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关键词： 马克思主义理论   思想政治教育   社会实践   社团作用  

摘要： 马克思主义理论作为当前最具科学性的先进方法论和世界观,对于新时期高校思想政治教育具有极大促进作用,不仅能帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观,还能全面提升其发现问题、分析问题和解决问题的能力,实现全面发展。马克思主义理论在高校思政教育中的应用直接关系到培养什么人、怎样培养人、为谁培养人等问题,所以还需进行深度剖析才能真正地发挥马克思主义理论在高校思政教育中的指导作用。为此,本文探讨了如何基于大学生的思想行为特征对马克思主义理论指导下的思政教育路径进行创新,进而提升教育的实效性。

关键词： 马克思主义基本原理   整体性   思政课教学  

摘要： 马克思主义基本原理整体性是逻辑整体性、方法整体性、历史整体性的有机统一。在思政课教学中应用马克思主义基本原理整体性,重点在于涵养学生的马克思主义世界观、方法论,使学生坚定马克思主义信仰,落实立德树人的根本任务。将逻辑整体性应用于思政课教学,在于使学生全面深刻地理解马克思主义理论,把握马克思主义世界观;将方法整体性应用于思政课教学,则是在对世界观与方法论的同一性、方法整体性与逻辑整体性的统一性分析中,帮助学生将马克思主义世界观转化为方法论;将历史整体性应用于思政课教学,在于以实践为核心的“理论—历史—方法”的建构思路分析中,使学生理解历史整体性与逻辑整体性、方法整体性的交融,最终在“三个整体性”的统一中坚定马克思主义信仰。

关键词： 中国共产党   国家政权学说   人民民主专政   社会主义   马克思主义中国化时代化  

摘要： 马克思恩格斯在探究人类历史发展规律的过程中坚持不懈地求索国家政权问题,关于国家政权的起源、本质、形态、趋向等观点的论证为全世界无产阶级解放全人类提供了思想指引。中国共产党作为以马克思主义为指导的政党,始终坚持把马克思主义国家政权学说与中国具体实际和中华优秀传统文化相结合,形成了内容丰富的理论创新成果。国内学界始终高度关注“国家政权”问题,以马克思主义国家政权学说中国化为议题的已有研究成果主要包括基本理论、历史演进、理论成果、基本经验等方面,全景式地展现了马克思主义国家政权学说及其中国化的科学性、真理性和发展性,但研究仍然需要进一步深入以加强整体性。学界应拓展研究内容和研究视角,基于“两个结合”的创新机理,挖掘中国共产党人的原创性思想,建构中国化马克思主义国家政权理论体系,探究贯穿其中的方法论,并立足新时代党政关系的演进,把握政党治理与国家治理的协同互动,为中国式现代化道路提供新的思想动力。

关键词： 思想政治理论课教学   马克思主义基本原理   提升教学效果   哲学逻辑   “马克思主义基本原理”课教学   马克思主义哲学教学   案例探析   重要属性  

摘要： 将新质生产力融入“马克思主义基本原理”课的教学,讲清、讲活新质生产力,对于帮助大学生们更好地理解和把握新质生产力及其丰富内涵,拓展该课程的教学内容、提升教学效果具有重要意义。新质生产力融入马克思主义哲学教学体系“政治性、思想性、学术性、专业性”是思想政治理论课教学的重要属性,将中国建设社会主义道路上总结、凝练的新做法、新理论用马克思主义理论的学理讲清楚、讲明白,既是思想政治理论课教学实效性、生动性的要求,又是教学学术性、专业性的需要。“马克思主义基本原理”课程教学重点包括了马克思主义哲学体系,新质生产力蕴含的深厚哲学逻辑可以把马克思主义几大哲学问题讲清、讲活。

