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摘要： ~~

关键词： 马克思主义理论教育   中国化   特点   规律  

摘要： “如何实现马克思主义理论教育的本土化”一直是中国共产党人不断推进理论教育深入发展的重点关注问题。中国共产党人在对该问题进行思考、探索的过程中，产生了一系列理论成果。并且在有关成果不断推进的过程中，也使得有关群体对于马克思主义的本质特征以及深刻内涵有了更加精准的把握与理解。同时不断深刻理解与掌握有关马克思主义理论教育中国化的整体特征以及核心规律。这有助于中国共产党党员准确地回答“马克思主义是什么？”“应当如何开展马克思主义教育？”“究竟应当怎样实现马克思主义教育和我国国情的深度统一？”等关键性问题，从而为中国特色社会主义建设事业和共产主义建设事业的推进注入鲜活而强劲的思想动力。

关键词： 马克思主义   原理   传统文化   中国化  

摘要： 马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合是新时代推进马克思主义中国化、实现传统文化创造性转化和创新性发展的关键一环。抓住“马克思主义基本原理”这一重点，基于马克思主义基本立场、观点和方法与中华优秀传统文化的相通这一点来论证二者结合的内在逻辑，可以发现马克思主义人民主体的基本立场同中华优秀传统文化中的民本思想有兼容性；马克思主义基本观点同中华优秀传统文化中哲学思想的契合点众多，其中辩证唯物主义和历史唯物主义的许多核心观点均可在传统文化中找到相应的思想资源；马克思主义基本方法同优秀传统文化中的辩证法思想具有方法论的相通性。这些在核心整体层面上的思想契合性是两者能够有机融合的主要原因，也是进一步融合创新的基点。

关键词： 思想政治教育   医学院校   读书社   探索  

摘要： 高校马克思主义理论读书社是大学生思想政治教育的重要载体。本文结合医学院校习近平新时代中国特色社会主义思想读书社的建设实践，探索扎实推进思政教育的方法。

摘要： 一、基本情况浙江工商大学马克思主义学院的前身是1980年成立的马列主义教学部,1986年更名为社会科学部;2007年成立马克思主义学院,与公共管理学院合署办公,是浙江省首家成立的马克思主义学院;2009年独立设置马克思主义学院。2006年获马克思主义基本原理二级学科硕士学位授予权,2011年获得马克思主义理论一级学科硕士学位授予权,2018年设立马克思主义法学目录外二级学科博士点,2021年获马克思主义理论一级学科博士学位授予权。

摘要： 新疆师范大学马克思主义学院成立于2008年11月，2017年成为第二批全国重点马克思主义学院。1993年获得硕士单位授权，2013年获得博士单位授权，目前拥有马克思主义理论专业“本-硕-博”完整培养体系。近年来学科建设取得了长足发展和突出成绩，在2017年全国第四轮学科评估中学院马克思主义理论学科进入“B”档（20%-30%），居自治区马克思主义理论学科首位，在西北地区处于前列。学科在宣传阐释党的创新理论方面成果丰硕。

关键词： 习近平   马克思主义基本原理   实践创新   理论创新  

摘要： 习近平对马克思主义基本原理的运用和发展,是习近平总书记对党关于马克思主义认识的总结和升华,在治国理政实践中充分运用马克思主义基本原理,结合国家发展实际,为党的建设、国家治理和社会主义发展提供了科学方案。不仅要在理论基础上研究习近平对马克思主义基本原理的论述,更要注重习近平总书记在国家发展战略中如何运用的,怎么发展的,为什么要发展的问题。我们党是马克思主义执政党,马克思主义是引领国家从站起来到富起来向强起来迈进的思想武器,党对马克思主义的运用发展是实现伟大飞跃的根本保障。作为国家领导人,习近平总书记对马克思主义基本原理的运用和发展是当前发展阶段的伟大理论创新,习近平总书记在治国理政实践中提出的国家发展战略、党的建设方针、应对国际复杂环境方案,都体现出了习近平总书记在坚持国家发展实际的情况下对马克思主义基本原理的运用。研究习近平对马克思主义基本原理的论述为我们认识和运用马克思主义基本原理提供了理论基础,为实际工作的开展提供了科学指南。当前是建设现代化强国的开局之年,习近平总书记的系列论述有利于我们深入地理解国家发展战略,为推进国家发展有着重要的理论意义。习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化最新理论成果,该思想是在理论创新的基础上反复实践而产生的,并在国家发展过程中得到了科学证实,从而为马克思主义中国化的发展提供了实践基础和理论基础。通过研究习近平对马克思主义基本原理的论述可以使我们更好地掌握新思想,认识新理论,指引新实践,更有利于推进马克思主义中国化、时代化、大众化。

