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摘要： 马克思主义深刻改变了中国，中国也极大丰富了马克思主义。中国共产党百年理论创新和理论创造，始终围绕着一个主题，贯穿了一条主线，这就是马克思主义中国化。马克思主义为什么行，既在于马克思主义是科学的思想体系，具有鲜明的实践性、科学性、人民性、开放性，也在于中国共产党人创造性提出并持续推进马克思主义中国化。党的十八大以来，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，

关键词： 中国化马克思主义   党建理论   党的全面领导  

摘要： 面对复杂的国内外形势及其带来的新挑战,要想实现中华民族伟大复兴中国梦,必须加强党的全面领导。新时代切实加强党的全面领导,必须落实好全面推进从严治党,维护好党中央的权威与集中统一领导,坚持和完善党的领导制度体系。切实加强党的全面领导,作为加强党的建设总要求的根本原则以及建设社会主义现代化强国的根本保证,不仅有助于我们党紧随时代发展的步伐,从始至终保持好党的先进性和纯洁性,还有助于维护好党中央权威和集中统一领导,同时有助于推动新时代党的领导制度体系更加科学完备。

关键词： 思维导图   马克思主义理论   《原理》课   应用  

摘要： 近年来思维导图在各个领域的应用越来越广泛，它以构造逻辑清晰、层次分明、图文并茂的知识体系见长。《马克思主义基本原理》课程中范畴众多，内容抽象，理论深厚，非常适合应用思维导图开展教学。运用思维导图将马克思主义理论体系呈现出来既能帮助学生全面准确地的理解和掌握知识，又能促进学生深度思考，提升学生的思维能力。

摘要： 2022年11月19日—20日,全国毛泽东文艺思想研究会2022年学术年会暨“中国化马克思主义文艺理论与批评实践的发展——学习党的二十大精神、纪念毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》发表80周年”学术研讨会在河北大学召开。此次年会由全国毛泽东文艺思想研究会、河北大学文学院联合主办,吉林大学中国当代马克思主义文艺学研究中心、河北大学红色文学与文化研究中心、《学习与探索》《吉林大学社会科学学报》《毛泽东邓小平理论研究》等协办。会议受到2022年国家社会科学基金社科学术社团主题学术活动资助支持。来自北京大学、北京师范大学、吉林大学、中南大学、山东大学、中国人民大学、南开大学、中国传媒大学、河南大学、河北大学、

摘要： 作为马克思主义中国化的最新成果,习近平新时代中国特色社会主义思想对马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义各个领域都提出了许多标志性、引领性的新观点,以全新视野深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识,指明了中国式现代化道路的新图景,开辟了管党治党、兴党强党的新境界,为在新时代坚持和发展中国特色社会主义提供了科学理论指导,

关键词： 马克思主义理论   人类命运共同体   人类命运共同体理念   价值体系   全人类共同价值  

摘要： 党的十八大以来,习近平总书记多次在重要的国际组织和国际会议上发表关于“人类命运共同体”的主旨演讲,从不同角度阐释了构建人类命运共同体的思想主张和价值取向,形成了内涵丰富的人类命运共同体理念。以马克思主义哲学和科学社会主义为理论基础,从理论建构的宏观视角,对习近平总书记系列讲话的核心精神进行系统梳理和归类分析,能够厘清系列讲话精神的逻辑框架和组织结构,全面而系统地展现人类命运共同体理念科学、严谨的理论体系,从而促进人们全面把握、深刻理解和精准领会人类命运共同体理念的价值灵魂和思想精髓。基于系统性和整体性思维路径,参照社会主义核心价值体系四个方面的内容构成,人类命运共同体理念的价值体系也是由指导思想、文化基础、价值核心和奋斗目标四个方面的内容构成。人类命运共同体理念以马克思主义理论为思想指导,以中国传统文化为价值土壤和思想基础,以全人类共同价值为价值核心,以“五个世界”建设目标为理想蓝图,形成了关于构建人类命运共同体系列思想观念的价值体系。论文以马克思主义理论的世界观和方法论为根本指导,基于价值理性和工具理性相结合的思维路径,综合运用政治学、数学、传播学、心理学等多学科的基础理论和研究方法,分别从理论建构、基本逻辑、主要构成、国际传播和世界认同五个维度对人类命运共同体理念及其价值体系进行系统分析。首先,作为马克思主义理论时代化的智慧结晶,人类命运共同体理念与马克思主义理论是一脉相承的。从其衍生、形成和发展逻辑来看,人类命运共同体理念的价值体系继承和发展了马克思主义理论的科学性、实践性、开放性和革命性,并与时俱进地展现出当今人类所处世界历史的时代性特征。在赓续与发展马克思主义的革命性和批判性基础上,人类命运共同体理念的价值体系基于对全球治理的道义失序进行批判,从而实现对全球发展的伦理转向进行价值引领,以及对资本逻辑及其意识形态进行彻底否定。其次,在建构主义的结构分析视域下,人类命运共同体理念的价值体系有三个维度的基本构成。一是基于马克思主义理论的科学指导、中国传统文化的深厚滋养、全人类共同价值和“五个世界”建设目标及其蕴含的思想观念,形成了支撑价值体系的“四梁十柱”。二是基于人类共同利益这个逻辑出发点,从破解全球治理难题的现实需要和关切人类前途命运的未来考量,形成了以人类共价值观为价值核心的价值理性观念系统,以人类共同利益为目标的工具理性观念系统,两大观念系统的合力作用效果则逻辑地表现为坐标曲线,由此形成价值体系的核心内涵及要素构成。三是人类命运共同体理念的价值体系呈现出“一体两翼”的功能结构,即以实现人类共同利益为“主体”功能,以引领人类命运共同体的构建实践和人类文明新形态的未来指向为“两翼”。再次,人类命运共同体理念承袭了马克思“真正共同体”思想的价值精髓。但是,在当今世界历史阶段,人类命运共同体的本质是一种关乎人类前途命运和发展前景的利益共同体,与作为人类社会形态的共产主义是两个不同层级的范畴,因而它不承载改变人类社会制度的历史重任,而是旨在最大限度维护和实现人类共同利益,因而它能兼容不同国家制度和文化价值观。因此,基于人类共同利益的逻辑起点和根本立场,对人类命运共同体理念的价值体系进行国际传播,既是世界历史发展的客观必然,也是当今人类走出全球治理困境的必要选择。最后,从马克思主义哲学贯通“解释世界”与“改变世界”两种不同哲学品格的基本立场出发,人类命运共同体理念价值体系只有在践行中“改变世界”,才能使其“解释世界”成为必要。价值体系践行的前提是其能被国际社会“内化于心”,然后才能“外化于行”。因此,世界认同既是人类命运共同体理念的价值理性和工具理性两大观念系统得以发挥作用的内在要求,也是其践行价值主张的必然要求。

