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关键词： 百年党史   马克思主义中国化   发展逻辑  

摘要： 马克思主义深刻改变了中国,中国也极大丰富了马克思主义。党的历史始终伴随着马克思主义中国化的丰富发展,二者有机统一、相伴相生。在百年党史发展进程中,通过政治逻辑、历史逻辑、实践逻辑、真理逻辑四个层面的阐释,进一步充分把握马克思主义中国化发展的深刻内涵和理论升华,对新时期新阶段党的理论创新具有重大的现实意义。

关键词： 青年亚文化   思想政治教育   教学改革   策略  

摘要： 高校思想政治理论课是巩固高校意识形态领域指导地位,落实立德树人根本任务的主渠道,是坚持社会主义办学方向的重要保障。思政课改革成效影响思想政治教育目标的实现,青年亚文化应用于思政课教育教学,在推动教育教学改革的同时,也对育人观念和教学创新提出了挑战。要解决好这些难题,必须直面问题,在谨慎甄别的基础上采取有效策略加以收编,促成思想政治教育目标的实现。

关键词： 马克思主义经济学   价值转形   效率测度   原理和应用   价值规律   四两拨千斤   伪问题   运行机制  

摘要： 冯金华教授的新书《马克思主义经济学:原理和应用》①总结了他在马克思主义经济学领域的主要工作。尤记得当年“冯金华方程”横空出世的耳目一新,以及“价值转形伪问题”的学术冲击,不想点滴积累已成如此系统完整的理论大厦。从内容上来看,本书主要集中于“价值—价格”体系的构建,并将其扩展到联合生产、国家贸易、效率测度和增长等问题。本书理论创新的起点就是“冯金华方程”,正是这个方程串起了整个理论体系,可谓“四两拨千斤”。②该方程不仅给出了价值规律的表达式,还直接应用于生产价格层面甚至更具体的问题。这一方面引来了学术界不少质疑;另一方面,冯金华教授为此构建的运行机制却鲜有人讨论。本文试图通过对“冯金华方程”背后的理论体系和运行机制的讨论,来说明该书的理论创新的意义及其蕴含的方法论争议和启发。

关键词： 马克思主义理论   共产主义思想   当代价值  

摘要： 马克思共产主义思想是科学社会主义理论的核心内容,是在揭示社会历史发展规律基础上寻求人的解放和自由全面发展的过程中形成的。探究马克思共产主义思想作为人类思想史上的宝贵精神财富所彰显的当代价值,对于坚定共产主义信仰,推动新时代中国特色社会主义现代化建设具有重要意义。

关键词： 党的十九届六中全会   历史决议   理论创新   传统文化   新的飞跃  

摘要： 党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》,是马克思主义纲领性文献。《决议》继党的十九大报告之后,进一步强调了习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位,这是《决议》的一个重要新论,也是强化“两个确立”的重要标识。《决议》充分说明党和人民怎样以英勇顽强的奋斗迎来了中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,这是将习近平新时代中国特色社会主义思想定位为“新的飞跃”的实践依据;《决议》从13个方面对习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容进行了新的概括,这是将习近平新时代中国特色社会主义思想定位为“新的飞跃”的理论依据;“两个相结合”论是对马克思主义中国化理论的重大发展,是将习近平新时代中国特色社会主义思想定位为“新的飞跃”的文化依据。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   马克思主义中国化   历史性飞跃   中华优秀传统文化   历史关头   决议   新的飞跃   马克思主义基本原理  

摘要： 2021年11月8日至11日召开的党的十九届六中全会,是在重要历史关头召开的一次具有重大历史意义的会议。会议全面总结了党的百年奋斗重大成就和历史经验,其中,对习近平新时代中国特色社会主义思想的概括和阐述,是全会《决议》的一个突出亮点,也是一个重大贡献。具体说来,主要展现在“三个丰富和发展”上:一、丰富和发展了马克思主义中国化的历史性飞跃一百年来,我们党坚持把马克思主义写在自己的旗帜上,坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,不断推进马克思主义中国化,在用马克思主义中国化的科学理论引领伟大实践中,实现了马克思主义中国化的三次飞跃。

关键词： 共同富裕   建设共同富裕示范区   马克思主义理论   思想资源   根本路径  

摘要： 共同富裕是社会主义的基本原则和价值指向,是中国共产党治国理政的核心价值,且为党的历代领导人所坚持。党对共同富裕的认识实现了从一般的价值原则、价值指向到政策措施、制度安排再到社会样态、社会发展阶段的不断跃进。当前,共同富裕从价值诉求和社会愿景启动向实然状态转化的步伐,因此当下对共同富裕的若干理论和实践问题做进一步细致的学术讨论很有必要。本文对共同富裕概念的语义进行追索,考察共同富裕的思想资源及其实践进程,分析构建共同富裕社会状态的一般前提和特殊前提,并提出了通向共同富裕社会状态的根本路径与关键举措。

关键词： 马克思主义哲学中国化   毛泽东   实事求是论   方法论分析  

摘要： 毛泽东的“实事求是论”包括“唯实、重实际、求是”等基本内容与深刻意蕴,是吸取中国传统“唯实”哲学精华的对马克思唯物主义“从实践理解问题”真精神中国化的一种理论创造。它既是中国共产党人马克思主义哲学中国化的一种世界观学说,又是一种关于中国共产党人“如何分析解决中国具体实践中主观主义问题”的方法论学说。以马克思唯物主义“从实践理解问题”的方式,对毛泽东“实事求是论”进行了系统性方法论分析,有助于克服以往人们以“客体的方式”解读毛泽东的“实事求是”思想及其方法论的弊病,促进人们完整准确地理解把握毛泽东“实事求是论”的方法论。

关键词： 教育学”课程教学   民族高校   教育学原理  

摘要： 为了提高教学效果,文章首先对马克思主义理论研究和建设工程重点教材《教育学原理》进行了简述,然后阐述了民族高校“教育学”课程教学的基本要求,最后提出了民族高校“教育学”课程教学的注意事项。

关键词： 百年奋斗   中国共产党   马克思主义中国化  

摘要： 回望百年,历史的坐标清晰的明示着马克思主义中国化是中国历史和中国人民的选择,在马克思主义与中国具体实际相结合的历程中,我们经历了“四个时期”,实现了“四个伟大飞跃”和“马克思主义中国化的三次飞跃”,这些无不体现出马克思主义的强大生命力和中国共产党及中国人民的伟大创造力。从党的百年奋斗历程深刻领悟马克思主义中国化的根源、过程及未来发展的方向,有利于我们更深刻的理解马克思主义中国化的历史意义,更好的用马克思主义立场和方法去谋划未来,不断开辟马克思主义中国化发展的新境界。