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关键词： 精神谱系   融入   “原理”课   教学  

摘要： 中国共产党人精神谱系融入“马克思主义基本原理”课教学,首先,要拓展精神谱系融入的“多维度”,从“精神之生成”“精神之主体”“精神之谱系”等维度讲清唯物史观、实践观和科学社会主义等“原理”课的内容;其次,要推进精神谱系融入的“大视野”,以党的精神贯穿百年史,牵起“大历史”,整合“微观史”,确立党的精神深度融入“原理”课的教学目标;再次,要创新精神谱系融入方式的“灵活性”,在教学中遵循“精神—理论—信念”的叙事逻辑和学生心理接受规律,灵活地以“精神来燃情”“以精神来启思”“精神来导行”。

关键词： 郭沫若   夏曾佑   清末新史学   中国马克思主义史学  

摘要： 清末新史学的重要代表夏曾佑与中国马克思主义史学的重要开拓者郭沫若存在较为密切的学术关联。早在中学时期,郭沫若接受夏曾佑《最新中学教科书中国历史》的史学启蒙。至20世纪20年代初期,郭沫若对于古代历史分期、神话传说时期辨伪、禅让制中的民主主义以及老孔墨三家的思想倾向等问题的看法,仍受夏曾佑观点的持续影响。直到20世纪20年代后期以来,郭沫若运用马克思主义的立场、观点与方法进行史学研究,从史观、史学方法、研究宗旨三方面完成了对夏曾佑“新史学”的超越,开创了中国马克思主义史学的新局面。通过这一具体个案的探讨,还可以丰富学界关于中国近现代史学史研究的若干认识。

关键词： 马克思主义理论宣传普及   主体   客体   载体  

摘要： 新时代推进马克思主义理论宣传普及,既是影响党的宣传工作的重要内容,又是推动党的创新理论落地生根的重要举措。从马克思主义理论宣传普及主体、客体和载体三个角度入手,形成宣传普及合力。就宣传普及主体而言,一要提高马克思主义理论宣传普及主体对宣传普及工作重要性的认识;二要根据不同的马克思主义理论宣传对象安排宣传普及主体;三要合理和熟练运用不同的载体。就宣传普及客体而言,一要细化马克思主义理论宣传普及客体以提升理论传播的实效性;二要营造良好的社会文化教育环境和氛围。就宣传普及载体而言,一要保持载体的生动性、便捷性和权威性;二要保持载体宣传内容的适应性。

关键词： 民族复兴   马克思主义中国化   中国式现代化   中国国情   互动发展  

摘要： 实现民族复兴是近代以来中国社会始终不渝的梦想和追求,其基本内容就是通过实现现代化达到民族振兴和人民幸福的目标。在实现民族复兴的过程中,中国人民经过反复比较、尝试,最终选择了马克思主义作为自己的指导思想,并在实践中把它与中国国情紧密结合起来,形成并不断发展中国式现代化方案,使中华民族日益接近伟大复兴的目标。马克思主义中国化与中国式现代化在人民群众实践中的互动发展构成了中华民族伟大复兴的历史经纬,是近代以来中国社会发展的逻辑主线,也是探寻、理解和把握近代以来中国何以能够从“站起来”发展到“强起来”的基本线索。

关键词： 青年马克思主义   云南大学   马克思主义理论   数字时代   青年学子   《思想战线》   传承与创新   社会科学  

摘要： 正值习近平总书记致云南大学建校100周年贺信一周年之际,2024年4月13日至14日,由中国青年马克思主义大会组委会主办,云南大学马克思主义学院承办,《思想战线》《社会科学辑刊》《学校党建与思想教育》等18家期刊联合协办的第六届中国青年马克思主义大会在云南大学呈贡校区召开。来自全国各地的近300位专家和青年学子围绕“数字时代马克思主义理论的传承与创新”展开深入研讨。

关键词： 高校   马克思主义基本原理课   思想政治理论课   教学针对性  

摘要： 马克思主义基本原理课教学针对性实际上就是以教育对象为基本立足点,在尊重教育对象所学专业、毕业规划、成长环境等方面差异的基础上开展教育教学活动。增强原理课教学针对性要求原理课教师在教学目标、教学内容、教学方法和手段以及考核方式等维度采取相应对策,通过增强原理课教学针对性进一步提高原理课教学实效性,激发原理课教师能动性和创造性,深化新时代原理课教学改革创新,最终培养出能够担当民族复兴大任的时代新人。

关键词： 中华民族共同体意识   马克思主义民族理论   中国化时代化   中华民族共同体理论体系  

摘要： 习近平总书记关于铸牢中华民族共同体意识的重要论述,是立足“两个大局”的历史方位、坚持“两个结合”、推进党的民族理论创新的重大成果,是马克思主义民族理论中国化时代化的最新成果,开辟了马克思主义民族理论中国化时代化的新境界。文章从历时态和共时态两个时空维度,分析了铸牢中华民族共同体意识的理论渊源、生成逻辑、历史演进、时代意蕴和实践向度,特别是对构建中华民族共同体理论体系的框架要素、内在逻辑、概念范畴和研究范式,以及加快形成中国自主的中华民族共同体史料体系、话语体系、理论体系等方面作了初步探讨,从而深入把握铸牢中华民族共同体意识的内在要求、精髓要义、推进方略和实现路径。

关键词： 马克思主义中国化时代化   两个结合   中华优秀传统文化  

摘要： “两个结合”是实现马克思主义中国化时代化的重要保证。“两个结合”作为中国共产党在新时代提出的最新理论成果,就其时代维度而言,是马克思主义中国化时代化的重大成果,体现了坚持和发展马克思主义的创造性统一;就其科学维度而言,彰显了马克思主义发展的全新高度,开辟了马克思主义中国化时代化的新境界;就其实践维度而言,推进着中国式现代化道路的发展,提供了马克思主义中国化时代化的路径思考。

关键词： 马克思主义新闻观中国化   两个结合   四重逻辑   人民利益至上  

摘要： 百年来,马克思主义新闻观中国化伴随着从“一个结合”到“两个结合”的转变而不断发生着与时俱进的范式转型。“为谁结合”“为何结合”“如何结合”“怎样表述”等诸多历史命题与时代之问迄今依然是促使其不断实现理论飞跃的根本动力和基本逻辑。中国无产阶级新闻事业发展历程与中国共产党领导下的舆论引导实践无一不昭示世人:“人民利益至上”指向的是“为谁结合”的新闻价值立场问题;“满足时代之需”理清的是“为什么结合”的新闻功能性命题;“不断采用最新技术手段与方法”解决的是“如何结合”的新闻操作性议题;“以中国特色话语答疑解惑”回应的是“结合成果怎样表述”的新闻思想理论阐释问题。该四重逻辑相生相成、协力共进,不断推进着马克思主义新闻观中国化时代化从一个胜利走向另一个胜利。

关键词： 《反对本本主义》   调查研究   实事求是   群众路线   独立自主  

摘要： 毛泽东在共产国际不顾中国的实际状况对中国革命所做的“瞎指挥”以及红军中存在教条主义的历史背景下,创作《反对本本主义》,从辩证唯物主义认识论的高度提出将马克思主义基本原理与中国的实际情况相结合的观点,初步呈现了马克思主义中国化的理论自觉。这一著作是毛泽东对调查研究实践经验的理论总结,形成了毛泽东思想活的灵魂三个方面的雏形。《反对本本主义》对于弘扬实事求是精神,大兴调查研究之风;坚定不移践行群众路线,紧紧依靠人民群众;发扬独立自主民族精神,走好新时代赶考路有着重要的时代价值。