义中国化  

摘要： 中华优秀传统文化与马克思主义基本原理在人与人、人与自然、人与社会的关系中都存在着契合之处,两者的结合对于弘扬中华优秀传统文化与推进马克思主义中国化都起到了重要的作用。新时代,要正确把握二者关系,坚持马克思主义基本原理与中国优秀传统文化相互结合、相互融通、相互促进,对中华优秀传统文化的弘扬与马克思主义的创新发展都有着重要意义。

关键词： 微信群混合式教学   马克思主义基本原理概论课   新冠疫情防控   深度学习  

摘要： 微信群的潜在教学优势,可以为协同建构知识、深层建构价值观与信仰提供新的可能性。开展微信群混合式教学,既是为解决新冠疫情带来的影响所采用的短期应对手段,也顺应了高校思想政治理论课与信息技术深度融合的长期逻辑。以“疫情防控与唯物辩证法”专题为例,微信群混合式教学包括三个环节:慕课视频自学与慕课堂学情调研;慕课堂发布论题并提取理论困惑;在文字沟通的深层互动中探索唯物辩证法的疫情防控价值。有效展开微信群混合式教学可遵循三个步骤:课前促成深度学习,课中协作知识建构,课后答疑和督促。为此应优化针对微信群平台的差异性教学设计、创设促进微信群有效互动的学习共同体和构建评价微信群互动教学效果的指标体系。

关键词： 反杜林论   吴亮平   汉译本   马克思主义中国化   历史语境主义  

摘要： 思想史是马克思主义中国化的本质属性之一,主要载体是思想文本。恩格斯的《反杜林论》被称为“马克思主义的百科全书”,而吴亮平的《反杜林论》首部中文全译本具有重要的理论和实践价值,毛泽东因此称吴亮平“其功不在禹之下”。吴亮平译本与延安时期马克思主义中国化之间存在理论逻辑、实践逻辑和传播逻辑。将翻译与延安时期马克思主义中国化纳入思想史的历史语境主义,借鉴概念史和修辞学的基本方法,可发现马克思主义中国化发轫于翻译之际,吴亮平译本显著区隔于翻译学意义之“译本”,具备马克思主义中国化史的思想文本的特质,从而对翻译与延安时期马克思主义中国化的逻辑关联给出更完整的诠释。延安时期马克思主义文献翻译的历史语境主义研究拓展了翻译史研究的视野,为探索翻译的根本问题提供了跨学科的范式。

关键词： 马克思主义理论教育   思想政治教育   中国共产党   启示  

摘要： 马克思主义理论教育是党在各个时期宣传思想政治工作的基础,是巩固马克思主义在意识形态领域指导地位、抵御各类风险挑战和利益诱惑、提升思想政治教育实效性的重要途径。回顾党的百年历史进程,无论时代环境如何变换,重视和加强马克思主义理论教育始终是党的一项光荣传统,党在革命、建设、改革实践探索中积累了宝贵的历史经验,并为新时代马克思主义理论教育带来三重启示,即:重视马克思主义理论教育与实践的逻辑互动;把握马克思主义理论教育的政治性与学理性;落实马克思主义理论教育的“真学真懂真信真用”。

关键词： 马克思主义理论教育   中国化   特点   规律  

摘要： “如何实现马克思主义理论教育的本土化”一直是中国共产党人不断推进理论教育深入发展的重点关注问题。中国共产党人在对该问题进行思考、探索的 过程中,产生了一系列理论成果。并且在有关成果不断推进的过程中,也使得有关群体对于马克思主义的本质特征以及深刻内涵有了更加精准的把握与理解。同时不断深刻理解与掌握有关马克思主义理论教育中国化的整体特征以及核心规律。这有助于中国共产党党员准确地回答“马克思主义是什么?”“应当如何开展马克思主义教育?”“究竟应当怎样实现马克思主义教育和我国国情的深度统一?”等关键性问题,从而为中国特色社会主义建设事业和共产主义建设事业的推进注入鲜活而强劲的思想动力。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   马克思主义中国化   新的飞跃  

摘要： 习近平新时代中国特色社会主义思想内在秉承和切实坚守马克思主义开放性的理论品格,敏锐感知和深刻把握“两个大局”交织而成的时代之变,深刻映射和系统回应社会主义现代化建设跃升的新要求,系统继承与创新性发展中国化马克思主义的理论成果,充分肯定与创造性运用中华优秀传统文化,深刻体认与高度践行中国共产党的初心使命,积极承担和主动践行推进人类文明新形态的使命和责任,进而实现了马克思主义中国化新的飞跃,为实现第二个百年奋斗目标提供思想指引,必将在中国化马克思主义发展史上留下浓墨重彩的一笔。

关键词： 革命文学论争   现实主义理论   文学运动   马克思主义文艺理论   左翼文学思潮   帝国主义侵略   时代氛围   反帝斗争  

摘要： 一从20世纪20年代中期开始,十月革命逐渐在中国知识分子中间发生作用,人们从对旧俄文学的喜爱转向对新俄文化、思想和革命的渴望。因之,当时苏俄文艺理论以及日共对其的翻译与研究成为中国左翼文学思潮兴起之时不可绕开的重要理论资源,当时浓郁的反对帝国主义侵略的时代氛围也为接受苏俄文艺理论提供了必不可少的历史动力。1923年“二七”大罢工与1925年“五卅”运动等革命活动也使敏感的知识分子有意识地将文学运动直接与反帝斗争联系起来。

关键词： 马克思主义中国化   两个结合   进程   推进  

摘要： “两个结合”的新论断,是百年实践经验的深刻总结,是应对“两个大局”的客观需要,是坚定文化自信的应有之义。中国共产党坚持“两个结合”推进马克思主义中国化的宏大历史进程包括“站起来”阶段的初步探索、“富起来”阶段的不断发展和“强起来”阶段的守正创新。坚持“两个结合”继续推进马克思主义中国化,需要坚持基本原理,深入掌握马克思主义的指导地位;立足实践特点,紧密结合中国具体实际推进马克思主义中国化;赓续文化血脉,大力结合中华优秀传统文化推进马克思主义中国化。