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关键词： 教学叙事   “马克思主义基本原理”课程教学   中医药院校  

摘要： 文章首先分析了中医药院校“马克思主义基本原理”课程教学现状,然后论述了教学叙事对中医药院校“马克思主义基本原理”课程教学的作用,接着说明了中医药院校“马克思主义基本原理”课程教学叙事的三个维度,最后提出了基于教学叙事的中医药院校“马克思主义基本原理”课程教学策略,包括提高选、编、讲故事的艺术,力求事半功倍;强化学理性,确保说理透彻;遵循双向叙事的原则,发挥学生主动性。

关键词： 马克思主义中国化   术语革命   时代化   实践创造   创造精神   创新推动   新篇章   中国共产党  

摘要： 新时代是一个理论大发展、实践大创造的时代。在这个时代,中国共产党发扬历史主动精神和历史创造精神,以理论创新推动实践创造,谱写了马克思主义中国化时代化的新篇章。党的二十大报告更是将“马克思主义中国化”的经典术语发展为“马克思主义中国化时代化”。

关键词： 李达   马克思主义   马克思主义中国化   毛泽东思想  

摘要： 李达对马克思主义的研究与传播成就了他的人生,奠定了其历史地位。在半殖民地半封建社会的旧中国,李达抱着矢志不渝的救国理想,从一名爱国主义者成长为马克思主义者。李达用实际行动践行着对马克思主义的信念,积极参与建党,在国民党白色恐怖和日寇铁蹄蹂躏之下坚守马克思主义阵地,面对权威敢于坚持真理。同时,李达大胆把马克思主义基本原理同中国具体实践结合起来。在认识中国革命的基本问题、把握社会主义经济建设的基本规律和指导高等教育建设与发展等方面,他既坚持马克思主义基本原理,又敢于提出自己的见解,在推进马克思主义中国化的历史进程中做出积极贡献,其中包括充实和发展毛泽东思想。探索李达对马克思主义中国化路径的认识,对新时代续写马克思主义中国化的新篇章具有重要意义与启示。

关键词： 马克思主义   公平理论   中国化时代化   共同富裕  

摘要： 马克思主义公平理论是建立在辩证唯物主义和历史唯物主义之上的科学理论。中国共产党历代领导集体继承并发展了马克思主义公平理论,使之中国化时代化,为共同富裕奠定了理论基础;共同富裕是马克思主义公平理论中国化时代化的体现。从马克思主义公平理论中国化时代化视角看,推进共同富裕应坚持人民至上的价值取向,推动经济持续健康发展,建立并完善公平正义的制度。

关键词： 中国共产党历史主动精神   马克思主义理论   中华优秀传统文化   中国式现代化  

摘要： 中国共产党以马克思主义理论为理论根基,以中华优秀传统文化为文化滋养,在革命、建设、改革和新时代的主动探索中,形成了伟大的历史主动精神。历史主动精神的理论意蕴丰富,体现在中国共产党主动保障人民权益、主动发挥先锋队作用、主动把握历史规律以及主动坚定历史自信。在新的时代征程上,面对实现社会主义现代化强国的宏伟目标,中国共产党坚持在理论学习和社会实践的互促、自我革命和社会革命的交织、科学研判和应对“两个大局”以及坚定不移推进中国式现代化的历史征程中,主动探索中国共产党历史主动精神的实践进路。中国共产党发扬伟大的历史主动精神,对于解决新的时代难题,推进中华民族伟大复兴的历史伟业具有重要意义。

关键词： 马克思主义   理论形态   历史辩证法   认识辩证法   战略辩证法  

摘要： 马克思主义是不断发展的、开放的理论,始终站在时代最前沿。从理论特质来看,马克思主义并非是一成不变、既成性的,而是与时俱进、生成性的。从理论形态来看,从19世纪到20世纪、再到21世纪,马克思主义的历史生成形态大致包括马克思主义的“经典形态”“发展形态”和“创新形态”。具体而言,马克思主义的“经典形态”即“原生形态”是由马克思、恩格斯共同创立的马克思主义的“欧洲形态”;马克思主义的“发展形态”即列宁主义是由列宁根据经济文化落后国家的具体实际创立的马克思主义的“俄国形态”;马克思主义的“创新形态”即马克思主义中国化的理论形态是由中国共产党人坚持、发展的马克思主义的“中国形态”。从辩证法基础来看,马克思主义的理论形态均贯穿着马克思主义哲学这一科学世界观和方法论,如果说马克思主义“经典形态”的基础是历史辩证法、马克思主义“发展形态”的基础是认识辩证法,那么,马克思主义“创新形态”的基础就是战略辩证法。

关键词： 马克思主义辩证法   党的创新理论   中国智慧   时代标识  

摘要： 习近平新时代中国特色社会主义思想坚持把马克思主义唯物辩证法基本原理同中国化马克思主义的矛盾法则、中华优秀传统文化的辩证智慧相结合,创造性地形成了具有鲜明时代特征和中国特色的辩证法思想体系。它是中华文化和中国精神时代精华的理论精髓,是中国智慧的新形态和时代标识。文章认为,中国智慧的新形态和时代标识的思想来源和守正创新的辩证发展机理主要表现在:一是坚持和发展马克思主义唯物辩证法基本原理和方法论;二是坚持和推进中国化马克思主义矛盾法则的时代化;三是创造性转化和创新性发展中华优秀传统文化的辩证智慧;党的创新理论是马克思主义唯物辩证法中国化时代化的最新成果,深入学习和贯彻运用这一最新理论成果,对于巩固拓展主题教育成果,将习近平新时代中国特色社会主义思想内化于心、外化于行具有重要的理论方法论价值和现实指导意义。

关键词： “互联网+”   马克思主义   网络传播  

摘要： 将互联网作为基础设施和创新要素,这是“互联网+”的特征。在“互联网+”背景下,马克思主义获得了空前的发展机遇,但也遭遇了困境,迫切需要马克思主义工作者利用互联网来扩大马克思主义的影响力。但是马克思主义基本原理的科学性决定其没有过时,随着时代的变化而不断发展。这种经历史反复检验的科学性是我们“道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”的根本所在。

关键词： 马克思主义基本原理   中华优秀传统文化   出场逻辑   在场逻辑  

摘要： 将马克思主义基本原理与中华优秀传统文化相结合是习近平新时代中国特色社会主义思想的又一重要创造性思考,是对新时代所面临新问题的积极回应,既有利于推进马克思主义中国化时代化,也有利于推动中华文明现代化,还有利于激发中华民族的创造力和凝聚力。马克思主义和中华优秀传统文化存在诸多有机契合点。这使二者在中国大地结合能够成为必然。在“第二个结合”正式提出的新语境下,要保持其持续在场并绽放异彩,就要始终坚持马克思主义的根本指导地位不动摇,努力激发中华优秀传统文化的时代因子,在“两个结合”中不断推进“第二个结合”。

关键词： 新质生产力   生产关系   矛盾运动   发展规律  

摘要： 马克思主义生产力理论在马克思、恩格斯那里的阐述重点在于资本主义生产关系对生产力发展的阻碍作用。中国共产党人在把马克思主义生产力理论同中国具体实际相结合的过程中取得了一系列重要的理论成果。在新时代中国特色社会主义的实践语境中,习近平关于新质生产力的重要论述对既定生产关系条件下生产力本身的发展问题作出了原创性的阐述,对社会主义生产力发展规律尤其是新时代中国特色社会主义生产力的发展规律作出了深刻的阐发,对历史唯物主义生产力与生产关系矛盾运动理论作出了全面的阐释与发展。