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关键词： 当代中国马克思主义   世界眼光   世界品格   世界化  

摘要： 马克思以批判旧世界、发现新世界的世界眼光创立了内蕴世界化要义的马克思主义，并由此开启由马克思主义民族化时代化发展的世界历史期许。习近平新时代中国特色社会主义思想是坚持马克思主义民族化时代化的当代中国马克思主义，它以深邃的世界眼光发展了马克思主义解释世界的真理体系，在时代之变中形塑了改变世界的实践格局，自觉锻造出其同时作为21世纪马克思主义的宏大世界品格。当代中国马克思主义自我超越为人民谋幸福、为民族谋复兴的内生使命，致力于为人类谋进步、为世界谋大同，推动世界社会主义走向振兴。同时，为人类贡献了一种正在生成的新文明，并以继续发展21世纪马克思主义、建设更加美好世界的使命和追求，引导世界历史发展进路和人类文明发展进步。

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关键词： 马克思主义   中国化   发展历史   探究  

摘要： 马克思主义在中国经过一个多世纪的流传发展，成功地解决了中华民族发展复兴的历史性重大任务，并在其中相应地产生了本土化、中国化的马克思主义下的三大理论成果。在今后的伟大复兴过程中，我们将立志于建设伟大中国，在促进中华民族伟大复兴的辉煌征途中，真正选择“扬长”“细化”“拓新”等不同方式，进一步推进马克思主义中国化的发展。

关键词： 马克思主义基本原理   参与式教学   实效性  

摘要： 教学方法创新是推动新时代思政课改革创新的重要内容,参与式教学方法强调搭建师生间平等交流和互动学习的交流平台,实现师生共同学习、共同发展,是教师主导和学生主体的辩证统一的真切展现,凸显了思政课教学方法创新的核心要义。参与式教学对发挥学生主体性作用、提升教学效果具有显著优势,但存在参与形式单一、参与效果不明显等问题,故而可以通过变革教学理念、采取多元化的参与方式、科学合理的评价方式等举措逐步完善参与式教学方法,切实提升马克思主义基本原理课的教学实效。

关键词： 马克思主义   现实意义   理论建设  

摘要： 马克思主义理论作为先进的科学理论，不仅对于我国的发展有着重要的指导意义，对于全人类的发展同样也发挥着重要的作用，为我国的社会主义现代化建设奠定了重要的理论基础和基本路线。如今，马克思主义理论仍然保有活力，对我国不同阶段的发展提供着重要的指导。基于此，文章重点阐述和说明关于强化马克思主义理论建设及其现实意义的几点思考。

摘要： 习近平总书记指出:"中国共产党为什么能,中国特色社会主义为什么好,归根到底是因为马克思主义行!"马克思主义科学理论的性质和特点使中国先进分子选择了马克思主义,并接受了马克思主义。可以说中国有了马克思主义的传入,才使黑暗中摸索的中国先进分子看到了希望,才有了中国共产党的诞生。而中国共产党在马克思主义理论指导下诞生发展并不断壮大,

摘要： 中华民族有着五千多年的文明史，创造和传承下来丰富的优秀文化传统。一方面，随着实践发展和社会进步，我们要创造更为先进的文化。另一方面，在历史进程中凝聚下来的优秀文化传统，决不会随着时间推移而变成落后的东西。我们决不可抛弃中华民族的优秀文化传统，恰恰相反，我们要很好传承和弘扬，因为这是我们民族的“根”和“魂”，丢了这个“根”和“魂”，就没有根基了。

摘要： 习近平法治思想内涵丰富、论述深刻、逻辑严密、系统完备，从历史和现实相贯通、国际和国内相关联、理论和实践相结合上深刻回答了新时代为什么实行全面依法治国、怎样实行全面依法治国等一系列重大问题。习近平法治思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   历史方位   主要任务   时代主题   新飞跃  

摘要： 习近平新时代中国特色社会主义思想实现了马克思主义中国化的新飞跃。新飞跃源于中国特色社会主义进入新时代这一历史方位的变化，这要求我们实现第一个百年奋斗目标、开启实现第二个百年奋斗目标新征程，朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标继续前进；新飞跃来自于通过回答三个重大时代课题，解决强起来的问题，既要解决社会主义社会强大的问题，又要解决国家强大的问题和马克思主义政党强大的问题；新飞跃还来自于对时代主题内涵和外延极大拓展的深刻把握。

关键词： 马克思主义中国化   历史进程   基本经验  

摘要： 马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，其绝不是一种教条主义，而是一种先进的战略性理论，会随着实践的发展而发展。马克思主义只有实现中国化，解决中国的实际问题，才能体现其科学性和生命力，彰显其强大力量。坚持理论创新是中国共产党在百年拼搏过程中总结出来的工作经验。一百多年来，中国共产党将马克思主义鲜明地写在自己的旗帜上，促使其实现时代化、中国化。基于此，文章对马克思主义中国化的历程进行简略回望，并从这当中汇总工作经验，为在新征程上继续推进马克思主义中国化给予一定的参考。