课程文献中心 更多>>

关键词： 马克思主义中国化   本土化及国际化   社会形态   意识形态  

摘要： 习近平新时代中国特色社会主义思想是21世纪马克思主义。马克思主义的本土化和国际化作为21世纪马克思主义发展的两个并行趋势,离不开中华优秀传统文化本土资源的参与。要从历史唯物主义出发,站在马克思主义社会形态变革的理论高度审视马克思主义与中华优秀传统文化之间的关系。中华文化在21世纪的发展离不开马克思主义意识形态的指导,同样21世纪马克思主义理论的创新发展也离不开中华优秀传统文化的滋养。以马克思主义总体性观点、辩证法、实践唯物主义等方法论原则实现二者综合创新、协同互动、融合发展,推动21世纪马克思主义在创新发展的同时担当起中华文明在当代的传承使命。

关键词： 城乡关系   治理方式   马克思主义理论  

摘要： 运用马克思主义城乡关系理论,以新中国成立70多年以来城乡关系的文献为主要研究对象,借助CNKI计量分析功能和传统文献梳理等方法,梳理城乡关系的演变脉络,厘清城乡关系的治理逻辑,进而揭示其演变脉络与治理逻辑的内在机理。研究结果显示,新中国70多年来城乡关系的演变经历了5个阶段,形成了"城乡分割——向好发展——短暂失衡——调整完善——城乡融合"的城乡关系脉络,以及"寄生型""打破坚冰""偏利共生型""非对称互惠共生""对称互惠共生"等城乡治理模式的演变特征,其内在机理表明,党的十九大后,城乡共治是新时代中国特色社会主义城乡融合发展的内在逻辑要求与创新治理方式。最后,从建立健全党中央领导的多方参与的现代城乡共治体系、废除城乡二元体制建立新的配套体制机制、国家到社区的多尺度整合理论构建与实践突破等方面对城乡关系及其治理方式进行了研究展望。

关键词： 马克思主义基本原理   学生教育管理   融合路径  

摘要： 高校马克思主义基本原理概论课程作为大学生思政课程的必修课之一,旨在培养学生的唯物观点及辩证思维。将其世界观和方法论融入学生教育工作,有着积极的意义。

关键词： 中华优秀传统文化   实践路径   创造性转化   马克思主义中国化   创新性发展   党课   马克思主义基本原理   “七一”重要讲话精神  

摘要： 本课对象 广大党员、干部和群众。本课时间 3小时(讲课2小时,讨论1小时)。本课目的 广大党员、干部和群众通过本课的学习,深刻理解和准确把握坚持把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合的丰富内涵、重要性、必然性和实践路径,从而不断开辟马克思主义中国化新境界,推动实现中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。

关键词： “马克思主义基本原理”课   大学生   教学生态空间  

摘要： "马克思主义基本原理"课教学是一个"教师主导,学生主体"的教学过程,而从生态学角度看,该课程是一个由高校教师、大学生和教学生态环境等生态因子之间相互调适而实现对大学生进行知识传授和高校思想政治教育之"初心"的完整生态空间系统。大学生是"马克思主义基本原理"课教学生态空间系统的中心,"以大学生为中心"是该教学生态空间系统建构的需要,也涉及培育大学生成为生态发展主体目标任务的实现。对此,该课程的教学应建构"以大学生为中心"的教学生态空间,在教学过程中持续纠正其生态失衡问题,同时优化其生态空间环境,以提高知识传授和高校思想政治教育的生态实效性。

关键词： 成果介绍   马克思主义理论学科   宋瑞   中国政治学   马克思主义政治学   政治学学科   政治学界   话语体系  

摘要： 宋瑞芝在《北方论丛》2021年第2期撰文认为,中国政治学也被称为马克思主义政治学,以突出中国政治学的价值取向和特色。然而,随着政治学建设和发展的深入,尤其是开始把西方政治学界在上世纪50年代以来的研究成果介绍进来以便“补课”之后,中国政治学学科及其话语体系的格局开始出现了分流现象:即马克思主义政治学理论研究与西方政治学理论研究之间的分流;强政治性内容研究与弱政治性内容研究的分流;涉外政治研究与本国政治研究的分流。

关键词： “两个相结合”   马克思主义   中华优秀传统文化   中国共产党  

摘要： "两个相结合"重要论断是对中国共产党马克思主义中国化百年探索的深刻总结,进一步丰富和深化了我们党对马克思主义中国化内涵的理解。只有将马克思主义基本原理同中国具体实际和中华优秀传统文化双重结合,才能实现以马克思主义指导中国实践和在中国实践中发展马克思主义的双重功能。新时代在开辟当代中国马克思主义发展新境界中,要更好地实现"两个相结合",就必须始终坚持求真务实和实事求是,坚持党的领导和以人民为中心,坚持立足当下和着眼未来,坚持继承传统和开拓创新。

关键词： 党史教育   思想政治理论课   思政元素  

摘要： 《马克思主义基本原理概论》课程是大学生必修的一门思想政治理论课,因其学理性非常强,往往给人一种抽象深奥的感觉。将党史教育融入课程,挖掘党史教育中的思政元素,通过党史论证马克思主义基本原理的科学性,以原理指导党的建设,是深化党史教育,推动思政教学模式创新,提高思政课程实效性的迫切要求。

关键词： 孙子兵法   主体超越意识   马克思主义中国化  

摘要： 《孙子兵法》的谋略性,展现出战争指挥主体超越意识特征。这对于我们把马克思主义基本原理与中国实际相结合、推进马克思主义中国化具有诸多启示。兵无常势,水无常形,启发指挥主体必须超越常规常法灵活应变;知彼知己,百战不殆,启示指挥主体必须把握战争内在规律;战胜不复,应形无穷,启示指挥主体作战的战术必须针对不同的敌情灵活运用变化无穷。

关键词： 河南籍   留学生   马克思主义中国化   以人为本  

摘要： 作为传统向近代社会转型时期的特殊衍生物,留学生群体对于促进马克思主义中国化发挥着不可替代的独特作用。在近代留学浪潮的带动下,河南境内逐渐形成了一股代际鲜明的留学日本和欧美国家的出国热潮。在国内外如火如荼的马克思主义和社会主义运动的洗礼下,进步豫籍留学生从理论和实践角度开展了马克思主义中国化的艰辛探索,为河南境内马克思主义早期中国化运动作出了不可磨灭的历史贡献。