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关键词： 马克思主义中国化时代化   唯物辩证法   空间维度   时间维度  

摘要： 马克思主义中国化时代化是党的二十大报告的一个新提法,其创新之处在于,把马克思主义中国化时代化作为马克思主义在中国发展的两个维度,并指出习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化时代化的新境界。报告中“两化”的提法凸显了马克思主义理论在指导中国革命、建设和改革的历程中,实现了马克思主义中国化与时代化的双重构建,是马克思主义在中国的具体展开形式。从唯物辩证法的角度看,马克思主义中国化是马克思主义在空间维度的展开,马克思主义时代化是马克思主义在时间维度的延展,马克思主义中国化时代化是马克思主义在时空中的辩证统一。

关键词： 马克思主义基本原理   整体性   三维互补   教学方法  

摘要： 立足马克思主义的整体性,从“历史—理论—现实”三个维度构建“马克思主义基本原理”课“三维互补”立体化教学体系,从而形成马克思主义基本原理整体性教学的多维视野和整体视域。与之相配合,在教学方法上需要做到植根历史、深耕经典、理顺逻辑、直面困惑、回应曲解、观照现实,综合运用历史还原法、引经据典法、专题讲授法、问题链教学法、小组研学法、社会热点新闻教学法等多种教学方法。教学内容上的整体性构建与教学方法上的集成性创新,使“马克思主义基本原理”课教学实现了理论与现实相联系、历史与当代相统一、感性与理性相结合,在凸显马克思主义基本原理整体性的同时,也确保了“知识传授—能力培养—价值塑造”教学目标的全面达成。

关键词： 马克思主义基本原理   中华优秀传统文化   理论逻辑   价值追求   实践路径  

摘要： 文章通过对马克思主义基本原理与中华优秀传统文化相结合的理论逻辑进行分析,阐述了马克思主义与中华优秀传统文化相互契合的理论基础。同时,探讨了这种结合在文化传承和创新、文化自信和文化自觉以及人类文明进步与和谐发展等方面的价值追求。最后,提出了坚持马克思主义的指导地位、推动中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展、发挥高校传承中华优秀传统文化的重要功能以及增强文化自觉与文化自信等实践路径。

关键词： 数字赋能   马克思主义理论硕士研究生   科研创新能力  

摘要： 科研创新能力是衡量马克思主义理论人才培养质量的重要标准,也是马克思主义理论研究生必备的能力。丰富的数据资源、完善的网络设施和精进的数字技术为马克思主义理论硕士研究生的科研创新提供了新的条件,但也面临着个人数字素养和理论前沿捕捉能力的挑战以及教学和科研信息化水平的提升需求。马克思主义理论研究生的培养可以从内在层面提高学生的个人数字素养和理论前沿捕捉能力、外在层面加强其教学和科研信息化建设两方面入手,从而推动马克思主义理论硕士研究生的科研创新能力提升。

关键词： 马克思主义中国化   “两个结合”   话语叙事   叙事逻辑  

摘要： 马克思主义中国化叙事随着中国不同历史阶段的实践主题、时代语境等变化形成了不同的话语叙事,经历了从隐性表达到显性表达、从“一个结合”到“两个结合”的历史过程。这一过程并不单纯是语词变动调整,而是在遵循“叙事主题——叙事动力——叙事互动”的逻辑链条、践行“语境转换——语义变化——语用创造”逻辑理路的基础上实现的话语叙事创新。这意味着马克思主义中国化话语叙事的要素结构发生了重构,体现了中国共产党人新的文化理念和治国理政新思想,标志着我们党对马克思主义中国化的认识达到了一个新高度,具有重要的功能意蕴。

