课程文献中心 更多>>

关键词： 瞿秋白   阶级   阶级观念   马克思主义理论  

摘要： 瞿秋白阶级观念是瞿秋白思想中一个独特的部分,它伴随着瞿秋白马克思主义理论的发展而变化。同时,瞿秋白阶级观念为近代中国阶级观念的重要组成部分,通过它可以一窥近代时人阶级观念的发展状况,更加细致地认识早期中国共产党人的阶级观念。瞿秋白阶级观念最具魅力之处在于它的变化性。1919年至1927年对于瞿秋白阶级观念发展而言是具有特殊意义的历史时段,可划分为五四时期、国民革命初期与国民革命后期三个时期的阶级观念为考察重点,探讨不同阶段瞿秋白的阶级观念形成的过程与核心观点。五四时期瞿秋白在思想上经历了“避世”到“入世”人生观的转变,对阶级的认识持有一种民主主义立场之上的传统理解,这尤其体现在他对“智识阶级”的认识上。与此同时,他已经出现社会主义倾向,并在旅俄途中逐步确立自己的信仰。在国民革命前期,瞿秋白回国后发表的一系列关于阶级的理论文章,表明其马克思主义阶级观念已然成熟。在国民革命后期,瞿秋白阶级观念持续地发展着,他旗帜鲜明地要求中国无产阶级掌握革命的领导权,对中国资产阶级和无产阶级关系作出了新的判断,引导着无产阶级革命的方向。就瞿秋白整体的阶级观念而言,他在这三个时期中不断更新对智识阶级的认识,深化自身的马克思主义阶级理论,与时俱进地对近代中国各阶级进行分析,它们涵盖了瞿秋白阶级观念的萌芽,成熟与不断发展的走势。因此,对这三个历史阶段的研究是认识瞿秋白阶级观念的必经之路。通过对瞿秋白阶级观念的整体的认识,可以发现它在形式上实现了阶段性与整体性的统一,在内容上实现了理论性与实践性的统一,整体上推动了马克思主义中国化的历史进程,促进了近代中国革命的发展。

摘要： 继续发展当代中国马克思主义,有一项重要理论工作,就是要通过严肃而科学的学术化凝练、学理化阐释、学科化构建以及逻辑化表达,进一步推进当代中国马克思主义思想体系建设、科学体系建设、价值体系建设。这样做的目的在于,依靠理论本身的智慧启迪、思想伟力、逻辑魅力和道义感召力,在高质量"自信"的基础上,赢得新的更高层次上的"他信",

关键词： 中国优秀传统文化   马克思主义理论   育人目标   马克思主义中国化  

摘要： 为传承我国优秀传统文化,充分彰显我国优秀传统文化价值,可将优秀传统文化融入高校教育。从优秀传统文化自身来看,其和马克思主义理论教学有着较强的融合基础,两者的融合可以促使高校设置更科学的育人目标,深化教学内容,还可以推动马克思主义中国化的进程。本文从分析传统文化和马克思主义理论教学的融合价值出发,探讨其融合的实现路径,促进课程教学改革。以期让弘扬我国的优秀传统文化真正落到实处,让马克思主义理论教学的育人价值和效果更明显。

关键词： 思想政治教育   大学生   文化自信   马克思主义理论  

摘要： 随着我国国家发展结构的不断完善、均衡,尤其是党的十八大站在历史与全局的战略高度部署的“五位一体”发展模式的持续推进,文化的发展地位被进一步提升,推进文化发展、传播与教育的价值进一步凸显。文化不仅代表着精神世界,而且文化软实力的强弱也关乎着我国在国际竞争中地位的高低。自改革开放以来,西方文化思潮在国内文化市场影响极大,一些不良文化冲击着我国文化市场秩序和社会主流文化内容,同时也强烈影响了青年大学生群体的文化自信,甚至导致一些大学生形成错误的价值观和文化观念。十八以来,习近平总书记在各大重要场合强调了文化自信的重大作用,指出只有坚定文化自信,中华民族才能有源源不断的精神力量。文章以大学生为研究对象,以马克思主义理论为指导,探讨思想政治教育视角下如何培育大学生的文化自信。文章采用文献检索法、问卷调查法、系统研究法和综合分析法开展研究。论文的主要研究内容包括五个部分:第一部分主要开展国内外研究综述,进而概括文化自信和大学生文化自信的内涵及表现。第二部分主要从思想政治教育的角度论证大学生文化自信培育的理论依据以及现实诉求,表明本论文研究的理论基础和研究价值。第三部分主要从大学生对文化的了解及态度、高校如何培育大学生文化自信、影响大学生文化自信培育的因素等三个方面来设计调查问卷,此外针对思政课教师、辅导员、专业课教师进行访谈,从而概述出大学生文化自信培育的现状。第四部分根据大学生文化自信培育的积极效果和存在的问题,分析思想政治教育视角下培育大学生文化自信的影响因素。第五部分主要从教育对象、教育主导者、教育环境、网络载体等方面探析培育大学生文化自信的路径。

