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关键词： 经验   马克思主义中国化   理论建构   毛泽东思想  

摘要： 经验的理论化是构建中国化马克思主义理论的重要方法,也是马克思主义中国化的内在要求。以毛泽东思想为考察对象,我们可以发现:解决中国革命与建设问题的实际需要是经验理论化的逻辑前提;领袖群体与知识分子的诠释建构是经验理论化对主体的依托;经验的条理化、综合化及规律化则是经验上升为中国化马克思主义理论的主要方法。在此过程中,经验的理论化还应当规避经验主义的干扰以及教条主义的束缚。以毛泽东思想为中心来考察中国革命与建设经验的马克思主义理论化,不仅能够全面客观地分析其逻辑转化的相关因素,更能为推动当代马克思主义中国化提供有益镜鉴。

关键词： 马克思主义   中华优秀传统文化   知行合一  

摘要： 马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合是实现中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展的必然要求。中华优秀传统文化是我们的宝贵的精神财富,其中蕴含的知行合一、人与自然和谐发展、民本思想的理念与马克思主义基本原理有着内在的关联。进入新时代,要进一步推进二者的结合,弘扬中华优秀传统文化,提升公众审美情趣和文化素养,推进我国文化的繁荣。

关键词： 马克思主义   中国化   时代化   中国式现代化理论  

摘要： 深入研究马克思主义中国化时代化,必须准确理解“中国化”和“时代化”的科学内涵,准确把握两者之间的内在逻辑。马克思主义中国化和时代化具有各自的科学内涵和重大意义,两者辩证统一、相伴相生、水乳交融、不可分割、两维一体。新时代继续推进马克思主义中国化时代化必须遵循八条原则,中国式现代化理论是马克思主义中国化时代化的重大理论创新成果,是当前研究马克思主义中国化时代化必须深入思考的重大问题。

关键词： 马克思主义基本原理   中华优秀传统文化   第二个结合   中国式现代化  

摘要： “第二个结合”作为中国共产党推进马克思主义中国化时代化取得的重大理论创新成果,具有鲜明的整体性特质。从生成方式看,“第二个结合”的出场源自作为科学世界观方法论的马克思主义的浸润、以“中国化”马克思主义“化中国”的追求以及走中国式现代化道路的必然要求,体现了理论逻辑、历史逻辑和现实逻辑的有机统一。在内容体系上,“第二个结合”以坚持中国共产党全面领导为主体动力,以建设中华民族现代文明为价值主线,以科学性、时代性以及人民性为话语特质,在马克思主义与中华优秀传统文化高度契合的前提下实现二者的理性互嵌,表征出独特运行逻辑。就价值关照而言,“第二个结合”既为发展中国家通往现代化构建新范式,也为拓展人类文明谱系提供新样态,还为解决全球治理难题贡献中国新方案,彰显出宏阔的全球视野与世界历史意蕴。

关键词： 继续教育学院   上海交通大学   学术论坛   中国式现代化   中国社会科学院   东莞理工学院   创新马克思主义   马克思主义理论  

摘要： 为深入学习贯彻党的二十大精神,纪念改革开放45周年,回顾总结党团结带领人民走出中国式现代化道路,创造人类文明新形态的光辉历程,更好地把握以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的历史逻辑、理论逻辑与实践逻辑,不断推进马克思主义中国化、时代化、国际化,由全国创新马克思主义学术论坛理事会、东莞理工学院及其所属马克思主义学院、创新马克思主义研究中心、经济与管理学院、继续教育学院联合主办的“第四届创新马克思主义学术论坛”,于4月13日在东莞理工学院举行。来自中国社会科学院、清华大学、北京大学、上海交通大学、复旦大学等高校和科研院所的约200名学者、研究生和媒体专家,围绕习近平总书记关于中国式现代化的重要论述研究、多学科视域中的中国式现代化发展及马克思主义在各领域的指导意义和作用等展开了广泛而深入的研讨。

关键词： 马克思主义基本原理   中华优秀传统文化   三个维度  

摘要： 马克思主义基本原理与中华优秀传统文化相结合,实现了马克思主义中国化的科学发展。理论维度方面,马克思主义哲学与中国传统哲学具有契合性,这决定了理论上马克思主义哲学与中华优秀传统文化能够相结合;实践维度方面,中国共产党百年实践经验的概括与总结,证明了马克思主义中国化理论是科学的;价值维度方面,马克思主义与中华优秀传统文化进行融合发展,产生了21世纪马克思主义的新成果,实现了马克思主义的新发展。

关键词： 中华优秀传统文化   曲艺理论   中国式现代化   创造性转化   创新性发展   话语体系   思想大解放   马克思主义基本原理  

摘要： “第二个结合”是我们党站在中华民族伟大复兴战略高度提出的重要论断,是又一次的思想大解放。马克思主义基本原理与中华优秀传统文化相结合既丰富发展了马克思主义的精神内涵,又为中华优秀传统文化注入了新意识与新理解,为中国式现代化建设进程中传统文化的创造性转化、创新性发展提供了必然性。

关键词： 习近平   马克思主义基本原理   中华优秀传统文化   马克思主义中国化   第二个结合  

摘要： 将马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合(简称“第二个结合”),是党的重大理论创新。“第二个结合”的内在逻辑来源于对“为何结合”“何以结合”“以何结合”三个问题的深刻回答。从理论维度看,“第二个结合”为党的理论创新开辟出广阔空间;从实践维度看,“第二个结合”有利于筑牢中国特色社会主义道路的文化根基;从文化维度看,“第二个结合”能够为守护中华文化主体性提供坚强支撑。在新的历史起点上展望“第二个结合”的发展路向,可以从巩固定力、激发活力、赓续动力三重视角探析,从而促进“第二个结合”向纵深推进。

关键词： 马克思主义理论学科   学科建设   重要进展  

摘要： 办好思政课,离不开强有力的学科和学理支撑。五年来,各方面认真学习、全面贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神,采取了一系列重大举措,扎实推进高校马克思主义理论学科建设,如持续抓好学科点和学科依托单位建设、深入推进高校思政课教师队伍建设、全面推动高校思政课改革创新、整体推进本硕博人才培养体系建设等,高校马克思主义理论学科建设取得了重要进展,本硕博学科点数量大幅增加,配齐建强教师队伍成效显著、高校思政课建设成效卓著、科研水平稳中有进、人才培养能力稳步提升、社会服务有声有色。新征程推进高校马克思主义理论学科高质量发展,需加强顶层设计,坚持问题导向与目标导向相结合,切实建强建优马克思主义理论学科,不断提升马克思主义理论学科对思政课的支撑能力。

关键词： 中国文学批评   文学批评实践   中华优秀传统文化   马克思主义基本原理   基本内涵   丰富内涵   实践意义  

摘要： 2021年7月1日,习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话中提出,“坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”。在党的二十大报告中,习近平总书记进一步阐明了“两个结合”的基本内涵和实践意义。为深入领会和贯彻习近平总书记“两个结合”的丰富内涵和精髓要义,总结中国文学批评的历史经验。