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关键词： 高校思政课教师   大学生   马克思主义理论   理论教育亲和力  

摘要： 理论教育亲和力是高校思想政治理论课教师主体亲和力的关键构成要素。当前,部分高校思想政治理论课教师的理论教育亲和力不足,影响了思想政治理论课的教学质量。文章提出,从学原理增进理论说服力、笃信仰增进理论感染力、强阐释增进理论信服力、重实践增进理论行动力4条路径提升高校思想政治理论课教师的理论教育亲和力,以期提供一定参考和借鉴。

关键词： 行业特色型高校   人文社会科学学科   马克思主义理论学科   “双一流”建设  

摘要： 文章首先阐述了“双一流”建设背景下行业特色型高校马克思主义理论学科概况,然后分析了“双一流”建设背景下行业特色型高校马克思主义理论学科发展的环境条件,最后论述了“双一流”建设背景下行业特色型高校马克思主义理论学科发展路径。

关键词： 百色起义红色资源   “马克思主义基本原理”课   英雄事迹  

摘要： 文章首先阐述了百色起义红色资源的深邃内涵,然后论述了百色起义红色资源融入“马克思主义基本原理”课教学的必要性、可行性、基本原则,接着分析了百色起义红色资源融入“马克思主义基本原理”课教学面临的挑战,最后阐述了百色起义红色资源融入“马克思主义基本原理”课教学的路径。

关键词： 马克思主义理论教学链   大学生   理想意识  

摘要： 马克思主义理论教学链是在高校思想政治理论课教学中运用的,对大学生进行马克思主义理论教学的教育链合力系统。通过对研究设计介绍、量表检验、可行性、脑激活图像和理想意识结构方程模型以及脑区功能的分析和解读,阐释了教学链实施后大学生形成的理想意识神经网络,论述了马克思主义理论教学链对大学生理想意识的培育塑造。教学链实施后大学生理想意识神经网络形成,对思想政治理论课教学和大学生理想意识培育塑造实践有重要启示。

关键词： 历史主动精神   马克思主义中国化时代化   实践进路   经验  

摘要： 历史主动精神是中国共产党带领中国人民在百年奋斗中的精神彰显,是遵循马克思唯物史观的基本原理的高度凝练和概括。在百年历史进程中,中国共产党人始终自动自觉地发挥改造社会历史的精神状态,在不同的历史时期主动救国、主动兴国、主动富国、主动强国,不断地运用历史规律推进马克思主义中国化时代化实践,形成了坚持中国共产党的领导、坚持人民至上、坚持理论与实践的统一、坚持批判继承与守正创新的宝贵历史经验。

关键词： 青年马克思主义者   东北师范大学   思想政治工作   立德树人   思政工作   三维拓展   马克思主义理论   培养全过程  

摘要： 东北师范大学马克思主义学部紧紧围绕立德树人根本任务,把思想政治工作贯穿人才培养全过程,不断完善精准思政工作体系,探索形成马克思主义理论常态化输入、学理性思考、多元化输出的“三维拓展模式”,着力培育新时代坚定的青年马克思主义者。

关键词： 中华优秀传统文化   曲艺理论   主体地位   话语体系构建   文化传承发展   马克思主义基本原理   中华文明  

摘要： 《在文化传承发展座谈会上的讲话》指出,“在5000多年中华文明深厚基础上开辟和发展中国特色社会主义,把马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合是必由之路”。“两个结合”强调了“中国性”,使得中华民族与中华优秀传统文化的主体地位得以凸显。

关键词： 瞿秋白   文艺大众化   马克思主义文艺理论中国化  

摘要： 瞿秋白1930年代的文艺大众化构想及由之衍生的文学运动,是其运用马克思主义基本立场、观点和方法,解决中国本土文艺问题的实地试验,是中国化马克思主义文艺理论的早期典范。考察瞿秋白的文艺大众化思想,既要对其理论观点、论争语境和嬗递轨迹进行整体把握,更要从中析出马克思主义基本原理与中国本土文艺现实熔铸再造的学理路径和方法启示。瞿秋白主要采取了三种学理手段:一是置换哲学基座,通过否定以胡适为代表的实验主义及其改良主义文学立场,确立马克思主义在文艺大众化运动中的指导地位;二是择用理论方法,主要借助马克思主义阶级论的分析视角,锚定普洛大众文学的阶级主体、服务对象与革命底色;三是付诸实践操演,在1934年领导中央苏区教育部期间,瞿秋白制定了具体可行的文艺方针,以高尔基戏剧学校、苏维埃剧团、工农剧社为载体推行戏剧大众化运动,实现了马克思主义与中国文艺实践的生动结合。从学理层面剔抉瞿秋白文艺大众化思想的发生经验,有望为马克思主义文艺理论中国化提供路径参照。

关键词： 理论传播   互联网平台   传播过程  

摘要： 全媒体时代,各种媒介工具加快信息的传播。现时代,马克思主义理论的传播应充分发挥全媒体的优势,整合利用各种媒体平台,推动马克思主义传播的发散性和受众的广泛性。全媒体时代在传播马克思主义带来便利的同时,存在的诸如传播的发散性带来的理论碎片化,平台的参差不齐带来的理论传播的不规范性等问题和挑战也不容小觑。这些问题,可以通过教育引导传媒人、强化主体责任意识,提升群众辨别能力等方式改善问题,给马克思主义理论的传播创造一个健康的良好的环境。

关键词： 人的现代化   中国式现代化   马克思主义理论   中华优秀传统文化  

摘要： 现代化的本质是人的现代化。中国式现代化以马克思主义理论为指导,以中华优秀传统文化为根脉,在实践中走出了一条实现人的现代化的正确道路,破解了西方现代化道路中人的异化困境,推动了人的全面发展。具体而言,马克思主义揭示了现代社会的秘密并指明了人类现代化的最终目标和实现路径,为实现人的现代化提供科学指引;中华优秀传统文化蕴含着丰富的关于人的生存发展的智慧结晶,与马克思主义人的现代化思想内在契合,为实现人的现代化提供了得天独厚的精神滋养;中国式现代化的伟大实践将马克思主义科学理论与本国实际相结合,为人的现代化提供了现实条件,使人的现代化成为现实可能。