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关键词： 实事求是   实践唯物主义   中国化马克思主义  

摘要： 马克思主义哲学是实践唯物主义哲学,这一哲学是在克服旧唯物主义与唯心主义缺陷的基础上建构起来的,同时也成为引导人类去建立一种理想社会即共产主义的行动哲学。"实事求是"既有十分深厚的中国传统哲学基础,又能够体现出马克思的实践唯物主义的哲学原理。中国哲学具有以"实践"为本位的思维特点,中国哲学的起点是实践性的"事",即使讲到"物"也是纳入主体性实践对象的"事物"。从本体论而言,"事"往往呈现更本源的意义;从认识论而言,真理检验的标准也依据"实事"。毛泽东诠释的"实事求是",是一种典型的中国化的实践唯物主义的表述。毛泽东领导中国共产党践行"实事求是"的思想路线,体现了中国共产党在接受马克思主义时的两个结合:既是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,也是马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合。习近平总书记提出的马克思主义基本原理的两个"相结合",在"实事求是"中得到最重要体现。

关键词： 马克思主义   中华优秀传统文化   结合   马克思主义中国化  

摘要： “坚持把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合”的重要论断不仅是习近平新时代中国特色社会主义思想的伟大创新,更是在新的征程上继续发展当代中国马克思主义、21世纪马克思主义的重大课题。实现马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合是推进马克思主义中国化的必然要求、是中华优秀传统文化现代化发展的内在需要、是坚持和发展中国特色社会主义的现实要求。马克思主义与中华优秀传统文化在特质、内涵、立场上存在诸多契合点和共通点,为实现二者的结合创造了可能性。马克思主义与中华优秀传统文化在相互激活和滋养的前提下融合再生,在中国特色社会主义理论与实践创新中实现结合,马克思主义中国化的历次飞跃是二者结合的结果。

关键词： 《决议》   坚持和发展中国特色社会主义   党史观   六中全会精神   教学建议   马克思主义基本原理   重大成就   唯物史观  

摘要： 党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》(以下简称《决议》)融入“马克思主义基本原理”课教学应紧紧围绕如何坚持唯物史观和正确党史观,从党的百年奋斗中看清楚过去我们为什么能够成功、弄明白未来我们怎样才能继续成功,从而更加坚定、更加自觉地践行初心使命,在新时代更好坚持和发展中国特色社会主义。具体地说,包括以下几个方面的内容。

关键词： 疫情防控   马克思主义基本原理   课程教学   路径  

摘要： 疫情防控是一堂生动的思政课。开展疫情防控进“马克思主义基本原理概论”教学,运用好纵向对比与横向照应、普遍着眼与个案入手、正面引导与反面警示三组关系方法,反思人与自然的关系、辨析经济与政治的关系、阐释国家与人民的关系、重温物质与精神的关系、审视目的与手段的关系、讲清隔离与开放的关系、匡清前进与曲折的关系,增强学生集体主义、爱国主义和人类命运共同体教育,增强学生对国家和民族的认同感、归属感和自豪感,增强学生立鸿志、学知识、强本领、健体魄,为中华民族伟大复兴而奋斗的责任感和使命感。

关键词： 当代国际关系   人类命运共同体   马克思主义理论   实践路径   世界格局   人与社会的关系   公平正义   对话协商  

摘要： 马克思社会交往理论是马克思主义理论的重要组成部分,它既揭示了人与社会的关系,又为我们认识和把握当代国际关系、人类发展问题提供了重要的分析框架。习近平总书记提出的人类命运共同体思想在继承马克思社会交往理论成果的基础上,提出国与国之间赓续和平发展的核心原则和目标要求,倡导公平正义、合作共赢的国际秩序和世界格局,展现了中国共产党和中国人民秉承相互尊重、对话协商的价值理念和坚定立场。探究人类命运共同体思想与马克思社会交往理论的内在联系,对于夯实人类命运共同体的理论基础,探索人类命运共同体理念的实践路径具有重要意义。

关键词： 青年亚文化   思想政治教育   教学改革   策略  

摘要： 高校思想政治理论课是巩固高校意识形态领域指导地位,落实立德树人根本任务的主渠道,是坚持社会主义办学方向的重要保障。思政课改革成效影响思想政治教育目标的实现,青年亚文化应用于思政课教育教学,在推动教育教学改革的同时,也对育人观念和教学创新提出了挑战。要解决好这些难题,必须直面问题,在谨慎甄别的基础上采取有效策略加以收编,促成思想政治教育目标的实现。

关键词： 马克思主义经济学   价值转形   效率测度   原理和应用   价值规律   四两拨千斤   伪问题   运行机制  

摘要： 冯金华教授的新书《马克思主义经济学:原理和应用》①总结了他在马克思主义经济学领域的主要工作。尤记得当年“冯金华方程”横空出世的耳目一新,以及“价值转形伪问题”的学术冲击,不想点滴积累已成如此系统完整的理论大厦。从内容上来看,本书主要集中于“价值—价格”体系的构建,并将其扩展到联合生产、国家贸易、效率测度和增长等问题。本书理论创新的起点就是“冯金华方程”,正是这个方程串起了整个理论体系,可谓“四两拨千斤”。②该方程不仅给出了价值规律的表达式,还直接应用于生产价格层面甚至更具体的问题。这一方面引来了学术界不少质疑;另一方面,冯金华教授为此构建的运行机制却鲜有人讨论。本文试图通过对“冯金华方程”背后的理论体系和运行机制的讨论,来说明该书的理论创新的意义及其蕴含的方法论争议和启发。

关键词： 马克思主义理论   共产主义思想   当代价值  

摘要： 马克思共产主义思想是科学社会主义理论的核心内容,是在揭示社会历史发展规律基础上寻求人的解放和自由全面发展的过程中形成的。探究马克思共产主义思想作为人类思想史上的宝贵精神财富所彰显的当代价值,对于坚定共产主义信仰,推动新时代中国特色社会主义现代化建设具有重要意义。

关键词： 党的十九届六中全会   历史决议   理论创新   传统文化   新的飞跃  

摘要： 党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》,是马克思主义纲领性文献。《决议》继党的十九大报告之后,进一步强调了习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位,这是《决议》的一个重要新论,也是强化“两个确立”的重要标识。《决议》充分说明党和人民怎样以英勇顽强的奋斗迎来了中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,这是将习近平新时代中国特色社会主义思想定位为“新的飞跃”的实践依据;《决议》从13个方面对习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容进行了新的概括,这是将习近平新时代中国特色社会主义思想定位为“新的飞跃”的理论依据;“两个相结合”论是对马克思主义中国化理论的重大发展,是将习近平新时代中国特色社会主义思想定位为“新的飞跃”的文化依据。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   马克思主义中国化   历史性飞跃   中华优秀传统文化   历史关头   《决议》   新的飞跃   马克思主义基本原理  

摘要： 2021年11月8日至11日召开的党的十九届六中全会,是在重要历史关头召开的一次具有重大历史意义的会议。会议全面总结了党的百年奋斗重大成就和历史经验,其中,对习近平新时代中国特色社会主义思想的概括和阐述,是全会《决议》的一个突出亮点,也是一个重大贡献。具体说来,主要展现在“三个丰富和发展”上:一、丰富和发展了马克思主义中国化的历史性飞跃一百年来,我们党坚持把马克思主义写在自己的旗帜上,坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,不断推进马克思主义中国化,在用马克思主义中国化的科学理论引领伟大实践中,实现了马克思主义中国化的三次飞跃。