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关键词： 情境教学   马克思主义基本原理概论   教学原则  

摘要： 情境教学具有理论逻辑和现实逻辑的统一性,明确的指向性、教学的协同性和创设的完整性是其设计原则。在经典原著情境、巧妙的问题情境、互动的体验式情境和适度的多媒体情境的路径演绎中,给学生深刻学习体验,引导学生实现知识到情感的转化、情感到信仰的升华,有助于达到思想政治理论课铸魂育人的教学目标。

关键词： 马克思主义中国化   以史为鉴   基本遵循   新征程   开创未来   中国化进程   习近平总书记   重要讲话  

摘要： 习近平总书记在“七一”重要讲话中指出:"以史为鉴、开创未来,必须继续推进马克思主义中国化。"这是对历史经验的深刻总结,也是踏上新征程的基本遵循。历史经验表明,什么时候我们党正确推进马克思主义中国化,党和人民事业就取得重要成功;什么时候我们党在推进马克思主义中国化进程中遭受曲折,党和人民事业也会遭受损失。

关键词： 马克思主义中国化   理论创新   与时俱进  

摘要： 马克思主义中国化与中国共产党的建立、发展、壮大一路相随,走过了百年历程。马克思主义中国化的历史,就是中国共产党及其主要代表把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的历史,也是中国共产党在中国革命、建设和改革中不断推进理论创新、理论创造的历史。马克思主义中国化随着时代和实践的发展而发展,其发展历程是一个在坚持已有成果基础上一脉相承、与时俱进、创新发展的过程。在马克思主义中国化过程中,存在着马克思主义与中国的双向互动、理论与实践的双向互动、马克思主义经典著作的翻译传播与马克思主义中国化的双向互动等互动关系。

关键词： 反腐倡廉   中国化马克思主义   廉政   马克思主义基本理论   历史进程   人民   自我革命   改造客观世界  

摘要： 中国共产党诞生以来的100年,是共产党为践行初心使命而不懈奋斗、牺牲奉献的100年;是共产党把马克思主义基本理论与中国实际相结合,创立发展中国化马克思主义,用此武装全党、教育人民,指引中国人民沿着正确方向阔步前进的100年;是共产党在团结带领中国人民改造客观世界的同时,自觉进行自我革命、反腐倡廉的100年。党的百年历史,苦难而辉煌;党的百年廉政,使党始终保持了与人民群众的血肉联系;党的百年奋斗,极大地推动了中华民族伟大复兴的历史进程。

关键词： 意识形态   阶级   虚假性   马克思主义理论  

摘要： “意识形态”在马克思主义理论中是一个复杂的概念,但是在其阶级性质、虚假特征以及归宿问题上,国内的传统理论并没有给出确切的解释。事实上,意识形态作为一种价值观体系能够反映的是“一定阶级”的根本利益,并不只限于统治阶级;而所谓“虚假的意识”,其虚假性的根源主要在于其“异化”的社会基础。最终,一切意识形态都将随阶级时代的终结而消亡,但马克思主义将褪去意识形态的外衣,依托于其强大的生命力继续发展。

关键词： 马克思主义   经典著作   “原理”课   实践教学  

摘要： “原理”课程实践教学中融合马克思主义经典著作的目的,是为通过马克思主义理论的文本解读,使学生高效率的内化马克思主义理论知识。因此,文章对“原理”课实践教学要点展开分析,同时从“原理”课实践教学中存在的问题入手,对马克思主义经典著作融入“原理”课实践教学的必要性进行简单阐述。借此明确“原理”课实践教学与马克思主义经典著作的融合方法,提升高校思政教育水平。

关键词： 西南财经大学   革命史   马克思主义中国化   奋斗历程   南湖红船   新的历史起点   精神财富   凝聚共识  

摘要： 从播种革命火种的南湖红船,到领航复兴伟业的巍巍巨轮,中国共产党一百年来筚路蓝缕的革命史、奠基立业的改革史、创造辉煌的发展史,为我们留下弥足珍贵的宝贵经验和精神财富。如今,站在新的历史起点,回望中国共产党来时道路,我们倍感使命艰巨、责任重大。为庆祝中国共产党成立100周年,立足百年奋斗历程,悟思想、开新局,助力"中国号"巨轮乘风破浪、行稳致远,我刊邀请西南财经大学领导及有关专家交流探讨、凝聚共识,特别举办"庆祝中国共产党成立100周年"笔谈会,刊载新思想、新观点,现将领导及专家学者的文章摘登如下,以飨读者。

关键词： 马克思主义理论   整体性   思政课教学改革   内在逻辑   思想政治教育  

摘要： 创新硕士研究生思政课教学方式,提升思政课教学效果,要求思政课教师站在马克思主义理论整体的视野基础上,在深入把握教材内在理论逻辑的前提下,克服目前思政课教学碎片化和纯学术化的倾向,使之成为深受学生欢迎、让学生终生受益的课程。

关键词： 马克思主义哲学中国化   中国马克思主义哲学   实践论核心   学科体系  

摘要： 马克思主义哲学中国化是中国共产党承担的事业,由此产生的中国马克思主义哲学是中国共产党创造的哲学。一批哲学家也参与了这项事业,贡献了各自的智慧。这项事业经历了新民主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放开辟中国特色社会主义道路、中国特色社会主义新时代等时期,形成了马克思主义哲学和中国具体实践的"三次结合",中国马克思主义哲学研究共同体的"三度建构",学、用、化"三者合理展开"等三个规律,发展出原创的中国马克思主义哲学的新范畴、新学理、新逻辑,直到习近平新时代中国特色社会主义思想中丰富哲学内涵的发展,构建相对成熟的中国马克思主义哲学体系。

关键词： 茶文化   主体客体化   客体主体化   感性认识  

摘要： 茶文化作为中华优秀传统文化的重要组成部分,它本身就包含着丰富的哲学思想。在《马克思主义基本原理概论》中融入茶文化,既是实现大学教育目标的良好举措,也顺应了新发展格局这盘大棋。本文从发展的过程性、实践主体客体化和客体主体化、感性认识的阶段性三个方面,分析了融入茶文化的具体路径。