关键词： 马克思主义行   中国化时代化的马克思主义行   科学内涵   必然逻辑   时代价值  

摘要： 一个重要论断的提出决不是偶然的,更不是想当然的,而是有它的深刻内涵、必然逻辑和时代价值。习近平总书记在提出“马克思主义行”之后进一步提出“中国化时代化的马克思主义行”这一重大命题,同样有它的科学内涵、必然逻辑和时代价值。它的科学内涵是以“马克思主义行”为基础凸显“中国化时代化的马克思主义行”,理论和现实都说明了马克思主义行和中国化时代化的马克思主义行。它的必然逻辑体现为是总结中国共产党百年历史的结果,中国共产党百年历史就是彰显马克思主义行和中国化时代化的马克思主义行的历史;是追问“什么是马克思主义”的结果,马克思主义是由马克思恩格斯创立并为后继者所不断发展的科学理论体系,是包括中国化时代化的马克思主义;是科学理解马克思主义的结果,马克思主义不是教条,是不断发展的理论,中国化时代化的马克思主义就是马克思主义发展的重要成果。它的时代价值体现在为我党推进马克思主义理论创新提供了强大的精神动力,为我们把马克思主义作为一个历史整体看待提供了新的视角,为中国人民自觉做到“两个维护”和坚持“两个确立”提供了理论支撑。

关键词： 马克思主义基本原理   中国具体实际   中华优秀传统文化  

摘要： 习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上首次提出“把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”的重要命题,具有重大的现实意义和深远的历史意义,其所蕴含的精义要理,我们当细思之、深悟之、显明之、躬行之。新民主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放和社会主义现代化建设、新时代中国特色社会主义所取得的一个又一个胜利的事实无可争辩地证明:马克思主义不是抽象的、教条主义的、形而上学的僵化的理论,而是立足于客观实际的、发展着的、与时俱进的活生生的理论。

关键词： 表格形式   吕振羽   奴隶制时代   中国马克思主义史学   批语   《华延年室题跋》   马克思主义史家   仔细研读  

摘要： 《吕振羽全集》(人民出版社,2014年)曾辑入先父《朱文公校昌黎先生集》《增广注释音辩唐柳先生集》《止斋先生文集》《华延年室题跋》等古籍批语。近又发现在先父藏书中有一部分属于同时代马克思主义史家的著作,先父都仔细研读,留下不少批语。这些文字对研究中国马克思主义史学史甚有价值。兹将先父阅读郭沫若《奴隶制时代》(科学出版社1956年11月新一版)一书的批语整理如下,以供研究者参考。以表格形式呈现,右边是批语,而左边是批语所在页码以及大体所针对的原文。批语以钢笔书写,多为行草,批注时间约在1957年。

关键词： 中华优秀传统文化   马克思主义中国化   重要指导作用   时代化   建设和改革   中国具体实际   马克思主义基本原理   习近平总书记  

摘要： 马克思主义是科学的世界观和方法论,始终在中国革命、建设和改革事业中发挥着重要指导作用。习近平总书记强调:“我们的社会主义为什么不一样?为什么能够生机勃勃、充满活力?关键就在于中国特色。中国特色的关键就在于‘两个结合'。”中国共产党成立100多年来,无论在实践中还是在理论上,都在努力探索把马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合,不断推进马克思主义中国化时代化,使马克思主义成为中国的。

关键词： 马克思主义宗教观   党的理论创新   规律性认识   集体学习   中央政治局   中国化   理论创新成果   守正创新  

摘要： 习近平总书记在二十届中央政治局第六次集体学习时强调:“中国共产党为什么能,中国特色社会主义为什么好,归根到底是马克思主义行,是中国化时代化的马克思主义行。这是历史的结论。我们要不断深化对党的理论创新的规律性认识,在新时代新征程上取得更为丰硕的理论创新成果。”

关键词： 马克思主义新闻观   网络基础设施   虚拟空间   网络舆情管理   互联网   方法与策略   出版社   理论探究  

摘要： 书名:马克思主义新闻观与中国网络舆情管理研究作者:金飞出版社:经济出版社ISBN:9787521839203出版时间:2022年8月定价:66元2024年是中国正式接入互联网的第40年,经过40年的发展,中国已经成为世界上网络基础设施规模最大的国家和网民数量最多的国家。如今,互联网已经深深嵌入、融入了人们的日常生活,它开辟出了一个区别于真实的物理社会之外的虚拟空间--网络社会,人们生活于网络社会中,网络社会深深地影响着人们的生活。