课程文献中心 更多>>

关键词： 当代中国马克思主义   科学社会主义   中华优秀传统文化   全人类共同价值  

摘要： 当代中国马克思主义以深邃的文明自觉标注了21世纪人类文明发展的新境界，彰显了广泛而深刻的世界历史意义。这一重大创新思想实现了科学社会主义在“从一般向特殊转化”基础上再“从特殊向一般跃升”的文明转向；实现了中华优秀传统文化从传统向现代创造性转化和创新性发展的时代转向；实现了在世界范围内两种意识形态、两种社会文明历史演进和较量中有利于社会主义文明的历史转向；实现了人类社会从“普世价值”试图绑架世界价值选择向以构建人类命运共同体为宗旨的“全人类共同价值”的未来转向。

关键词： 网络平台   平台经济   数字经济   平台资本主义   文化工业  

摘要： 网络平台作为文化工业的延伸领域，加深了经济与社会的融合，促使主体用被数据加工的认知图式接收感性经验。在网络平台的俗化效应下，伴随消费主体需求结构变迁而发生的，是资本主义社会现实矛盾的转移。伴随着平台经济的发展，更多的主体被吸纳到平台系统之中。在此，主体再生产涉及的不仅是抽象的身份认同，而且是作为经济范畴人格化的再生产。网络平台一方面通过新文化工业的建构满足劳动力再生产的文化需求；另一方面通过生产性平台将更多的主体吸纳为有效劳动力，使得更多的剩余人口被吸纳到资本的体系之内，从而进一步强化了资本积累方式的灵活性和流动性。要改变网络平台“以资为本”的逻辑，需要紧紧围绕“数字经济和实体经济融合发展”的重要理念，将网络平台打造为开辟新产业、新业态、新模式的有效渠道和扩大人民收入的有效渠道，发挥平台资本作为生产要素的积极作用，防止平台资本野蛮生长。

关键词： 马克思主义理论   网络环境   有效传播  

摘要： 网络给人们带来了便利，在教学上合理运用网络可以提高教学质量。在马克思主义理论的传播上，网络是把双刃剑，一面可以帮助学生提高对马克思主义的认识，通过多方途径深化理论知识，另一面，由于学生对于网络环境缺少很强的鉴别力，对于各式各样的思想和信息不能有效提取。因此，需要合理利用网络，以大众易接受的形式进行马克思主义理论思想的传播。

关键词： 新媒体发展背景   高校马克思主义理论教学   道德素养  

摘要： 新媒体是在新技术支撑背景下产生的媒体形态,是相对于传统媒体产生的概念。新媒体宣传渠道与方式比较广泛,主要包括数字杂志、数字报纸、数字广播、手机短信、网络、数字电影等,被誉为“第五媒体”。大学生的日常生活学习中,对互联网、智能手机新媒体平台使用十分频繁,成为学校提升教学质量与效率的重要载体。高校开设的马克思主义理论课程旨在使大学生树立正确的人生观、价值观以及世界观。随着新媒体的逐渐兴起,马克思主义理论教学受到了影响,因此本文主要对新媒体背景下高校马克思主义理论教学应如何进行展开了探讨与研究,并提出自己独到的见解与想法,为教育事业发展贡献一份力量。

关键词： 回归借词   马克思主义术语   概念史  

摘要： 马克思主义在中国早期(十九世纪末至二十世纪初)的传播渠道主要有日本、俄国和欧洲。在五四以前,日本一直是中国传播马克思主义理论的主渠道。然而,从日本传来的马克思主义完全是由日本人从欧洲搬来,后被早期的留日学生和有关学者介绍到了中国。值得关注的是,作为日语借词被引入中国的马克思主义核心术语,并非日本的“纯原创”,其中大部分词语在中国古代典籍中都可以找到例证。 从隋唐时期开始,中国文化开始正向传入日本,大量古汉语随汉籍东传日本。特别是从日本室町幕府与明朝恢复国交以后,两国往来愈加频繁。唐、宋、元、明的诗文等被陆续传入日本,使日本学界兴起汉文学热潮。同时,也使中国文化对日本各个方面都产生了影深远响。明治维新之后,随着中日两国交往的进一步深入,大量词汇又被重新引入现代汉语。这些词汇经过一系列的演进过程,其语义与古汉语相比,也在不同程度上发生了变化。 本文通过对马克思主义术语在中日概念史方面的详细分析,主要对马克思主义中国化中的日语借词产生的语言文化基础进行原因分析,阐释了中日两国在语言文字、思想文化以及社会结构等方面的相似之处。重点是分别对马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义中的部分日语借词源流术语进行探究,主要从古代典籍的源头、中日词汇交流的过程以及术语中国化发展史等方面进行梳理,理清马克思主义核心术语在马克思主义中国化中的发展过程,意在加深对马克思主义的理解。

摘要： 福建师范大学马克思主义学院是第二批全国重点马克思主义学院,被誉为“南方坚持马克思主义的重要阵地”。马克思主义理论学科是学校传统优势学科、福建省特色重点学科、福建省高峰学科,在全国第四轮学科评估中位列A档。学科已形成“本科-硕士-博士”一体化的完整人才培养体系,一级学科博士学位授权点于2011年获批,下设5个二级学科博士点;一级学科硕士点下设6个二级学科硕士点,以及学科教学(思政)专业学位点;