关键词： 马克思主义中国化   中国特色社会主义事业   持续推进   马克思主义思想   时代化   马克思主义理论体系   新举措   生机与活力  

摘要： 在新时代的历史浪潮中,中国特色社会主义事业持续推进,马克思主义在中国焕发出新的生机与活力。在这个时代大背景下,中国的发展逐渐成为全球关注的焦点,而探索符合国情的马克思主义理论体系也成为中国智慧的集中体现。在马克思主义思想的引领下,中国正积极谱写着社会主义现代化建设的新篇章。在这个背景下,《开辟马克思主义中国化时代化新境界》一书应运而生,提供了深刻的思考和行动指南。

关键词： 《学术研究》   科研机构   人文学院   华东师范大学   《历史研究》   史学理论研究   中国马克思主义史学   杭州师范大学  

摘要： 2023年11月24-26日,由杭州师范大学人文学院、浙江省民国浙江史研究中心、华东师范大学中国史学研究中心联合主办的“理论与现实:中国马克思主义史学研讨会”在杭州师范大学召开。来自复旦大学、华东师范大学、山东大学、武汉大学、中南大学、兰州大学等高校、科研机构,以及《历史研究》《史学理论研究》《学术研究》《天津社会科学》《中国高校社会科学》《江海学刊》《历史教学问题》等期刊的专家学者和本院师生近百人参加此次会议。

关键词： 武汉大学出版社   高校马克思主义学院   马克思主义理论学科建设   马克思主义理论研究   分析和阐述   公开出版   深入总结   湖北省  

摘要： 《湖北省高校马克思主义学院和马克思主义理论学科建设调查》(李资源等主编,武汉大学出版社2022年版)的公开出版,为我国马克思主义理论研究和建设事业提供了丰富的实际材料和典型报告,是真正意义上的“中国调查”。该著作有如下几个研究特色。一是基于实践得出结论。要深入总结和概括马克思主义理论研究和教学历史性进程和成就,探索其中的发展规律,就必须依据事实,搜集大量材料,并对这些材料进行分析和阐述。

关键词： 中国化时代化的马克思主义   习近平新时代中国特色社会主义思想   中华优秀传统文化   习近平文化思想  

摘要： 中国化时代化的马克思主义是中国共产党把马克思主义基本原理与中国具体实际和中华优秀传统文化相结合的理论成果,在中国的革命、建设、改革的伟大实践中始终发挥着举旗定向的精神航标作用。纵观近代以来百余年的中国发展史,在奋力实现中华民族伟大复兴中国梦、实现共产主义远大理想的奋斗征程中,中国共产党之所以能团结带领中国人民创造一个又一个新的伟大胜利,中国特色社会主义之所以能形成、发展并日益展现强大的生命力和吸引力,就是因为中国化时代化的马克思主义行。铸就中国化时代化的马克思主义行的原因是多方面的,对马克思主义精髓的赓续、对中华优秀传统文化精华的汲取、对中华民族伟大复兴实践的厚植、与中国人民美好生活期盼的对接,以及对世界各国人民共享繁荣发展诉求的回应是其中具有决定性意义的因素。在中国特色社会主义已经开启新的伟大征程的背景下,系统解锁“中国化时代化的马克思主义行”的密钥,对深刻学习领会党的二十大精神与习近平新时代中国特色社会主义思想、增强中国人民对中国化时代化的马克思主义的认同、走好新的赶考之路、全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴等具有非同寻常的意义。

关键词： “六个必须坚持”   马克思主义基本原理   中国式现代化  

摘要： “六个必须坚持”是习近平新时代中国特色社会主义思想的标识性概念,具有丰富的理论内涵。以整体性马克思主义基本原理视域,深入研究“六个必须坚持”的世界观方法论意义,是为了充分认识习近平新时代中国特色社会主义思想的哲学根源,将坚持马克思主义与发展马克思主义统一起来。在全面建成中国式现代化的新征程上,我们要努力借助马克思主义基本原理的“望远镜”“显微镜”来认识世界和改造世界,同时又要善于运用“六个必须坚持”这把研究问题和解决问题的“总钥匙”,全面推进中国式现代化顺利进行。