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关键词： 红色故事   哲学原理   教学策略  

摘要： 红色故事嵌入《马克思主义基本原理》哲学原理部分教学是继承红色基因、赓续红色血脉的重要方式,也是实现思政课立德树人教学目标的有效措施。红色故事可以在辩证唯物主义的世界观、历史观、认识论、价值论和方法论等方面切入,从而使得红色故事完全融入到《马克思主义基本原理》哲学原理部分教学中去。我们也可以从教学理念、叙述主体、教学环节和教学平台等方面创新红色故事嵌入《马克思主义基本原理》哲学原理部分的教学策略。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   中华优秀传统文化   坚持和发展中国特色社会主义   马克思主义基本原理   马克思主义中国化   新的历史条件下   习近平同志   重大成就  

摘要： 党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》指出,“以习近平同志为主要代表的中国共产党人,坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”,创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。“两个结合”是中国共产党人在新的历史条件下思想认识的重大突破和创新,这一重要论断既为我们继续推进马克思主义中国化指明了方向,也对新时代更好坚持和发展中国特色社会主义具有重要指导意义。

关键词： 决议   马克思主义中国化   中华优秀传统文化   革命斗争   百年历程   始终坚持   六中全会   重大成就  

摘要： 党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》(以下简称《决议》),深刻阐明了中国共产党之所以能够领导中国人民在一次次伟大的革命斗争中,完成了中国其他政治力量不可能完成的艰巨任务,根本原因在于中国共产党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,不断推进马克思主义中国化。因此,只有始终坚持马克思主义中国化的道路,才能实现中华民族伟大复兴。

关键词： 马克思主义基本原理   中华优秀传统文化   相结合  

摘要： 马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合具有坚实的基础条件和现实需要,必须坚持马克思主义分析法,梳理中华优秀传统文化的积极资源,坚持马克思主义基本立场,赋予优秀传统文化资源以时代内涵,坚持马克思主义实践观,根据新时代实践需要对中华优秀传统文化资源加以利用和转化,才能更有效地推进马克思主义中国化的进程。

关键词： 马克思主义中国化   两个结合   新的飞跃  

摘要： “两个结合”是习近平新时代中国特色社会主义思想的最新发展成果,是马克思主义中国化理论逻辑、实践逻辑、历史逻辑的辩证统一。就其理论逻辑而言,“两个结合”注重从实际出发,理论与实践相统一,具有鲜明的唯物辩证法特点;就其实践逻辑而言,“两个结合”标志着马克思主义中国化迈入了新的阶段,是“独立自主走自己的路”的深化,是客观需要与中国共产党历史使命的共同指向;就其历史逻辑而言,“两个结合”是中国共产党“懵懂原初”的主动选择、“矛盾艰辛”的研精覃思、“自信自觉”的砥志创新的历史必然。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   党的十八大以来   中华优秀传统文化   马克思主义基本原理   历史性变革   历史性成就   二十一世纪   当代中国马克思主义  

摘要： 在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话中,习近平总书记明确提出“坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”的重要命题。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央,高度重视把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革,创立了习近平新时代中国特色社会主义思想,这一当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义。

关键词： 电影叙事   群体传播时代   马克思主义基本原理   大学生  

摘要： 信息传播方式由线性传播模式转变为群体传播模式,深刻地影响了大学生的认知方式,亦对当前的“马克思主义基本原理”教学提出了新要求。因直观生动的表达方式,电影叙事为大学生所欢迎。如何使深刻复杂的马克思主义呈现生活的色彩并立于大学生心中,电影叙事可以发挥重要的作用。

关键词： 马克思主义意识形态   马克思主义理论  

摘要： 马克思主义意识形态是马克思在一定的社会经济基础上形成的系统的思想观念,是马克思在经济形态和政治制度的思想体系,而马克思主义理论是马克思主义意识形态的具体表现。坚持马克思主义在意识形态的指导地位就是坚持马克思主义理论对党的指导。基于意识形态自有的特征和功能,在新时代提倡社会主流意识、弘扬社会主旋律,弄清搞懂什么是意识形态,为什么要巩固马克思主义的社会意识形态对我国社会主义发展至关重要。本文通过对马克思主义意识形态的科学内涵的分析,把握其发展性、实践性、时代性的特征,为新时代中国特色社会主义理论、道路、制度、文化提供价值导引。

关键词： 马克思主义哲学中国化   习近平“构建中国特色哲学社会科学体系论   方法论分析  

摘要： 习近平的“构建中国特色哲学社会科学体系论”是以习近平为代表的中国共产党人对“如何构建中国特色哲学社会科学体系”重大问题的思考与解答。它既是中国共产党人马克思主义哲学中国化的一种关于“如何认识把握构建中国特色哲学社会科学体系”重大问题的世界观学说,又是一种关于中国共产党人“如何分析解决构建中国特色哲学社会科学体系”重大问题的方法论学说。文章主要从方法论维度,对习近平“构建中国特色哲学社会科学体系论”的——“‘继承性和创新性相统一’的方法、‘时代性和原创性相统一’的方法、‘民族性和世界性相统一’的方法”等问题进行系统性的方法论分析,以有助于人们完整准确地理解把握习近平“构建中国特色哲学社会科学体系论”内在的方法论意蕴。

关键词： 国外马克思主义   当代中国   马克思主义理论史   定位  

摘要： 国外马克思主义在当代中国马克思主义理论史中的定位,既是由国外马克思主义介入当代中国马克思主义理论研究的深度决定的,也是由中国社会现代化进程逐步融入世界历史的状况决定的。国外马克思主义研究深度介入当代中国马克思主义理论研究,推动了中国的思想解放运动和中国马克思主义理论的变革;而中国改革开放以来现实的社会历史进程,则为国外马克思主义研究介入中国社会发展提供了现实基础。只有将国外马克思主义研究、当代中国马克思主义研究和中国现代化道路及其在世界历史格局中的位置有机结合起来,才能明确国外马克思主义研究在当代中国马克思主义理论史中的定位。