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关键词： 不忘初心   思想建党   马克思主义政党   马克思主义中国化最新成果   先进性   强党   鲜明特色   中国化  

摘要： 不忘初心、牢记使命,必须用马克思主义中国化最新成果统一思想、统一意志、统一行动。马克思主义政党的先进性,首先体现为思想理论上的先进性。注重思想建党、理论强党,是我们党的鲜明特色和光荣传统。毛泽东同志曾说过:“掌握思想教育,是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节。”共产党人的初心,不仅来自于对人民的朴素感情、对真理的执着追求,更建立在马克思主义的科学理论之上。只有坚持思想建党、理论强党,不忘初心才能更加自觉,担当使命才能更加坚定。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   党员干部   政治品格   政治规矩   当代中国马克思主义大众化   党代会   马克思主义理论   忠诚  

摘要： 云南省第十一次党代会指出,我们必须把忠诚拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”作为最高政治原则和根本政治规矩,让忠诚成为云南党员干部最鲜明的政治品格,让全省4700多万各族人民用习近平新时代中国特色社会主义思想武装起来。这对马克思主义理论学者提出一个怎样推进当代中国马克思主义大众化、促进思想理论武装走深走实的重要命题。

关键词： 马克思主义中国化   毛泽东思想   改革开放   习近平新时代中国特色社会主义思想  

摘要： 马克思主义的中国化经历了三个历史阶段,实现了三次飞跃,分别是毛泽东思想、中国特色社会主义理论和习近平新时代中国特色社会主义思想。这三次飞跃引导中国从半殖民地半封建社会走向社会主义;从短缺经济、温饱不足转向改革开放,建立中国特色社会主义理论体系;在新时代创立习近平新时代中国特色社会主义思想,带领中国全面建成小康,走向共同富裕和中华民族的伟大复兴。每次飞跃都是一座丰碑,是引领中国的时代精神。

关键词： 马克思主义理论   儿科学专业   医学生  

摘要： 随着我国儿科医学的不断发展及人民群众对儿科医疗服务要求的不断提高,儿科学专业医学生培养显得越来越重要。马克思主义理论可在医学专业教育和人文教育中发挥重要作用,儿科学专业医学生培养过程中坚持与马克思主义理论相结合,是提高人才培养质量的重要途径。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   马克思主义中国化   二十一世纪   时代精华   马克思主义发展史   新的飞跃   当代中国马克思主义   思想命题  

摘要： 马克思主义中国化,是中国共产党人最重要的思想命题。党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》深刻指出:“习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义,是中华文化和中国精神的时代精华,实现了马克思主义中国化新的飞跃。”这一重大论断,科学阐明了这一思想的理论内涵和重大意义,标明了它在马克思主义发展史、中华文明发展史上的重要地位。

关键词： 党的十八大以来   党史学习   深刻认识   马克思主义中国化   舆论引导   红色政权   宣传教育   中国特色社会主义  

摘要： 党的十八大以来,习近平总书记多次论述“中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好”三个重大问题,并强调对这三个重大问题的回答关乎中国共产党人的理想信念。2019年4月17日,习近平总书记在重庆考察时强调要围绕这三个重大问题开展宣传教育,加强思想舆论引导。2021年2月20日,习近平总书记在党史学习教育动员大会上再次重申这三个重大问题,强调要教育引导全党深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易。2021年7月1日,习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上进一步指出,中国共产党为什么能.

关键词： 党的十九届六中全会   “马克思主义基本原理”课程:教材  

摘要： 马克思主义是我们立党立国、兴党强国的根本指导思想,是我们党的灵魂和旗帜。以党的十九届六中全会精神指导“马克思主义基本原理”课程创新,将全会精神融入“马克思主义基本原理”课程教学,要贯穿基本点、突出重点难点、把握创新点,从融入的主体、思路、方式和指向出发探索实施路径。

关键词： 革命文化资源   思想政治理论课   马克思主义基本原理  

摘要： 新时代解决好革命文化资源融入高校思想政治理论课这一时代课题具有重要意义。革命文化资源融入高校思想政治理论课可为“培养什么人”奠定社会主义的政治方向;为“怎样培养人”提供优质的物态、制度、行为和心态文化资源;为“为谁培养人”筑牢人民性价值基础。革命文化资源融入高校思想政治理论课遵循基本相似的逻辑理路,其基本前提是从教材内容中找准与革命文化资源关联性强、能产生现实意义和启示价值的教学重点作为融入节点;重要基础是从革命文化资源中提炼体现针对性、富有启发性、坚持新颖性的优质素材;关键环节是促进融入节点和优质素材的深度融合。革命文化资源融入高校思想政治理论课,要注重适当的方法运用,坚持融入方法的多样性和教学目标的一致性相统一;适时的话语转换,坚持革命文化话语创新性与尊重革命文化传统性相统一;适度的时间控制,坚持本课程教育教学主导性与革命文化资源融入辅助性相统一,以便在课堂教学中取得良好效果。

关键词： 马克思主义理论   穿青人   族源  

摘要： 伴随新时期我国多元文化与城镇化的快速发展,世世代代生活在黔西北地区的穿青人族群内聚的特色文化得到了极大的发展,挖掘与保护穿青人特色文化遗产尤显重要。基于此,从马克思主义理论的视角刍议穿青人的族源问题,并认同穿青人族群是来自江西省的思想,为增强穿青人族群的群体认知、群体认同、群体归属、群体内聚力提供条件,有利于穿青人族群的身份认同与民族归属,进一步促进我国民族团结与共同繁荣,丰富中华民族文化内涵。

关键词： 中华优秀传统文化   马克思主义基本原理   马克思主义中国化   基本内涵   习近平总书记   中国共产党  

摘要： 习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上明确提出“把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”(简称“两个结合”)的要求,特别是提出要把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合,极大丰富、拓展了马克思主义中国化的基本内涵,是马克思主义中国化的新高度、新境界、新要求.