关键词： 马克思主义   中国化方法论   方法论  

摘要： 马克思主义中国化是当前马克思主义在中国的创造性应用,是理论与现实实践统一的指导思想,其主要涉及到理论与实践两个层面,文章主要从理论研究与实践研究两个方面论述了马克思主义中国化的若干方法论,指出在指导中国特色社会主义实践时必须准确运用中国化的马克思主义理论,科学推动各项事业的建设与发展。

关键词： 马克思   基本原理   优秀传统文化  

摘要： 将马克思主义基本原理与中华优秀传统文化相结合，是对马克思主义理论的创新发展。本文针对二者共生发展展开研究，在阐释了二者共生发展意义的基础之上，从法治思想、传统美德、人类命运共同体、天人合一自然观等层面探析了二者共生发展的基础，最后提出二者共生发展的具体对策：以马克思主义为指导，推动传统文化时代发展；坚持以人民为中心理念，推动二者和谐共生发展；把握新时代发展脉搏，发展优秀现代中华文化；紧扣世界发展动向，培育文化自信，提升文化素养。

关键词： 辩论式教学法   马克思主义哲学原理   运用  

摘要： 长时间以来,大学马克思主义哲学原理采用传统的教学方法致使课堂教学成效不佳,为切实解决这一问题,相关教育部门及专家学者实行坚持不懈的努力,积极探究符合马克思主义哲学原理课程特点的全新教学方式。辩论式教学法不但能体现团队精神还能张扬个性,不仅可拓展理论知识,还有利于解决实际问题的学习方式。本文阐述了辩论式教学法的突破以及在马克思主义哲学原理教学中的作用,分析存在的问题,并提出相应解决策略,以供参考。

关键词： 马克思主义妇女观   妇女解放   妇女观   发展  

摘要： 中国化马克思主义妇女观是我们中华儿女在中华民族解放运动和中国特色社会主义革命建设的历史进程中将马克思主义妇女观逐渐充实、丰富并且成长起来的。自从中国共产党1921年诞生以来,马克思主义的理论体系中对于妇女解放问题的许多观点和看法,在当代中国已经得到广泛地发展和推广,并且也呈现出鲜明的特征,具有重要的意义。本文的理论意义是系统了解中国化马克思主义妇女观的基本内容,梳理其发展脉络,认识并分析各个时期妇女工作的相关政策和法律,以新时代中国特色社会主义社会为背景,立足当下,学会运用马克思主义妇女观的方法论。本文的现实意义是为当前我国妇女在社会中的经济、教育、科技、政治等多方面的发展提供思路和方向,尊重妇女群体的根本利益,从而于促进新时代女性自身优势的发挥,增加社会地位。中国化马克思主义妇女观的理论渊源来自于马克思主义关于妇女解放的重要论述。马克思和恩格斯通过挖掘资产阶级妇女受压迫的本质,提出“妇女的压迫是人类历史发展到一定阶段的产物”。这一观点是马克思主义妇女观的理论精髓,也是马克思主义妇女观的中心思想。列宁在此基础上研究俄国妇女现状,提出要提高女工和农民地位、开创国际妇女运动两个重要观点。毛泽东通过论述“四权”对中国妇女的危害得出“妇女是决定革命成败的力量”和妇女解放的前提表现在她们的经济是否独立这两个观点。中国化马克思主义妇女观的主要内容包括各个阶段党和国家领导人的妇女观,体现了党和政府努力提高妇女地位,一步一步增加妇女保障并逐步完善的决心。其发展的历史逻辑,通过时间为线索,分别介绍从社会主义革命时期到新时代的有关妇女发展的政策、法律,纵向描述了中国化马克思主义妇女观的丰富和发展过程,展现出当前中国社会对于妇女的保护和重视程度都有了质的飞跃。中国化马克思主义妇女观在当代社会中的价值包括三个方面,在自我角度上来看,当前社会的妇女发展还存在着很大的问题,要想从根源上进行改善,需要提高妇女的主体意识;在社会角度上来看,男女不平等的思想仍然存在,妇女依旧是弱势群体,需要通过完善法律政策提供妇女所需的根本保障;在世界角度上来看,妇女发展与民族的兴亡、世界的和平、人类的命运有关,需要将中国妇女事业的发展融入到世界妇女解放和发展之中。

