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关键词： 两个结合   马克思主义中国化时代化   文化自信   中华优秀传统文化  

摘要： “两个结合”是习近平关于推进马克思主义中国化时代化的重要论断，为新时代续写中国式现代化新篇章提供了根本遵循，从价值论视角出发，一方面，其体现了马克思主义在中华大地从固态到动态转换的深刻变革，展现了理论逻辑契合的时代意蕴;另一方面，其彰显了中华民族在精神、理念、思想、实践上新叙事的价值导向，双向融合、共同驱动当代中国马克思主义的接续发展。因此，坚持运用好、把握住马克思主义科学的世界观和方法论，深化时代规律，夯实文化基底，创新时代理论，是开辟马克思主义中国化时代化新境界的重要动力支撑。

摘要： 2025年5月17日,由安徽工业大学主办,安徽工业大学马克思主义学院、扬州大学马克思主义学院、上海师范大学马克思主义学院、浙江财经大学马克思主义学院承办,《思想教育研究》编辑部、《学校党建与思想教育》编辑部、《阅江学刊》编辑部、《贵州师范大学学报》(社科版)编辑部、《安徽工业大学学报》(社科版)编辑部协办的第二届马克思主义理论创新发展“佳山论坛”暨“文化强国建设与话语体系创新”学术研讨会顺利召开。来自武汉大学、东南大学、南开大学、上海大学、新疆大学等高校的百余位专家学者和师生代表参加会议。安徽工业大学党委书记陆林,校党委副书记王俊,安徽省社科联党组书记、常务副主席李兵出席会议。

摘要： 马克思主义中国化时代化是新时代中国特色社会主义理论体系发展的核心命题，也是实现中华民族伟大复兴的重要思想引领。在新的历史条件下，随着社会主要矛盾的变化、全球化进程的加速以及科技进步的迅猛发展，推进马克思主义中国化时代化不仅是理论创新的必然要求，更是实践发展的内在需要。一、新时代背景下马克思主义中国化时代化的必要性

关键词： 文化自信   马克思主义中国化   关系  

摘要： 本文探讨了文化自信与马克思主义中国化之间的内在联系，指出两者在历史与逻辑上具有一致性，马克思主义中国化为文化自信提供了科学思想方法，而文化自信则为马克思主义中国化注入了强大精神动力。文章从中华悠久历史的文化积淀、革命斗争的宝贵精神，以及社会主义的先进理念三个维度，深入剖析了中国文化自信的坚实根基，阐明了增强文化自信对于推进马克思主义中国化进程的实践价值。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   马克思主义基本原理   人民至上   辩证统一  

摘要： 习近平总书记在党的二十大报告中明确强调“必须坚持人民至上”。“坚持人民至上”作为习近平新时代中国特色社会主义思想世界观和方法论的重要方面，有着内在的理论逻辑、价值逻辑和方法逻辑。马克思主义群众史观为坚持人民至上奠定理论基础，马克思主义自由而全面发展理论为坚持人民至上提供价值旨归，马克思主义辩证唯物论为坚持人民至上提供方法指引。新征程上，我们必须始终坚持人民至上，保障人民权益、增进民生福祉，不断为实现人民群众对美好生活的向往而奋斗。

关键词： 思想政治教育   就业实践   马克思主义理论   课程体系  

摘要： 指向大学生就业的思想政治教育是对传统思想政治教育的拓展，使其从意识形态教育延伸到职业发展领域，形成更具现实指导意义的课程体系。当前，思想政治教育与大学生就业的融合存在思想政治教育与就业实践的衔接难题、马克思主义理论与就业实践存在转化困境等现实困境。这需要从重构课程体系方面来强化思想政治教育与就业实践的有机衔接，从理论实践融合方面强化马克思主义理论指导就业的现代转化机制。

关键词： 高职院校   马克思主义理念教育   大众传播   思想政治教育   专职辅导员  

摘要： 马克思主义始终是我们党和国家的指导思想，是我们认识世界、把握规律、追求真理、改造世界的强大思想武器。新时代背景下，随着高等职业院校学生群体受众特点的不断变化，传播方式迭代更新，马克思主义理论在高职学生中的传播和教育效果仍需不断提升。采用问卷调查法，从教育学角度分析高职学生的学习特点和受教育习惯，采用比较研究法，探究高职院校马克思主义理论教育存在的问题和由此产生的根本原因，创新运用传播学的理论，从传播者效能、传播要素、传播过程和受众接受等角度，提出改进马克思主义理论教育效果的对策和建议。

关键词： 实践教学   以学生为中心   行走的思政课   马院+书院  

摘要： 高校在“马克思主义基本原理”教学中,组织实施课堂、校内外实践课可以增强实践教学的实效性。在课堂实践中,坚持以学生为中心,通过小组研学、情景展示、课堂辩论等形式,充分调动学生的学习积极性与主动性。在校内实践中,以史育人、以文化人,将校史、党史、中华优秀传统文化融入教学,打造“马院+书院”的育人模式。在校外实践中,让学生走出校园,参与社会调研、研学活动、理论宣讲等,打造“行走的思政课”,增强理论联系实际的能力,拓宽文化视野,提升理论水平。通过对课堂实践、校内实践、校外实践的深入探究,构建一套较为完善的“马克思主义基本原理”实践教学模式,提升育人效果。

摘要： 马克思主义文艺理论作为指导中国文艺事业发展的重要思想武器,在中国特色社会主义文化建设中发挥着关键作用。新时代背景下,如何进一步推动马克思主义文艺理论与中国艺术实践深度融合,构建具有中国特色、中国风格、中国气派的艺术理论体系,成为艺术院校面临的重要课题。本次研讨会以“马克思主义文艺理论中国化的新探索与新实践”为主题,旨在汇聚全国艺术院校的专家学者、一线教师及研究人员,共同探讨马克思主义文艺理论中国化在艺术教育、创作、研究等方面的新路径、新方法,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供理论支撑和实践指导。

关键词： 中国化时代化马克思主义   马克思主义中国化通史   两个结合   马克思主义中国化时代化新的飞跃  

摘要： 马克思主义中国化通史，是对马克思主义中国化时代化的发展过程、演进阶段、理论创新和思想精粹的理论与历史的逻辑阐释。按照马克思主义中国化时代化从1921年中国共产党诞生到1949年新中国成立的历史发展、1949年新中国成立到“文化大革命”结束后的1978年的历史发展、改革开放和社会主义现代化建设新时期开创到1992年初邓小平视察南方的历史发展、20世纪和21世纪之交的历史发展以及党的十八大以来的历史发展，《马克思主义中国化通史》分作五卷。马克思主义中国化时代化在总体上以立足中国社会变化及相继发生的历史性变革为时代背景，以马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化的“两个结合”为根本原则和基本特征，在党的百年历史进程中展现马克思主义中国化时代化的理论辉煌，在“归根到底”意义上昭示中国化时代化马克思主义“行”的历史真谛。