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关键词： 高校思政教育   高校思想政治教育   马克思主义理论中国化   马克思主义理论教育   政治信仰   思想政治教育科学化   教育主阵地   主渠道  

摘要： 通过马克思主义理论教育,帮助大学生形成正确的世界观、人生观、价值观,形成坚定的政治信仰,是高校思想政治教育的核心所在。当前,高校马克思主义理论教育进展明显,教育主阵地、主渠道建设取得巨大成就,教育制度相对完善,马克思主义理论中国化取得突破性进展,一系列理论的提出为高校思想政治教育提供了丰富的理论支持,推动了思想政治教育科学化发展。

关键词： 马克思主义中国化   百年历程   理论创新   机制  

摘要： 中国共产党之所以能够持续不断地推进理论创新,一个重要的原因就是有一系列科学的创新机制。中央领导层建立学习制度,以制度化的学习为动力不断推进理论创新;以代表大会政治报告为基础深入推进理论创新;以全会《决定》和重要讲话为依托持续推进理论创新;利用各种重大纪念活动为载体大力推进理论创新;以应对化解重大风险为契机着力推进理论创新;利用重要国际会议、论坛以及各种对外交流的平台积极推动理论创新。

关键词： 马克思主义中国化   整体性研究   政治理论体系   马克思主义理论体系   理论生长点   方法论   实际国情   核心理念  

摘要： 马克思主义中国化是我国马克思主义理论体系发展中的核心理念,是马克思主义理论体系与中国实际国情结合发展后所沉淀出的重要理论成果。简言之,整体性研究马克思主义中国化理论体系及其过程、论断,是了解马克思主义在中国的发展进程,明确我国在思想政治理论体系方面对马克思主义的重视程度的关键渠道。一般来讲,对马克思主义中国化的路程进行研究,基本就是从马克思主义中国化的理论生长点入手,继而对其方法论进行剖析。

关键词： 新时代   马克思主义   理论教育   基本属性  

摘要： 马克思主义理论是我国意识形态领域中处于指导地位的根本理论,因而马克思主义理论教育实际上是我国社会实践中的一种意识形态教育。然而,在新时代,我国马克思主义理论教育却面临着日益严峻的挑战。因此,深入剖释马克思主义理论教育的意识形态性与实践性的基本属性,并在遵循"坚持社会主义主流意识形态"、以"人"为中心和"改革创新"的教育原则、创新和扩宽马克思主义理论教育方法与新阵地的基础上,实现对马克思主义理论教育在新时代实践路径的科学探寻意义重大。

关键词： 马克思主义中国化   实践逻辑   理论逻辑   中国特色社会主义   优良传统   辉煌成就   习近平总书记  

摘要： 2021年3月22日至25日,习近平总书记在福建考察时指出:“要从党的辉煌成就、艰辛历程、历史经验、优良传统中深刻领悟中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好等道理,弄清楚其中的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑。

关键词： 马克思主义史学范式   实证范式   范式理论   学术共同体   批判   互动  

摘要： 当前中国马克思主义史学史研究要走出对传统革命史叙事的路径依赖,超越以史家、史著为中心的基本套路,在思潮流派研究的基础上更上一层楼,有必要引入范式理论。中国马克思主义史学范式孕育于五四时期,初创于社会史论战中,基本定型于抗战时期。中国马克思主义史学实现了对正史范式和实证范式的双重超越,建立了一种全新的学术范式。在马克思主义史学范式构建过程中,域外学术产生了关键性作用。马克思主义史学范式对正史范式和实证范式既有尖锐批判,又存在吸收互动,与实证范式的关联尤为密切。参与构建马克思主义史学范式的学术共同体是动态开放的,构成较为复杂。

关键词： 斗争精神   马克思主义中国化   中国共产党  

摘要： 斗争精神是马克思主义的理论品格,也是马克思主义中国化的理论灵魂。马克思主义发端于无产阶级革命斗争,伴随着革命斗争传播到中国、影响着中国。中国共产党人在中国革命、建设和改革的伟大斗争中一以贯之推进马克思主义中国化。党的十八大以来,习近平总书记立足新时代坚持和发展中国特色社会主义,勇于开展具有许多新的历史特点的伟大斗争,并在领导新的伟大斗争实践中推进理论创新,形成了习近平新时代中国特色社会主义思想这一马克思主义中国化的最新理论成果,为发展马克思主义作出了原创性贡献,拓展了马克思主义中国化的理论谱系。清醒认识深刻变化的国内外大势,科学把握新发展阶段的发展环境,我们要坚持唯物辩证法的科学方法论,坚持以人民为中心的根本立场,增强危机意识、传承斗争精神,在新的伟大斗争实践中不断推进马克思主义中国化,以不断创新的中国化马克思主义引领承载中国人民伟大梦想的航船破浪前行。

关键词： 中国人民大学   马克思主义理论学科   新发展阶段   思路措施   历史进程   党委书记   战略高度   中国共产党  

摘要： 在中国共产党成立百年之际,回顾马克思主义理论学科设立以来走过的历史进程,总结取得的重要成就和宝贵经验,分析面临的机遇和挑战,立足于新时代新发展阶段的战略高度提出切实可行的思路措施,对于更好发展马克思主义理论学科具有重要理论价值和突出现实意义。为此,我们专访了中国人民大学党委书记靳诺教授。

关键词： “两个擦亮”   马克思主义理论学科   研究生培养   侨校  

摘要： “两个擦亮”即“擦亮我国大学最鲜亮的底色”和“擦亮侨校金字招牌”,这对侨校马克思主义理论学科研究生培养具有重要的指导意义。“两个擦亮”视域下的侨校马克思主义理论学科研究生培养思路,强调盘活存量、推进增量、吸收借鉴;培养任务强调从“做了什么”向“做出了什么效果”转变,通过固根基、扬优势、补短板、强弱项以实现提质增效的目标;培养举措强调通过引导观念更新、推进制度创新、孵化标志性教学成果等多措并举,形成合力;培养着力点强调方法上将“从后思索”和“向前看”统一起来,评价上将过程性与目标性统一起来,主体上将教师与学生、教与学统一起来。

关键词： 中国共产党   百年   历史进路   话语  

摘要： 中国共产党成立百年以来,在推进马克思主义中国化的过程中,其历史走向主要有四次重要的变化,主要包括:推进马克思主义与中国实际的"深相结合";在坚持马克思主义的基础上创造中国化马克思主义;在传播马克思主义的同时传播中国化马克思主义;实现马克思主义中国化话语的与时俱进。这四个特点既相互关涉,同时又层层递进,构成了中国共产党百年的历史进路。