课程文献中心 更多>>

关键词： 马克思主义哲学中国化   守正创新   建党百年  

摘要： 马克思主义哲学自身深化发展的内在需求和适应中国革命、建设和改革要求的现实需要,决定了马克思主义哲学中国化守正创新的必然性。马克思主义哲学中国化的百年发展历史已经证明,必须在坚守基本原理的基础上,立足新变化,提出新认识,形成新的理论成果,如此才能充分发挥马克思主义哲学的作用,应对现实问题,推动社会历史进步。进入新时代,马克思主义哲学中国化有了新要求。回顾马克思主义哲学中国化百年探索历程,对于持续推进马克思主义哲学中国化的守正创新,迈向美好未来,具有重要的现实指导意义。

关键词： 马克思主义   话语权   话语主体   辩证观  

摘要： 当代中国思想文化环境的总体格局、变化趋势与国内外意识形态变化及发展的联系进一步密切,呈现出矛盾性、多样性、关联性态势,这使得当代中国马克思主义话语权处于机遇与风险并存的处境之中,集中表现为话语主体与客体呈现外部多元化和内部异质化趋势。这就要求话语主体在话语主导权的争夺过程中实现“否定之否定”的过程,呈现出能动性与受动性的统一,把握好新的话语环境的变革,才能在危机中实现主体自身的优化与发展。把握好话语主客体与话语主导权的变化发展规律,就要自觉运用唯物辩证法,将其基本规律运用其中,从宏观、中观与微观三个层面全面协调把握并促进当代中国马克思主义话语主导权的巩固与提升。

关键词： 马克思主义中国化之新飞跃   传统思想精华   内在逻辑   典型性命题   中国精神   中国智慧  

摘要： 新时代新征程为学术研究开阔了视野,注入了强大的动力。为了认真贯彻“马克思主义中国化之新飞跃”和“马克思主义基本原理同中国具体实践相结合、同中华优秀传统文化相结合”这一时代主题,努力探讨“传统学术的精华通向唯物史观的内在逻辑”和“剖析典型性命题,展现中国智慧的光彩”,就是题中应有之义。通过对新课题作深入考察和精心阐释,拿出原创性、时代性、体系性的新成果,定然使研究者和受众成效显著地提升思想境界和认识水平,坚定对马克思主义的信仰,更加深刻认识马克思主义中国化的巨大创造力和旺盛生命力,确立文化自信,因而具有重要的理论价值和现实意义。

关键词： 马克思主义理论专业研究生   马克思主义经典著作   五得法  

摘要： 马克思主义经典著作集中体现了马克思主义的立场、观点和方法,是马克思主义科学世界观和方法论的文字表现。马克思主义理论专业研究生作为马克思主义理论的学习者、研究者,在研读马克思主义经典著作时只有用好“五得法”即“选得对、读得勤、进得去、出得来、用得上”,才能切实提高自身理论水平和科研能力,从而把“读原著、学原文、悟原理”落到实处。

关键词： 马克思主义基本原理   中华优秀传统文化   马克思主义中国化  

摘要： 马克思主义与中华优秀传统文化在思想特征、思想性质、思想内容、思想目标上具有内在的融通与一致性,这是二者结合的现实文化基础。马克思主义作为普遍真理,虽具有“世界性”特征,但在运用时必须民族化、本土化,马克思主义只有结合中华优秀传统文化进行中国化的创造性转化,以民族形式呈现出来,才能绽放出科学真理力量,这是二者结合的必要性。在中国共产党百年马克思主义中国化的伟大探索中,中国共产党人成功走出了一条马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合的路子,孕育和创造了丰硕的马克思主义中国化理论成果,实现了马克思主义在中国的三次伟大理论飞跃,而马克思主义中国化伟大理论又在中国革命、建设、改革、新时代引领实践创造了四个伟大成就,实现了四次伟大实践飞跃,这是二者结合的重要价值。

关键词： 马克思主义基本原理   思想政治理论课   一体化  

摘要： 深化大中小学思政课一体化建设,必须坚持历史逻辑、理论逻辑、价值逻辑的统一。坚持历史逻辑,就是要理清思政课发展的历史脉络,把握住大中小学思政课一体化建设的发展趋向;坚持理论逻辑,就是要坚持知识体系与认知体系的同一、目标培养与身份需要的同一,遵循思政课程体系的理论进路;坚持价值逻辑,就是要在各学段的思政课程中建设完整的价值链条,以“三情三观”为起点、以“良好风尚”为导向、以“责任担当”为旨归,进而形成大中小学思政课一体化的完整路径。

关键词： 新时代   河南省   马克思主义理论   宣传普及  

摘要： 基于马克思主义理论在意识形态领域的特殊地位,新时代马克思主义理论宣传普及的新变化,以及新时代河南省推进马克思主义理论宣传普及的现实困境,要求河南省在新时代开展马克思主义理论宣传普及的工作中必须创新传播路径,转变传播方式。为此,既要优化宣传主体、关注受众需要、搭建双向互动的传播关系以实现对传播关系的创新,又要回应大众关切、坚持与时俱进、联系群众生活以促进对话语体系的创新,还要推动媒体深度融合、优化传播策略以推动媒介体系的创新,以做好做强河南省马克思主义理论宣传工作,切实提升马克思主义理论传播效果。

关键词： 唯物史观中国化   价值指向   基本原则   思想成果  

摘要： 以毛泽东为主要代表的中国共产党人在新民主主义革命时期为推进唯物史观的中国化作出了杰出贡献。其在推进唯物史观中国化进程中,具有鲜明的价值指向:一是满足解决中国革命实际问题的现实需要;二是用唯物史观科学理论武装广大党员和干部;三是用人民大众喜闻乐见的中国话语来宣传和解释唯物史观的思想精髓。其在推进唯物史观中国化进程中,坚持了以下基本原则:一是坚持唯物史观普遍真理与中国革命的具体实际相结合;二是坚持辩证唯物论与历史唯物论相统一;三是坚持经验总结与理论建构相统一。其在推进唯物史观中国化进程中,形成了具有中国特色的唯物史观新成果,主要包括群众路线思想、中国革命道路思想、革命战争思想、人民民主专政思想。

关键词： 习近平总书记“七一”重要讲话精神   马克思主义基本原理课教学   建党精神  

摘要： 文章从贯穿一条主线、融入伟大建党精神、融入一个主题和四个历史时期、融入五个“庄严宣告”、融入“九个必须”五个方面对习近平总书记“七一”重要讲话精神融入马克思主义基本原理课教学进行了思考。

关键词： 历史决议   马克思主义中国化   两个结合   中华优秀传统文化   时代意蕴  

摘要： 马克思主义基本原理“同中华优秀传统文化相结合”,是新时代推进马克思主义中国化实践提出的新论断,体现党中央的新认识。从“一个结合”到“两个结合”的思想发展逻辑,要求把坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合有机地统一起来。中国特色社会主义进入新时代,习近平关于继承和弘扬中华优秀传统文化的一系列重要论述,为提出马克思主义基本原理“同中华优秀传统文化相结合”重大论断奠定了思想基础,具有鲜明的时代意蕴。坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,必须实现“同中华优秀传统文化相结合”。新时代提出实践新要求,推进马克思主义中国化实践的发展,必须做好马克思主义基本原理“同中华优秀传统文化相结合”这篇大文章。