关键词： 平等   马克思主义中国化   中国历史   和谐社会   共享  

摘要： 马克思主义平等观是以历史唯物主义为基础的,与杜林的唯心主义先验论截然不同的平等观。在经济发展的新阶段,由于社会不平等问题的严重性,平等问题是当前学术界研究的热点。学界的研究主要集中在社会主义平等的概念上,但很少提及马克思主义平等在中国的历史发展。本文采用比较分析、文献分析、历史与逻辑统一的方法,利用历史知识库、国际共产主义运动数据库、党和国家领导人的著作、国家政策法规等理论资源,对马克思主义平等观的中国化进行了研究。对马克思主义平等观中国化的过程已在横向和纵向进行了系统分析:从横向看,中国的传统平等观体现的是小生产者的绝对平均主义、西方资产阶级平等仅仅止步于形式的平等、五四运动时期多种平等思潮的交锋,资产阶级民主主义平等依托在资产阶级共和国制度的无望、无政府主义平等思想的反动倾向、空想社会主义平等的抽象性,中国最终选择了马克思主义的平等;从纵向看,新民主主义革命时期的平等观主要是毛泽东的政治平等思想,在实践上形成了我国民族平等政策,这一时期毛泽东平等思想初步形成,以革命实现政治平等;新中国建立初期平等观包含政治、经济、文化平等三方面的内容,用制度保障政治平等、用公有制、土地革命推动经济平等并用宪法体现社会主义平等原则,中国的基本制度国策得以确定;改革开放时期的平等观增加国际关系平等成为四个方面的内容,党对平等问题愈发关注,党的十八大把平等归纳于社会主义核心价值观,通过社会主义民主政治、经济、文化建设,在国际间寻求和平与发展、建立全球的伙伴关系,清晰了社会主义平等的实践路径;中国特色社会主义新时代增加了生态平等形成的五个维度,更突出了文化强国建设、大国外交、生态文明建设,新时代的社会主义平等进入实现中国梦的征途中。中共党人对马克思主义平等观、对上一代领导集体平等思想上不断提出新的见解,其内容呈现出从单一到多样化的发展过程,基本特征是多种层次平等的统一,以人民为中心的实质平等。充实了平等观的内容,拓展了平等观内涵的外延,构建了中国化马克思主义平等观的理论框架,弘扬了社会主义制度优越性,为解决不平等问题提出可行性建议,例如始终明确制定政策的原点是为了人民,加强党的执政能力建设,深化平等认识、权利与义务意识等。解决已经存在的多维度不平等问题,辅助国家设定中长期发展目标,为提高民生福祉提供理论支持。

关键词： 中国特色社会主义制度自信   党中央领导集体   马克思主义基本原理   公有制为主体  

摘要： 唯物史观认为,生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的关系在特定的情况下可以相互转换,生产关系和上层建筑的变革对于国家发展进步有着决定性的作用。中国共产党以马克思主义思想为指引,逐渐完善中国特色社会主义制度,将制度优势转换成制度力量,推动新时代中国社会发展,实现中华民族伟大复兴。本文简要梳理中国特色社会主义制度的发展过程,阐述坚持制度自信对我国社会的发展所具有的重要意义。