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关键词： 绿色建造   思想共识   生态文明制度建设   建设社会主义生态文明   可持续发展   绿色建筑   生态文明体制   生态文明建设  

摘要： 绿色生态文明建设,是建设社会主义生态文明社会和制度体系的必要保障,也是推动可持续发展和全面深化改革策略的必要途径,有利于我国现代化建设水平的长足发展。党的十三届三中全会以来,就一直强调建设美丽生态文明新中国、深化发展生态文明体制建设、加快社会主义生态文明制度建设等举措,彰显了党和国家对生态文明制度建设的重要决心和思想共识。

关键词： 马克思主义中国化   理论联系实际   世界社会主义运动   毛泽东思想  

摘要： 马克思主义中国化是马克思主义发展史上的光辉篇章,它昭示了马克思主义发展的重要路径。中国共产党为什么能够完成这一伟业,有三个十分重要的内在根由。首先,马克思主义中国化作为一种文化现象,它与中国文化血脉中具有的开放、包容基因紧密相连;其次,马克思主义中国化适应了马克思主义自身发展的客观需求,即马克思主义必须在民族化中开拓前进;其三,中国共产党人成功建构了中国话语体系的马克思主义,特别鲜明地体现在方法论、理论主题和时代内涵的民族化上。

关键词： 毛泽东   马克思主义中国化   重要贡献   当代启示  

摘要： 毛泽东在马克思主义中国化的历史进程中做出了重大贡献。在中国革命和建设的实践中,毛泽东坚持将马克思主义与中国实际相结合,探索了以中国传统文化为底蕴发展马克思主义的新模式,实践了以广大人民群众为主体发展马克思主义的新方向,开辟了以中国基本国情为依据发展马克思主义的新道路,引领了以践行为人民服务为风尚发展马克思主义的时代潮流,深刻揭示了坚持推进马克思主义中国化是解决中国问题和推动中国发展的关键。

关键词： 马克思主义中国化   中华优秀传统文化   创造性转化   创新性发展   毛泽东  

摘要： 坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,是中国共产党百年奋斗的一条重要历史经验。毛泽东将中华优秀传统文化进行创造性转化和创新性发展,娴熟地运用于指挥革命战争和治党治国治军,树立了正确对待中华优秀传统文化的典范,留下了极为宝贵的精神财富。毛泽东博览群书、贯通古今,从中华优秀传统文化汲取丰富的历史智慧和政治智慧;熟悉中国古代经典战例与战略战术,创造性运用中华优秀传统文化指挥革命战争;高屋建瓴、气势磅礴,创造性运用中华优秀传统文化治党治国治军。中华优秀传统文化不仅具有传承中华文明的意义,而且具有团结全体中华儿女的意义,还具有实现祖国统一的强大凝聚力和向心力的意义。中华优秀传统文化是在中国共产党集中统一领导下,凝聚和巩固中华民族共同体、建立和治理中华民族现代国家的最深沉的“统战基因”。在全面建设社会主义现代化国家新征程上,要继续坚持把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合,坚定不移走中国特色社会主义道路。

关键词： 马克思主义中国化   中国道路   新文明  

摘要： 马克思主义中国化的发展历程不是逻辑的演绎与书斋的思考,而是源于中国现实的迫切需求。百年前,中国选择了马克思主义,不仅有历史因素,也有两者在文化上的内在契合。之后,在历史的每个关键转折点上,马克思主义中国化都经过了"蜕变",不断地自我修正与发展,与中国的具体实际情况相结合,成为百年中国现代化道路建设的设计者。新时代马克思主义中国化的世界意义在于,中国特色的社会主义在完成自身现代化任务的同时,也创造出了一条新的现代性道路与新文明的可能。

关键词： 马克思主义中国化   辩证法   生成   历史逻辑   方法论自觉  

摘要： 在马克思主义中国化的提问方式上,从“肇始何时”向“如何生成”转向,是对马克思主义中国化“元问题”理解的辩证法自觉。从马克思历史辩证法的哲学关照中分析发现,马克思主义中国化生成的历史逻辑表现为政党主导与人民主体、马克思主义“化中国”与中国“化马克思主义”、“走俄国人的路”与“走自己的路”之间的双向互动,呈现出从“一元主导”走向“二元共生”的逻辑进路,这是一种在生成的整体之中的对立统一、差异而和解的合成。马克思主义中国化生成中的辩证法智慧,在历史发展过程中表现为政党主导与人民主体相结合、理论创新与实践创新良性互动、普遍性与特殊性相统一的方法论自觉。这种张力与限界的方法论自觉,体现了辩证法生成性思维方式对形而上学既成性思维方式的超越,是通达马克思主义中国化“思想自我”的致思路向,为中国马克思主义哲学解释和把握现实提供真理力量。

关键词： 马克思主义基本原理   师生互动课堂   教学方案  

摘要： 《马克思主义基本原理概论》课是全国普通高校本科各专业学生必修的一门公共课,是对大学生进行思想政治理论教育的关键课程。该课程旨在全面准确阐释马克思主义基本原理,帮助学生正确认识人类社会基本规律,树立科学的世界观、人生观和价值观,增强运用马克思主义立场观点和方法分析和解决问题的能力,为学生确立马克思主义信仰、中国特色社会主义共同理想的信念,自觉坚持党的基本理论、基本路线和基本方略打下扎实的理论基础。因课程对全体专业学生适用,在对各院(专业)学生开展教学的同时,应与时俱进,针对“00”后学生学习习惯和特点变革传统教学模式,积极营造师生互动的高效课堂教学。

关键词： 马克思主义   中华优秀传统文化   结合   创新  

摘要： 中国共产党是忠诚的马克思主义信仰者,也是自觉的中华优秀传统文化继承者,其从诞生之日起,就积极推动马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合,实现了对马克思主义基本原理的创新性发展。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义,处处闪耀着马克思主义真理光辉和中华文明智慧光芒,更加鲜明揭示了马克思主义基本原理同中华优秀传统文化的高度契合性。迈向第二个百年奋斗新征程,创造中国式现代化新道路、创造人类文明新形态,必须深学笃用习近平新时代中国特色社会主义思想,勇于进行理论创新和实践创新,坚决走好马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合之路。

关键词： 马克思主义史学   唯物史观   社会史论战《读书杂志》  

摘要： 郭沫若等人最早尝试用唯物史观对中国历史做整体研究。中国马克思主义史学初步形成于《读书杂志》发起的中国社会史论战时期。郭沫若的《中国古代社会研究》和以《读书杂志》为中心展开的中国社会史论战,虽分别基于“知其所以然”和从社会性质深入到社会史的两种研究路径而发起,表现为“根据地下发现的实物”探求“唯物论的适应度”和为了考察社会性质而去追索其“逻辑发生”的“史的生成”这两种研讨形式而展开,却都是有意识地运用唯物史观考察、解释中国历史发展过程及其不同发展阶段的社会性质。社会史论战本身既是由现实问题而来,又全然表现为将史实“嵌入”理论的研究方式,看上去便与从史料出发并标榜史学“求真”的学院派史学之间存在着间隙,一时难以得到主流史学界的认同。

关键词： 新时代中国特色社会主义思想   理论武装工作   领导班子   广大青年   马克思主义基本原理   习近平总书记   加强和改进  

摘要： 习近平总书记在同团中央第十八届领导班子集体谈话时指出:“党旗所指就是团旗所向。要在广大青年中加强和改进理论武装工作。要组织广大青年认真学习马克思主义基本原理,学习新时代中国特色社会主义思想,在学懂、弄通、做实上下功夫。”