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关键词： 参与式教学法   “马克思主义基本原理”课程   专题式教学  

摘要： 文章首先阐述了参与式教学法在“马克思主义基本原理”课程中应用的价值,然后分析了参与式教学法在“马克思主义基本原理”课程中应用的思路,最后提出了参与式教学法在“马克思主义基本原理”课程中应用的路径,包括调查学生学情,掌握参与式教学的基础;鼓励师生角色互换,激发学生参与课堂的有效性;组织专题式教学,凸显教学内容设计的整体性;等等。

关键词： 马克思主义基本原理   中华优秀传统文化   文化主体性  

摘要： 马克思主义基本原理与中华优秀传统文化相融合具有深厚的理论内涵与巨大的实践价值。这种结合不仅彰显了马克思主义理论的灵活性与适应性,同时还给中华优秀传统文化注入新的时代内涵;这种融合是顺应时代潮流的必然选择,对于推进马克思主义中国化具有深远的影响。厘清“结合”的逻辑脉络、时代意义和实践路径,对发展新时代中国特色社会主义文化,坚定不移走中国特色社会主义文化发展道路具有深远意义。

关键词： 马克思主义   社会稳定   政治稳定  

摘要： 中国共产党执政七十余年、改革开放四十余年以来,我国一直维持着经济长期快速增长和社会长期稳定的“两大奇迹”。从马克思主义的视角出发,探究社会长期稳定背后的理论基础,已成为学术界关注的焦点。基于对马克思主义社会稳定理论及其文献的深入研究,本文从理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑三个维度出发,系统梳理了维护社会稳定所必需的理论要素,即理论的连续性、历史的传承性、政治的稳定性。对马克思主义社会稳定理论进行深入的学理性探讨,有助于进一步为拓展学术界对马克思主义社会稳定理论要素的理解与认识提供有益借鉴。

摘要： 习近平文化思想作为习近平新时代中国特色社会主义思想的文化篇，是新时代中国共产党领导文化建设实践经验的理论结晶，丰富和发展了马克思主义文化理论，是马克思主义文化理论中国化时代化的最新理论成果，为推进社会主义文化强国建设、全面推进中华民族伟大复兴提供了强大思想武器。习近平总书记指出，“马克思主义理论研究和建设工程要不断深化理论研究阐释，重点研究阐释我们党提出的新理念新论断中原理性理论成果”（1）。目前，学界在对习近平文化思想的研究中，主要涉及习近平文化思想的理论体系、理论内容、精神要义和实践要求等方面，集中讨论了习近平文化思想的原创性贡献。研究习近平文化思想，要深刻揭示其中所蕴含的具有普遍性和规律性的原理性贡献，以充分彰显习近平文化思想对新时代文化建设的指导性意义。围绕习近平文化思想的原理性贡献，本刊专访了浙江大学马克思主义学院院长刘同舫教授。

关键词： 马克思主义妇女理论中国化   毛泽东妇女解放思想   中国特色社会主义妇女理论  

摘要： 百余年来，马克思主义妇女理论中国化形成了“三大理论成果”，即毛泽东妇女解放思想、中国特色社会主义妇女理论和习近平关于妇女儿童和妇联工作的重要论述。从时代价值来看，马克思主义妇女理论中国化为马克思主义妇女理论创新发展开辟了广阔的前景，为我国妇女解放事业发展提供了行动指南，为发展中国家探索妇女解放道路提供了现实借鉴。伟大历程亦蕴含着极为深刻的宝贵经验，即坚持中国共产党领导，充分发挥党的引领和主导作用；坚持走中国特色社会主义妇女发展道路，把准妇女解放和发展的基本航向；坚持妇女主体地位，筑牢妇女发展群众根基；坚持建设好和发展好妇联组织，筑牢妇女发展的组织基础；坚持“两个结合”，不断回答时代之问、人民之问。