关键词： 左联   马克思主义   马克思主义中国化   文化社团  

摘要： 左翼作家联盟（简称“左联”）成立于20世纪30年代。作为一个群众性的文化社团组织“左联”在马克思主义的传播及青年马克思主义的培养中发挥着重要的作用。“左联”作为文化社团组织的政治定位、组织领导、思想传播功能及文化实践的经验，为新时代依托文化社团组织培养青年马克思主义者提供了有效的借鉴。

关键词： 劳模精神   高校思政课   时代意义   实践路径  

摘要： 劳模精神发源于中华优秀传统文化，蕴含了中国共产党人的优良品质，是党宝贵的精神资源。把劳模精神有机融入高校思政课教学中，既是培养时代新人的需要，也是思政课与时俱进的应有之义。马克思主义基本原理（以下简称“原理”）课程作为高校核心思政课，能够从马克思主义哲学的角度较好地阐释劳模精神的科学内涵、精神实质和实践要求，引导大学生把劳模精神内化为道德品质。面对机制不健全、教学力量薄弱、学生劳动素养偏低等问题，高校应从强化教学力量、提升教学水平、改善教学方式等方面加强思政课建设，把劳模精神更加有效地融入思政课教育教学中。

摘要： 经党中央批准,中共中央党史和文献研究院编写了《马克思主义中国化一百年大事记(1921—2021年)》,近日由中央文献出版社出版发行。《大事记》采用编年体形式,以翔实的文献资料,全面记述以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人,创造性运用和发展马克思列宁主义,创立毛泽东思想,实现马克思主义中国化第一次历史性飞跃的历史进程和理论贡献;

关键词： 艾思奇   马克思主义哲学中国化   理论贡献  

摘要： 艾思奇的哲学思想,无论在我国的马克思主义哲学史还是中国近代哲学史上都占有重要地位,对我们进一步推进马克思主义哲学中国化、时代化和本土化有着重要的意义。 艾思奇的思想历程大致可分为上海、延安、北京三个时期。《大众哲学》是艾思奇在上海时期最具学术价值的著作,艾思奇以通俗化和大众化的方式叙述和阐释了马克思主义哲学中的唯物论与唯物辩证法,许多进步青年在其影响下走向了革命道路。上海时期的《大众哲学》《思想方法论》《哲学与生活》等作品,在延安期间,对毛泽东的认识论、方法论研究、辩证法思想的发展起到了很大的作用,并在毛泽东的“两论”中得到了充分的反映。而在此期间,艾思奇的哲学活动和“哲学中国化”的主张,为毛泽东系统地提出和论证“马克思主义哲学中国化”,提供了一种思路和方法上的启迪。艾思奇在北京时主编的中国第一本马克思主义哲学教科书,对苏联哲学教科书进行了扬弃,形成了一套中国特色的马克思主义哲学教学系统,他不但从马克思主义哲学的发展史、方法论、认识论等多个层面进行了阐述,而且还将中国哲学中先秦哲学、宋明哲学中的唯心论、唯物论等具有“中国风格”的观点融入其中,使广大学生和干部能够更好地学习马克思主义哲学,同时也能有效地推进马克思主义哲学中国化。此外,这三个时期伴随着许多哲学批判和论战,上海时期,张东荪、叶青等人抨击马克思主义哲学,艾思奇对马克思主义哲学基本原理进行了澄清;延安时,对国民党反动哲学进行了批判,为马克思主义哲学和毛泽东思想辩护;在北京,他批判了胡适的实用主义思想和梁漱溟的主观唯心主义,为新中国马克思主义哲学思想的指导地位打下了坚实的基础,并排除了种种不利影响,为进一步深化马克思主义哲学中国化作出了积极贡献。因此,对艾思奇哲学进行梳理,不仅符合习近平“注重理论学习,提高辩证思维”的要求,对当代马克思主义哲学的丰富、发展与创新也具有重大的现实意义。