关键词： 《东方杂志》   苏联观   马克思主义   中国化  

摘要： “十月革命一声炮响,给中国送来了马克思列宁主义”。[1]马克思主义中国化过程中,苏联的影响无处不在,苏联观与马克思主义中国化是相互联系、相互影响和相互制约的,苏联观直接影响近代中国社会的发展和变化。第一部分主要考察《东方杂志》关注苏联的背景(1927—1937年)。主要分为三块内容:国际背景、国内背景、《东方杂志》自身的商业性质。国际背景包括经济危机爆发,资本主义弊端显露;苏联社会主义计划经济取得辉煌成就。国内背景包括国共合作关系破裂;国民党推行文化专制政策;“中东路”事件爆发;国内军阀混战,自然灾害频发,国民经济残破不堪;“九一八”事变后,民族危机急剧加深,知识界掀起了抗日救亡运动,并希望与苏联达成“联苏制日”的目的。此外,《东方杂志》作为商业性杂志,以盈利为目的,发表的文章为了引起读者的兴趣,紧跟时代潮流,这也是《东方杂志》积极关注和报道苏联的重要原因。第二部分主要梳理《东方杂志》关注苏联的作者群、主要内容与主要特点(1927—1937年)。作者群方面,梳理《东方杂志》(1927-1937年)的主编以及发表关于苏联文章的作者群,掌握哪些知识分子在谈苏联,发表了哪些关于苏联的文章。关注内容方面,从经济建设、外交政策、政治体制、社会生活四个视角分析作者群对苏联的认知态度,进而梳理出《东方杂志》关注苏联的主要内容。关注特点方面,分为阶段性、观点多元性、以国家利益为中心三个方面。阶段性为不同时期的苏联观之间的差异性,主要分析在时代变迁中,《东方杂志》作者群对苏联态度的转变;通过比较分析同阶段的不同观点以及同期刊物不同的苏联观,可以看出时人的观点多元性,但知识分子对苏联的态度无论是正面还是反面,都是以国家利益为中心。第三部分主要研究《东方杂志》苏联观与马克思主义中国化的关系(1927—1937年)。主要从苏联道路与中国革命、建设道路认知及苏联观与中国革命、建设道路互动关系切入。通过梳理1927-1937年间公共舆论空间——《东方杂志》对苏联的认知流变,来探讨中国知识界如何学习苏联经验,进而研究马克思主义中国化的历程。主要分为四块内容,一是实行国家利益基础上的和平外交政策;二是实行计划经济模式;三是坚持无产阶级专政;四是坚持社会主义的革命道路。重点关注重大事件,如“中东路”事件引起“仇苏”舆论,1929年7月17日中苏断交;1929-1933年世界资本主义经济危机与苏联“一五计划”的巨大成就引起中国知识分子对社会主义计划经济模式政策的反思与向往;1932年中苏邦交重新恢复,苏联在实质上开始援助中国抵御日本侵略等。第四部分主要分析《东方杂志》苏联观对马克思主义中国化的启示。通过梳理《东方杂志》苏联观与马克思主义中国化的得失,科学总结其经验教训,辩证地去看待《东方杂志》苏联观存在的不足,从中可以获取众多宝贵的启示,为当今马克思主义中国化、时代化和大众化提供了有益经验,对今后中国特色社会主义建设过程中,如何借鉴和利用国外的理论和实践资源,也深具现实意义。第五部分结语,对全文进行归纳概括总结。

摘要： 在长期的领导实践中，习近平总书记一以贯之地倡导和践行守正创新的马克思主义学风，强调坚持和发展马克思主义，坚持和发展中国特色社会主义，坚持和发展中国特色社会主义制度。在党的二十大报告起草过程中，习近平总书记明确提出要坚持守正创新。在党的二十大报告中，习近平总书记精辟阐述了习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论以及贯穿其中的立场观点方法，

摘要： 马克思主义是我们立党立国、兴党兴国的根本指导思想，但我们党并不拘泥于经典作家的具体论述，而是坚持不懈地推进马克思主义中国化时代化。新时代十年，以习近平同志为核心的党中央，深刻把握国际国内形势的新变化和实践新要求，从理论和实践的结合上深刻回答了关系党和国家事业发展、党治国理政的一系列重大时代课题，取得了一系列重大创新成果，集中体现为习近平新时代中国特色社会主义思想，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃，开辟了马克思主义中国化时代化新境界。

关键词： 中国化马克思主义   生态文明理论   生态生产力  

摘要： 中国化马克思主义生态文明理论是在继承马克思主义关于人与自然关系学说的基础上,批判地继承与发展西方生态哲学和中国传统生态智慧,立足于中国现代化实践的历史和现实的集体智慧。习近平生态文明思想是中国化马克思主义生态文明理论的最新成果。“生命共同体”概念是习近平生态文明思想的生态本体论和生态方法论,“生态生产力”发展观是习近平生态文明思想的经济发展观,“环境正义”是习近平生态文明思想的价值取向,“德法兼备”的社会主义生态治理观是习近平生态文明思想的生态治理论,“环境民生论”是习近平生态文明思想的生态文明建设归宿论。习近平生态文明思想超越了西方生态文明理论的理论局限和西方中心主义的价值立场,是中国走生态文明发展道路的科学指南。