关键词： 习近平文化思想   马克思主义理论   原创性贡献   研究综述  

摘要： 习近平文化思想是新时代党领导文化建设实践经验的理论总结，是对马克思主义理论的创新与发展。目前，学界主要基于系列重要概念、若干重要命题与论断、文化建设一般规律以及生成逻辑等方面对习近平文化思想的理论内涵展开分析。在此基础上，习近平文化思想对马克思主义理论创新与发展的研究主要涉及具体内容、原则机制与价值意蕴等，为从马克思主义理论的宏大谱系出发解读习近平文化思想原创性贡献、担当新时代新的文化使命提供重要参考。为进一步深化习近平文化思想对马克思主义理论创新与发展的研究，需要立体性把握习近平文化思想的理论方位，妥善处理立足本土与面向世界、正视过去与面向未来、理论创新与实践创新的关系。

关键词： “第二个结合”   文化马克思主义   中国形态文化批判文化化  

摘要： 文化马克思主义是西方马克思主义的学派之一，自二十世纪七八十年代开始在中国思想界传播并兴起为一种学术化的思潮。文化马克思主义不仅用文化形式诠释马克思主义，而且着力文化批判。在当代中国马克思主义学术发展中，肆意照搬抄袭、食而不化西方文化研究观念的倾向值得警惕。当前，在坚持马克思主义基本原理、推进马克思主义中国化的进程中，需要澄清和批判至上主义的元文化论、狭隘主义的唯文化论、取消主义的旧文化论、自由主义的泛文化论的不良价值取向。在当代中国，马克思主义文化化的重点不在于文化马克思主义的批判文化论，而在于让马克思主义通过文化的方式成为人们的思想方法和生活方式。

关键词： 马克思主义   中国化   时代化   “四个之问”  

摘要： 中国共产党百年来的奋斗历程,有力验证了马克思主义的科学性和真理性。马克思主义中国化时代化的伟大进程,始终围绕四大根本命题展开:在探索民族复兴的“中国之问”中开辟独特道路,在回应人类前途的“世界之问”中贡献东方智慧,在践行初心使命的“人民之问”中彰显根本立场,在永葆先进纯洁的“时代之问”中锤炼革命品格。这一理论创新与实践探索的辩证统一,生动诠释了中国共产党人以民族复兴为引领、以天下情怀为视野、以人民至上为宗旨、以自我革命为动力的政治品格,为发展21世纪马克思主义提供了深刻启示。

关键词： 抗日战争   中国共产党   马克思主义中国化   深入推进  

摘要： 抗日战争在马克思主义中国化的历史上,具有极为重要的地位。抗日战争对中国共产党深入推进马克思主义中国化提出了客观要求。抗日战争时期,党明确提出马克思主义中国化的科学命题,系统地阐述了其基本内涵和要求;明确提出马克思主义理论与中国实际相结合的基本原则,创造性地运用其分析阐述中国革命基本问题;明确提出新民主主义的科学概念,系统地阐述了建设中华民族新社会新国家的路线和纲领;为马克思主义中国化持续推进奠定了理论基础,为中国人民取得抗日战争完全胜利以及新中国的成立提供了行动指南,也为新时代开辟马克思主义中国化时代化新境界,全面推进中国式现代化提供了宝贵经验启示。

关键词： 新质生产力   马克思主义   生产力   生产关系   全要素生产率  

摘要： 习近平总书记创造性地提出“新质生产力”这一重要概念,这是对马克思主义生产力理论的创新性发展。新质生产力理论全新总结并阐释了新阶段中国社会生产力发展呈现出的新趋势、新特征与新规律,与时俱进地概括了新时代生产力要素质变及其组合的跃进,深刻阐释了全面深化改革中加快形成与新质生产力适配的新型生产关系的内涵。“新质生产力”理论是对马克思主义生产力理论、生产关系理论、劳动价值论、科技创新理论的继承和发展。构建新质生产力的路径,是一个综合性体系,涵盖科技创新、要素配置优化、产业升级推进、体制机制改革深化、人才培养与引进强化及绿色发展践行等多个维度,为推动中国生产力发展提供了新的理论指引与实践方向。