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关键词： 党史学习   中国化马克思主义   真理力量   时代前列   扎实开展   与时俱进   教育引导   理论思维  

摘要： 思想就是力量。一个民族要走在时代前列,就一刻不能没有理论思维,一刻不能没有思想指引。习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调,要教育引导全党从党的非凡历程中领会马克思主义是如何深刻改变中国、改变世界的,感悟马克思主义的真理力量和实践力量,深化对中国化马克思主义既一脉相承又与时俱进的理论品质的认识.

关键词： 高校思政课   马克思主义基本原理概论   “专题+故事”型教学模式  

摘要： 高校思政课教学改革创新成为当下高等教育教学改革的热点和难点,各高校在实践中基于自身特点进行了大量卓有成效的尝试;而马克思主义基本原理概论课(以下简称"原理课")由于其独特属性及突出地位成为高校思政课教育教学改革的关键。陕西中医药大学在实践探索中形成了"专题+故事"型的教学模式,该模式是对"八个统一"的实践回应。原理课采用"专题+故事"型教学模式能够极大地提升教学的实效性,真正实现了政治性和学理性、教师的主导性和学生的主体性、适度性和适切性等的统一,在实践中的整体推进需要积极发挥教研室、集体备课会的作用,要着力突出教学监督与评价的重要性。

关键词： 中国化马克思主义党建理论   最新成果   原创性贡献  

摘要： 我们党在总结十八大以来全面从严治党经验的基础上,形成了内涵丰富、思想深刻的中国化马克思主义党建理论最新成果。中国化马克思主义党建理论最新成果的核心要义包涵四个重要问题:提出新时代党的建设总要求、把党的政治建设摆在首位、坚持和完善党的领导制度体系,不断推进思想建党理论强党。这一重要理论成果对马克思主义党建学说作出了原创性贡献。

关键词： 马克思主义中国化   经验启示   巩固和发展   历史轨迹   思考和实践   建设和改革   马克思主义基本原理  

摘要： 走过一百年的中国共产党,历经磨难而又生机盎然,气势恢弘而又绚丽多彩。一百年,既是中国共产党带领全国各族人民进行革命、建设和改革发展,在理论思考和实践探索基础上建立、巩固和发展社会主义伟大事业的一百年,又是中国共产党坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,在实践中不断推进马克思主义中国化的一百年。认真梳理和总结一百年来中国共产党推进马克思主义中国化的历史轨迹和基本经验,对于我们在新时代坚持和发展马克思主义,并进一步推进马克思主义中国化具有极其重大的理论意义和现实意义。

关键词： “互联网+”   马克思主义理论教育   测评指标  

摘要： 马克思主义理论具有塑造人的重要作用,在“互联网+”条件下,需要通过科学有效的测评指标来把握马克思主义理论教育教学的质量和效果。马克思主义理论教育测评指标体系主要从教育主体、受教主体和评议主体三个维度展开。探索构建马克思主义理论教育测评指标体系,对于提升马克思主义理论教育的有效性,帮助受教主体更好地学习、认同和践行马克思主义以及形成良好的社会环境、就业环境和舆论环境具有重要意义。

关键词： 小康社会   幸福社会   马克思主义中国化  

摘要： 全面建成小康社会之后,新时代我国社会发展新的、更高级的社会建设目标是什么?这需要从马克思主义中国化理论和实践发展逻辑视角提出新的社会建设目标和社会发展内涵。将建设“幸福社会”作为新时代我国社会建设和发展的新目标,并从历史逻辑、理论逻辑、现实逻辑和未来发展逻辑等四个方面深入分析建设“幸福社会”的必要性、可能性与现实性,这不仅是丰富和发展马克思主义中国化理论体系需要,同时也是建设中国特色社会主义伟大事业的现实需要。

关键词： 国民经济恢复时期   中国社会主义制度   主要矛盾   恢复国民经济   社会主义改造   马克思主义基本原理   过渡时期   抓住  

摘要： 从1949年10月至1956年底,是我国恢复国民经济和基本完成社会主义改造的过渡时期。党中央和毛泽东把马克思主义基本原理创造性地运用于这一历史时期的伟大实践中,先是清醒地认识并牢牢抓住国民经济恢复时期的主要矛盾。

关键词： 马克思主义理论   专利制度   改革  

摘要： 中国化马克思主义理论对我国各领域中存在的问题具有普遍的指导意义。我国专利制度在发展过程中形成了专利权棘轮式的单向扩张,并引发了诸如专利申请爆炸、专利权滥用、专利竞赛、专利丛林、不当专利申请等问题。专利权从防御性策略工具逐渐演变为限制竞争和创新的“核武器”。专利制度存在背离其促进技术创新、商业发展和社会进步等目标的现象。马克思主义异化理论、矛盾理论、生产力和生产关系理论以及唯物主义历史观对矫正我国专利制度问题具有科学的指导作用。

关键词： 夏商周   社会形态   本土话语   经济层面   马克思主义理论   政治与文化   概念体系   封建社会  

摘要： 学界以往对夏商周三代社会形态的探讨多聚焦于经济层面,对社会政治与文化形态却少有着墨,或多或少遮蔽了社会形态的完整面貌。三代"封建"不仅从历史事实上形塑了夏商周社会政治、经济和文化形态,而且十分契合经典作家的社会形态理论。缘此,夏商周社会形态为封建社会,不仅是马克思主义理论与中国历史实际相结合的产物,而且颇有助于新时期中国古代社会形态理论本土话语概念体系的建构。

关键词： 中国道路   马克思主义中国化   学以致用   新资本形态   资本逻辑  

摘要： 如果说近代中国的核心问题在于“革命”,那么,当代中国的核心问题则是“建设”。而这样两个看似截然相反的主题却因为马克思主义在中国独特的传播得到了一个可兼容的思想场域。这一可兼容的场域形成的原因:一方面,固然在于马克思思想的特质;另一方面,却在于中国思想界在接受马克思主义的时候所特有的吸纳方式,即带着全部独属于中国现实社会问题的视角来反观马克思,以探寻问题之解答的方式来重构马克思的哲学思想,从而形成了独特的中国化的马克思主义阐释路径。这一阐释路径所发挥的作用,从来不是书斋中的革命,而是直接开辟了中国革命与建设的实践道路。