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关键词： 思想政治教育专业   马克思主义理论学科   问题导向   省重点学科   马克思主义理论与思想政治教育   马克思主义传播   学科特点   创新理念  

摘要： 河南财经政法大学马克思主义理论学科源自2006年获批的马克思主义理论与思想政治教育专业硕士点。2007年,马克思主义基本原理、思想政治教育专业开始招生;2017年,获批马克思主义理论一级学科,并获评河南省重点学科。学校在学科建设中始终坚持问题导向,注重跨学科交叉研究。马克思主义理论学科紧扣经济社会发展实际,立足本学科特点,在搭建马克思主义传播主渠道、弘扬育人主旋律、凸显发展主动性等方面不断创新理念,开拓新路。

关键词： 公共经济学   学术创新   学术范式   马克思主义基本原理   为之一新   整体创新   国家治理现代化   理论探索  

摘要： 近来阅读齐守印博士所著《新公共经济学要论》(以下简称《要论》)一书,读之品之,比之较之,深感该书不仅确如管荣开研究员所言,实属“公共经济理论体系整体创新的独到尝试①”,更是运用马克思主义基本原理和学术范式改造公共经济理论体系的一项重要学术创新成果。基于此项理论探索与开拓,不单使得中国公共经济学面貌为之一新,而且大大提升了公共经济学服务我国推进国家治理现代化实践的理论功能。

关键词： 马克思主义中国化   内涵   人类命运共同体   理论创新  

摘要： 从"全世界无产者,联合起来!"的阶级性话语到"构建人类命运共同体"的人类性话语,从"落后就要挨打"的丛林法则到命运共同的新文明观,人类命运共同体思想承载了马克思主义中国化的内涵和品质。从解决全球治理的现实问题出发,将马克思主义理论、中国传统文化以及对当代世界的认知相结合,回应了时代难题,推动了理论创新,并赋予中国气派,是新时代马克思主义中国化的重要理论成果。针对马克思主义中国化"视域"下的人类命运共同体思想论述。

关键词： 马克思主义中国化理论成果   青年学生   思政教育  

摘要： 在信息多元化的新时代教育工作中,马克思主义中国化理论成果对青年学生具有社会责任引导、理想信念教育和科学理论思维训练等重要的时代意义。高校要把握当下信息化时代的特征、青年学生的成长特征,将马克思主义中国化理论成果融入高校思政教育中,让青年学生将这些理论内化为正确看待社会问题的政治意识和独立思考、理性分析的思维能力,充分发挥马克思主义中国化理论成果在落实高校立德树人根本任务中的指导作用。

关键词： 《马克思主义基本原理概论》教材   唯物主义   社会形态   未来社会   共产主义  

摘要： 人们对《马克思主义基本原理概论》教材的传统解读在以下方面存在误区:关于"世界究竟是物质的,还是精神的"?社会发展一定是按"五社会形态"依次更替进行吗?马克思、恩格斯对未来社会的描绘就是关于共产主义社会的整套规划吗?通过比对马克思、恩格斯原著和分析马克思主义传播的进程发现,只有在世界本原的意义上,世界是物质的;"五社会形态"的依次更替只是针对当时西欧社会的历史发展进程而做出的适用于西欧地区的论断;对未来共产主义社会的预测不是一套具体完整的规划,否则就无法将它与空想社会主义根本区别开来。对《马克思主义基本原理概论》教材的正确解读,是当下坚持和发展马克思主义意识形态话语权的一个必要途径。

关键词： 马克思主义国家安全观   中国化   启示  

摘要： 马克思主义国家安全观是由马克思、恩格斯创立,列宁、斯大林在继承的基础上进行了创新和发展。马克思主义国家安全观中国化进程由毛泽东开启,经邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平进一步发展,其理论成果构成了中国共产党国家安全理论的核心内容。马克思主义国家安全观中国化是马克思主义中国化的重要方面,对于维护中国的主权、安全和发展利益发挥了突出的保障作用,同时留下了深刻的启示:第一,维护国家安全是丝毫不能放松的头等大事;第二,必须始终坚持党对国家安全工作的绝对领导;第三,马克思主义国家安全观中国化永远在路上,只有进行时,没有完成时。

关键词： 高校思想政治教育   井冈山精神   红船精神   高校思想政治理论课程   烈士陵园   教学改革研究   建设与改革   马克思主义理论  

摘要： 红色资源作为中国革命、现代化建设与改革发展路上的宝贵财富,是马克思主义理论与中国实践相结合的重要产物,无论是革命遗址、烈士陵园、英雄故居等物质财富,还是各阶段纲领、方针以及"井冈山精神""红船精神"等意识形态财富,都有着鲜明的中国特色,在新时代高校思想政治教育中更有着举足轻重的地位。

关键词： 马克思主义工会学说   中国工会   工人阶级   中国特色社会主义工会发展道路  

摘要： 现代意义上的中国工人运动在中国已有百年历史。马克思主义工会学说作为马克思主义理论体系的重要组成部分,在中国社会情境和时代任务的频繁转换中,试图寻找与中国民族性传统、阶段性特征、历史性使命、组织化逻辑相适应的结合方式和实践形态。这种结合方式与实践形态先后历经文本传译、试错反思、政治实践、学科建构等环节,使其具备了完整的理论形态。习近平总书记关于工人阶级和工会工作的重要论述,是马克思主义工会学说中国化的最新成果,在工会思想史大厦中开启了一扇理解中国工人运动和工会改革的理论窗口。

关键词： 课程思政   服装结构设计   马克思主义哲学原理   融合  

摘要： 服装结构设计在传授专业核心知识的同时,也承担着"课程思政"育人的重任。从马克思主义哲学原理的视角,剖析服装结构设计基础、裙装、裤装、女装原型、领、袖等核心专业知识所蕴含的哲学原理,一方面深化学生对专业知识的认知,培养学生研究、分析的能力;另一方面探讨马克思主义哲学原理与专业知识的融合,强化学生对唯物主义辩证法的理解及应用。

关键词： 马克思主义中国化   方法论   方法论体系  

摘要： 恩格斯高度强调方法的意义,甚至把方法强调为马克思主义的核心。所谓方法论就是研究一般性方法和特殊性方法的理论;所谓方法论体系,指诸研究方法之间的关系秩序,也即将所有方法作性质功能的分类、归属、分层、揭示其功能与局限,依据各方法的这些不同所规范出来的一个有高低层次、相互联系的功能结构。方法论体系包含如下五大类方法群:哲学思辨方法、实证方法、规范方法、一般通用方法、特殊理论方法。主体根据研究目的,对各种方法进行选择使用和综合运用。