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关键词: 陈潭秋 革命知识分子 马克思主义理论 董必武 工人运动 中国共产党的成立 中共 重大贡献
摘要: 中共武汉早期组织是继上海之后,与中共北京早期组织同于1920年10月诞生的第二批中共地方早期组织。在董必武、陈潭秋等革命知识分子的推动下,中共武汉早期组织在马克思主义理论宣传、马克思主义与工人运动的结合等方面做了大量开拓性的工作,为中国共产党的成立和建设作出了重大贡献。
关键词: 习近平新时代中国特色社会主义思想 思想理论界 马克思主义理论研究 马克思主义中国化 征稿 丰富内涵 精神实质 贯彻落实
摘要: 为进一步深化习近平新时代中国特色社会主义思想的研究和阐释,深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质和丰富内涵,在各项工作中全面准确贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想这一马克思主义中国化的最新成果,我刊特设“习近平新时代中国特色社会主义思想研究”“马克思主义理论研究”专栏,热忱向学术界、思想理论界的广大专家、学者长期征稿。
关键词: 战争 战争规律 战略 方法论
摘要: 毛泽东的《中国革命战争的战略问题》,坚持马克思主义的唯物论、辩证法、认识论、历史观,强调研究战争应该着眼其特点和着眼其发展,做到主观与客观相符合、共性和个性相联系、全局和局部相统一,具体分析具体情况,深入研究了中国革命战争的特点和规律,系统制定了中国革命战争的战略战术,概括、升华了中国革命战争的历史经验,为中国共产党领导伟大的抗日战争提供了正确的军事理论与战略,为系统建构中国共产党人的科学世界观方法论奠定了重要基础。
关键词: 马克思主义 艾思奇 叶青 中国化
摘要: 中国思想史的经验表明,对于来自域外的文明,中国并不惮于接纳。只是不论何种文明,都必须完成中国化的改造,近代以来传入中国的各种形形色色的思想无不如此。完成中国化,就可以落地生根;拒斥中国化,只能是过眼云烟。最成功的案例,当属于马克思主义中国化。马克思主义中国化是一个漫长的过程,艾思奇与叶青之争,只是马克思主义中国化长河中一个极小的浪花,但却开启了马克思主义中国化的先河,是中国思想史上最伟大的事件之原点,其意义不可低估。
关键词: 马克思主义中国化 本质特征 重大成果 基本原则
摘要: 马克思主义中国化,是中国共产党的伟大创造。党的百年历史,从根本意义上说就是不断探索马克思主义如何指导中国社会变革、如何推进马克思主义中国化的历史。马克思主义中国化具有时代性、实践性、人民性的本质特征,鲜明标志着中国共产党的先进性品格。马克思主义中国化所取得的一系列重大创新成果,深刻彰显了中国共产党的创造性伟力。马克思主义中国化任重而道远,在新时代新征程把马克思主义中国化继续推向前进,必须始终坚持以人民为中心、以实践为先导、以规律为遵循等基本原则。
关键词: 马克思主义 中国传统文化 中国化马克思主义
摘要: 马克思主义与中国传统文化的关系问题,是当前思想文化领域争论的一个焦点。坚持马克思主义的指导地位,必须以继承和发扬中国优秀传统文化为文化基础;继承和发扬中国优秀传统文化,必须以马克思主义为根本指导思想。对于"精华"与"糟粕"的区分,是一个动态的历史过程。继承和发扬中国传统文化特别是儒家学说,必须警惕"普世价值"陷阱和复古倒退倾向,我们在抽取其一般意义以后,必须注入社会主义的时代内容。一部中国化马克思主义的发展史,同时也是借鉴、吸收、转化中国优秀传统文化的历史。
关键词: 山东师范大学 马克思主义理论学科 一流学科 学科排名 学科评估 省属高校 授权点 马克思主义理论与思想政治教育
摘要: 山东师范大学马克思主义理论学科起步于1950年,历史发展悠久,学术积淀深厚。学科1990年设立山东省首个马克思主义理论教育硕士点,2003年设立马克思主义理论与思想政治教育博士点,2007年设立博士后科研流动站,2017年获批博士一级学科授权点。学科于2016年入选山东省一流学科立项建设名单,2020年入选省属高校“高水平学科”建设中的"高峰学科"建设名单,在教育部第四轮学科评估中,被评为B+学科,位列2019年、2020年软科中国最好学科排名前10%。
关键词: 中央苏区 马克思主义中国化 时空起点
摘要: 中央苏区是马克思主义中国化的时空起点体现在3个方面:思想建党理论强党的起点在中央苏区;马克思恩格斯的人民观在中央苏区得到了生动体现;在中央苏区形成的调查研究的优良作风和成果,是推动马克思主义中国化的重要动力。新时代要继续推进马克思主义中国化就是要长期坚持并不断发展习近平新时代中国特色社会主义思想。
关键词: 探索实践 奋斗历史 马克思主义基本原理 新的活力 走自己的路 始终坚持 实际相结合 体制保证
摘要: 百年奋斗历史证明,我们党在长期探索实践中,始终坚持独立自主、走自己的路,为实现中华民族伟大复兴提供了充满新的活力的体制保证和快速发展的物质条件。只有坚持把马克思主义基本原理与中国实际相结合,走适合自己发展的道路,才能坚持和发展中国特色社会主义,才能实现中华民族的伟大复兴,这既是历史的结论,也是未来的昭示。
关键词: 马克思主义经典原著 融入 原理课 教学思考
摘要: 在各级各类会议和讲话中,习近平总书记多次提到马克思主义经典原著的重要性。对于高校"原理"课教学而言,学习和研读马克思主义经典著作是帮助学生深入理解、掌握马克思主义基本原理的前提条件和重要途径。本文主要结合"原理"课在融入经典论述存在的问题为基础,通过论证将习近平关于马克思主义经典原著论述融入"原理"课的重要性,分别从师生理念、教学方法、教学手段、教师教学水平等方面提出融入的具体路径。