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关键词： 资产阶级共和国   新民主主义革命理论   新民主主义革命史   分期问题   半殖民地半封建社会   中国化马克思主义   民主革命   中国新民主主义革命  

摘要： 1919—1949年的新民主主义革命史,是中国半殖民地半封建社会消亡的历史,是资产阶级共和国道路在中国破灭的历史,是马克思主义与中国民主革命的实际相结合,产生中国化马克思主义——毛泽东思想(其主体是新民主主义革命理论)的历史,是中国新民主主义革命获得胜利的历史。

关键词： “马克思主义基本原理”课程   “第二个结合”   现实依据   基本原则   具体思路  

摘要： “第二个结合”的必然结果、主要内容、基本思路与“马克思主义基本原理”课程的教学目标、教学内容、教学方法具有高度的一致性、契合性与相关性。这在紧扣教学目标、掌握学生情况、拓展教学资源、创新教学方法等方面,对思政课教师提出了一系列的要求。要求他们将“第二个结合”融入到“马克思主义基本原理”课程教学的各个要素、各个环节、各个方面,即在教学设计、资源利用、教学方法、教学实践、效果评价等方面以正确的思路实现融合。

关键词： 马克思主义   中国化时代化   中学历史   课程教材  

摘要： 马克思主义中国化时代化最新成果进中学历史课程教材对于确保正确政治方向和育人导向、构建中国自主知识体系、加强历史课程教材建设意义重大。当前,马克思主义中国化时代化最新成果进中学历史课程教材呈现各学段各相关要素覆盖、内容素材选取维度多元、显性呈现与隐性融入相结合等特点。发挥历史课程教材独特育人功能,提升马克思主义中国化时代化最新成果育人实效,教师应注重提高自身素养水平,加强相关专题研究,强化实践育人,注重以数字技术赋能。

关键词： 经济体制改革   方针政策   纲领性文件   必要性和紧迫性   《决定》   马克思主义基本原理  

摘要： 1984年10月,党的十二届三中全会审议通过的《中共中央关于经济体制改革的决定》(以下简称《决定》),根据马克思主义基本原理同中国实际相结合的原则,阐述了加快以城市为重点的整个经济体制改革的必要性和紧迫性,提出了改革的方向、性质、任务和基本方针政策,是指导我国经济体制改革的一份纲领性文件。

关键词： 中华优秀传统   文化精华   军事战略方针   新军事革命   先导作用   新征程   马克思主义基本原理   面向部队  

摘要： 军事理论现代化是国防和军队现代化重要组成部分,在强军事业发展中具有重要先导作用。新时代新征程,世界百年变局加速演进,新军事革命迅猛发展,我国安全和发展需求深刻变化,实现强军目标任务更加紧迫,必须全面加强军事理论工作。要贯彻新时代强军思想,贯彻新时代军事战略方针,坚持把马克思主义基本原理同人民军队建设实践相结合,汲取中华优秀传统军事文化精华,坚持面向战场、面向部队、面向未来。

关键词： 当代中国哲学   马克思主义哲学   唯物主义  

摘要： 本研究从理论基础、发展历程、理论特点和创新等方面对当代中国哲学领域的马克思主义哲学进行了系统探讨,分析了马克思主义哲学的理论基础,阐明了其对当代中国哲学的重要性,并着眼点当代中国哲学的理论特点和创新问题。本文旨在通过对这些方面的探讨,为哲学研究提供一个新的视角和思路,并全面了解和把握马克思主义哲学在当代中国的发展现状和特点。

关键词： 以学生为中心   教学方法   问题导向法  

摘要： 新时代高校思政课程教师要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,树立以学生为中心的教育理念,不断创新教学方法,使之适合新时代的发展,满足学生的需要。对高校“马克思主义基本原理概论”课程教师而言,新时代高校思想政治课程教学方法创新途径主要表现在以下四方面:高校思想政治理论课教师要不断更新教育理念;高校思想政治理论课教师要拓展理论知识结构;高校思想政治理论课教师要创新课堂教学方法,要充分利用现代化信息技术手段,提高学生的满意度;高校思想政治理论课教师要创新教学语言,将知识、情感、幽默和欢乐融为一体,营造良好的课堂气氛,调动学生学习积极性,增强学生的获得感和幸福感。

关键词： 问题探究式教学模式   思政课   教学效果  

摘要： 问题探究式教学模式能够帮助学生主动获取知识,培养学生创新性思维和增强学生解决问题能力。以思政课中的马克思主义基本原理课程为载体,对问题探究式教学模式进行思考与实践,探索以问题探究式教学模式对马克思主义原理课教学效果的影响,问题探究式教学模式可进一步提升思政课教学效果,增强大学生运用马克思主义基本原理中的立场、观点、方法,分析和解决现实问题的能力,有助于更好地实现思政课立德树人根本任务和培养合格社会主义时代新人。

关键词： 马克思主义中国化时代化   新境界   动力因素  

摘要： 新时代中国共产党不断开辟马克思主义中国化时代化新境界,有五个方面的动力因素:一是马克思主义的本质要求;二是国际共产主义运动史上正反两方面经验的启示;三是科学回答时代重大问题,全面建成社会主义现代化强国,实现中华民族伟大复兴宏伟目标的现实需要;四是为丰富发展马克思主义,振兴世界社会主义事业贡献力量的需要;五是为推动人类发展进步贡献中国智慧和中国方案的需要。

关键词： 马克思主义理论   公共图书馆   图书馆学五定律   社会系统   社会主体   建设策略  

摘要： 该文运用社会系统研究法和社会主体研究法,探讨了公共图书馆建设在社会系统和社会主体的角度下的重要性和影响。通过社会系统研究,认识到社会主体研究法强调人民群众在公共图书馆建设中的决定作用,揭示了人与社会的关系,以及人作为社会主体对社会历史发展的贡献。通过研究社会有机体和不同的社会形态,马克思主义社会系统研究方法揭示了社会发展的内在规律和动力,为公共图书馆工作和公共图书馆研究提供了一个科学的视角,帮助图书馆员和图书馆学研究者更好地理解和分析社会的演变和变化。该文旨在深入探讨公共图书馆建设的社会系统和社会主体研究方法,以期为公共图书馆建设提供理论支持和指导。