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关键词： 中国特色社会主义理论体系   分析马克思主义   马克思主义的中国化   当代价值   两大理论成果   中国化进程   马克思主义基本原理   基本特征  

摘要： 任何理论的诞生并不必然具有科学性,而是要经过大量实践的检验才能被人们认可。中国在马克思主义的指导下取得了革命的胜利,在将马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的基础上诞生了毛泽东思想以及中国特色社会主义理论体系这两大理论成果。文章通过探索马克思主义的基本特征及其中国化进程,分析马克思主义的当代价值,以期为相关研究提供借鉴。

关键词： 马克思主义理论   理论研究   世界社会主义   世界资本主义  

ISBN: (纸本)9787520384056

关键词： 思想道德修养与法律基础   社会主要矛盾   马克思主义基本原理   思想政治课程   思想政治教育   终身学习   邓小平理论和三个代表重要思想概论   良好人格  

摘要： 思想政治教育是通过政治观点、思想观念、道德规范对社会群体产生有目的、有组织、有计划的影响,让他们符合时代的发展和满足社会的需求,是一门值得人们终身学习的课程。在现代文明建设中,思想政治教育是解决社会主要矛盾的重要途径,是培养人们良好人格的重要方式,有助于培养员工良好的职业素养。目前,我国特别重视学生的思想政治教育,开设了诸多思想政治课程,如《思想道德修养与法律基础》、《马克思主义基本原理》、《毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想概论》等。

关键词： 新中国成立   马克思主义中国化   中国共产党   理论创新  

摘要： 新中国成立以来,中国共产党不断推进马克思主义中国化。回顾历史,马克思主义中国化的发展历程大概可以分为两个阶段:1949年-1978年以及1978年以来。马克思主义中国化的基本特征为时代性、实践性与人民性。推进马克思主义中国化,必须要把马克思主义基本原理作为“根”和“源”,把中国国情作为根本依据,把中国共产党作为根本领导力量。

关键词： 马克思主义理论   教学方法   问题导入法  

摘要： 不断提高马克思主义理论教育实效是培育时代新人的必然要求,思想政治理论课是抓好高校马克思主义理论教育的主渠道。采用什么样的教学方法,直接关系到高校马克思主义理论课堂教育教学质量和实效及低。实践表明,采用问题导入法等教学方法进行马克思主义理论课教学,找准关键环节设计的着力点,能够让大学生更易于理解和掌握马克思主义基本理论知识,提高大学生学习马克思主义理论的主动性和积极性,提升大学生的辩证思维能力和逻辑思维能力。

关键词： 党史学习   中国化马克思主义   真理力量   时代前列   扎实开展   与时俱进   教育引导   理论思维  

摘要： 思想就是力量。一个民族要走在时代前列,就一刻不能没有理论思维,一刻不能没有思想指引。习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调,要教育引导全党从党的非凡历程中领会马克思主义是如何深刻改变中国、改变世界的,感悟马克思主义的真理力量和实践力量,深化对中国化马克思主义既一脉相承又与时俱进的理论品质的认识.

关键词： 高校思政课   马克思主义基本原理概论   专题+故事”型教学模式  

摘要： 高校思政课教学改革创新成为当下高等教育教学改革的热点和难点,各高校在实践中基于自身特点进行了大量卓有成效的尝试;而马克思主义基本原理概论课(以下简称"原理课")由于其独特属性及突出地位成为高校思政课教育教学改革的关键。陕西中医药大学在实践探索中形成了"专题+故事"型的教学模式,该模式是对"八个统一"的实践回应。原理课采用"专题+故事"型教学模式能够极大地提升教学的实效性,真正实现了政治性和学理性、教师的主导性和学生的主体性、适度性和适切性等的统一,在实践中的整体推进需要积极发挥教研室、集体备课会的作用,要着力突出教学监督与评价的重要性。

关键词： 中国化马克思主义党建理论   最新成果   原创性贡献  

摘要： 我们党在总结十八大以来全面从严治党经验的基础上,形成了内涵丰富、思想深刻的中国化马克思主义党建理论最新成果。中国化马克思主义党建理论最新成果的核心要义包涵四个重要问题:提出新时代党的建设总要求、把党的政治建设摆在首位、坚持和完善党的领导制度体系,不断推进思想建党理论强党。这一重要理论成果对马克思主义党建学说作出了原创性贡献。

关键词： 马克思主义中国化   经验启示   巩固和发展   历史轨迹   思考和实践   建设和改革   马克思主义基本原理  

摘要： 走过一百年的中国共产党,历经磨难而又生机盎然,气势恢弘而又绚丽多彩。一百年,既是中国共产党带领全国各族人民进行革命、建设和改革发展,在理论思考和实践探索基础上建立、巩固和发展社会主义伟大事业的一百年,又是中国共产党坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,在实践中不断推进马克思主义中国化的一百年。认真梳理和总结一百年来中国共产党推进马克思主义中国化的历史轨迹和基本经验,对于我们在新时代坚持和发展马克思主义,并进一步推进马克思主义中国化具有极其重大的理论意义和现实意义。

关键词： 互联网   马克思主义理论教育   测评指标  

摘要： 马克思主义理论具有塑造人的重要作用,在“互联网+”条件下,需要通过科学有效的测评指标来把握马克思主义理论教育教学的质量和效果。马克思主义理论教育测评指标体系主要从教育主体、受教主体和评议主体三个维度展开。探索构建马克思主义理论教育测评指标体系,对于提升马克思主义理论教育的有效性,帮助受教主体更好地学习、认同和践行马克思主义以及形成良好的社会环境、就业环境和舆论环境具有重要意义。