摘要： 近日，由清华大学高校德育研究中心、马克思主义学院组编，艾四林教授、吴潜涛教授主编的《高校马克思主义理论学科发展报告（2020）》一书由人民出版社出版，全书52万字。目前呈现的《高校马克思主义理论学科发展报告（2020）》是第八本较为全面系统深入反映我国高校马克思主义理论学科年度发展状况的报告。《报告》主要围绕马克思主义理论学科年度发展概况、教师队伍建设、思想政治理论课建设、科学研究、

关键词： 习近平生态文明思想   绿色发展观   马克思主义中国化  

摘要： 中国化马克思主义绿色发展观作为马克思恩格斯生态环境思想中国化的结晶，历经几代中国共产党人的探索，最终集成为习近平生态文明思想。其中生态兴则文明兴、人与自然和谐共生、绿水青山就是金山银山、共建共享美丽中国、实现最严格生态文明制度、携手共建地球美好家园等思想主张，展现了中国化马克思主义绿色发展观在人类社会文明发展规律上的新概括，在绿色发展自然观和价值观上的新意境，在绿色生产力观和经济发展观上的新突破，在人民立场上的新论述，在生态环境法治观上的新发展，在全球合作共赢观上的新开拓，形成中国化马克思主义绿色发展历史观、自然观、价值观、经济观、人民观、法治观、合作观及其方法论一以贯之的科学理论体系。

关键词： 历史贡献   黄冈籍领导人   中共   早期马克思主义中国化  

摘要： 习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话提出:以史为鉴、开创未来,必须继续推进马克思主义中国化。马克思主义在中国革命的不同时期,都彰显出其鲜明的时代特色,经过无数共产党人的努力,马克思主义逐渐呈现出中国化特色。中国共产党早期发展阶段,董必武、陈潭秋、林育南等代表的中共黄冈籍杰出领导积极投身于马克思主义理论探索与传播之中,立下了不朽的功勋。新时期,我们回顾历史,缅怀先辈业绩,可以更好地建构马克思主义中国化特色。本文分为五个部分。第一部分为绪论,主要是简介此次论述的选题背景与意义,并对理论依据与相关文献资料加以阐述,综述此次研究的整体思路与方法。第二部分是结合早期马克思主义中国化与中共黄冈籍领导人进行分析,并就近代中国地域发展特点表明研究对象的选取原因。第三部分重点结合了董必武、陈潭秋、林育南三位中共黄冈籍领导人对早期马克思主义中国化的理论探索,分别从思想演进的起点、思想转变的过程及宣扬革命理论等方面,阐明中共黄冈籍领导人对马克思主义的理解、社会革命的性质以及各阶级的判断,最后根据三人理论探索的特点,总结其历史贡献。第四部分主要阐述了董必武、陈潭秋、林育南等中共黄冈籍领导人对早期马克思主义中国化的实践探索,分别从传播马克思主义、党的建设、工人运动、妇女运动、农村革命等方面,总结了三人基于中国实际国情开展革命斗争创新发展的历史贡献,揭示其在实践探索中的共性与差异。第五部分是从四个角度阐述了早期马克思主义与中国革命相结合过程中黄冈籍中共领导的贡献,揭示马克思主义中国化对于我国新时代国民建设的重要意义。基于此,从横向对比的角度研究中共黄冈籍领导人对早期马克思主义中国化的探索,鼓舞我们在复兴之路上奋勇前行,在新时代里谱写中国发展新篇章。