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关键词： 中华体育精神   融入   《原理》课   教学  

摘要： 中华体育精神融入《原理》课的教学具有必要性,但也存在着一些制约的因素。从教材来看,内容结合不够紧密;从教师来看,理论准备不太充分;从学生来看,主观能动性发挥不强;从教学方式来看,信息技术利用不足。中华体育精神融入《原理》课教学需要正确处理教师与学生、课内与课外、显性与隐性、线上与线下、理论与实际的关系。通过加强与教材内容的结合,提升教师的综合素质,发挥学生的主体性作用,充分利用信息技术,灵活运用多种教学方法,注重实践教学的开展,完善考核评价机制等,以提高中华体育精神融入《原理》课的教学效果。

关键词： 中华优秀传统文化   民为邦本   中华文明   马克思主义基本原理   契合点   新的活力   理念与实践   新征程  

摘要： 从历史上看,“民为邦本”的理念与实践几乎贯穿中华文明发展历程,是中华文明特质中不可磨灭的内核因子。在新时代新征程上,“民为邦本”作为马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合的重要契合点,必将在中华民族伟大复兴进程中焕发新的活力、激发新的能量。

关键词： 邓小平   南方谈话   马克思主义中国化时代化   四重逻辑  

摘要： 邓小平是推进马克思主义中国化时代化的杰出代表,而南方谈话则是邓小平关于马克思主义中国化时代化理论成果的经典之作。具体来讲,“促改革”化解了马克思主义中国化时代化的张力,“抓本质”得出了马克思主义中国化时代化的要领,“定标准”增强了马克思主义中国化时代化的底气,“提原则”划出了马克思主义中国化时代化的底线。因而,促改革、抓本质、定标准、提原则可以成为南方谈话文本视域下推进马克思主义中国化时代化的四重逻辑。这四重逻辑构成了四重意蕴,它们层层递进、有机耦合、互成系统,有力地凝聚起马克思主义中国化时代化的真理合力。

关键词： “四个之问”   马克思主义中国化时代化   认识论  

摘要： “四个之问”是新时代中国共产党人对中国前途、人类命运、人民诉求、时代使命等一系列重大理论和实践课题的科学回答与现实观照,是马克思主义中国化时代化认识论新话语的高度彰显,有着丰富的话语意涵。“四个之问”这一中国特色社会主义话语有其自身的生成逻辑,它不仅是“两个结合”的产物,也是对中国共产党百年奋斗历史经验的高度凝练和新时代新征程实践要求的积极回应。“四个之问”是中国共产党人推进马克思主义中国化时代化的重要典范,也为坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴、促进全体人民共同富裕、构建人类命运共同体提供了价值遵循。

关键词： 《寻乌调查》   寻乌调查   土地革命战争时期   工作作风   马克思主义理论   理论和实际   成功实践   发言权  

摘要： 寻乌调查是毛泽东在土地革命战争时期做的最大的一次社会调查,也是他将马克思主义理论与中国实际相结合,对中国土地革命问题进行有益探索的成功实践。正如毛泽东所说,一切实际工作者必须向下作调查,对于只懂得理论不懂得实际情况的人,这种调查工作尤有必要,否则他们就不能将理论和实际相联系,没有调查就没有发言权。我们重读《寻乌调查》以获得启示,学习融注其中的工作态度、工作作风,从而激发调查研究的自觉性,提高调查研究的能力水平。

关键词： 中华优秀传统文化   佛教中国化   创造性转化   创新性发展   文化传承发展   马克思主义基本原理   积极践行  

摘要： 2023年6月2日,习近平总书记在文化传承发展座谈会上提出,“在五千多年中华文明深厚基础上开辟和发展中国特色社会主义,把马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合是必由之路。”其中,“第二个结合”的提出标志着新时代中国共产党人对中华优秀传统文化有了更深层次的认识。深刻领会和积极践行“第二个结合”,需要对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展,使其与现代社会相协调,这其中自然也包括推进佛教中国化做深做细做实。

关键词： 红色文化   人民至上   中华优秀传统文化   马克思主义基本原理  

摘要： 红色文化再现“人民至上”具有深刻的逻辑理路和价值意蕴。其形成和发展是建立在对中华优秀传统文化尚民、爱民、惠民思想的汲取与创新,对马克思主义人民观、幸福观和权力观的继承与发展,对中国共产党百年奋斗中人民立场的赓续与传承之上的。在中国革命、建设、改革与发展的各个历史阶段,“人民至上”的价值追求始终贯穿着红色文化的发展,并呈现出阶段性与连续性相统一、理论性与实践性相统一、真理性和发展性相统一的基本特征,体现了马克思主义的价值旨归,昭示了中国共产党的根本立场,奠定了新时代发展的价值底色。

关键词： 《资本论》   手稿   当代中国   马克思主义政治哲学   中国式现代化  

摘要： 《资本论》及其手稿为当代中国马克思主义政治哲学建构提供了基本立场、观点与方法。《资本论》及其手稿启示我们,当代中国马克思主义政治哲学建构要始终自觉坚守人民至上的根本立场,即只有站在劳动者立场上,坚持人民至上理念,才能占据道义与科学的双重制高点,实现全面建成中国式现代化强国的目标;当代中国马克思主义政治哲学建构要坚持朝向人类解放的政治解放观,即以人类解放作为根本的政治哲学宗旨,紧密结合中国式现代化强国建设的实际,走从现实性到理想性、从政治解放到人类解放的理论发展之路;当代中国马克思主义政治哲学建构要遵循守正创新的方法论,即遵循马克思经济科学、历史科学的政治哲学方法,从中国式现代化建设的实际出发,以破解发展中的问题为导向,树立起新时代的政治思维方式。

关键词： 教学叙事   “马克思主义基本原理”课程教学   中医药院校  

摘要： 文章首先分析了中医药院校“马克思主义基本原理”课程教学现状,然后论述了教学叙事对中医药院校“马克思主义基本原理”课程教学的作用,接着说明了中医药院校“马克思主义基本原理”课程教学叙事的三个维度,最后提出了基于教学叙事的中医药院校“马克思主义基本原理”课程教学策略,包括提高选、编、讲故事的艺术,力求事半功倍;强化学理性,确保说理透彻;遵循双向叙事的原则,发挥学生主动性。

关键词： 马克思主义中国化   术语革命   时代化   实践创造   创造精神   创新推动   新篇章   中国共产党  

摘要： 新时代是一个理论大发展、实践大创造的时代。在这个时代,中国共产党发扬历史主动精神和历史创造精神,以理论创新推动实践创造,谱写了马克思主义中国化时代化的新篇章。党的二十大报告更是将“马克思主义中国化”的经典术语发展为“马克思主义中国化时代化”。