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关键词： 中华民族共同体   多元一体   一体之仁   话语体系  

摘要： 中华民族共同体话语体系的一个标识性概念就是“多元一体”。多元一体的理论话语,为理解中华民族共同体提供了一把至关重要的钥匙。它潜藏着中华民族“多元化一”的历史性叙事和“多元一体”的共时性叙事。当前,学界围绕中华民族多元一体的本质性特征,不断展开中华民族共同体的理论深耕和学术推进,相继提出中华民族“政治一体、文化多元”论、“民族多元,国族一体”论、“以一统多,一体多元”论,以及“泯灭畛域,全民一体”之说。然而,既有研究缺乏从文明层面深度提炼中华民族的核心特征。事实上,中华民族是一个形神兼备的共同体。中华民族“形之维度”是“多元一体”,“神之维度”则是“一体之仁”。中华传统文化“亲亲而仁民,仁民而爱物”的思想,历经千载演化而形成“仁者以天地万物为一体”的理念。“一体之仁”理念的形成与传播,塑造了各民族共同的道德理念、文化心理和思维模式,驱动中华民族成为各民族相亲相爱的“爱的共同体”。唯有通观中华民族“结构的多元一体”与“文化的一体之仁”,才能更好地洞悉中华民族共同体复杂的多重面相。

关键词： 楹联文化   中华民族共有精神家园   文化传承  

摘要： 楹联文化作为中华文化的重要组成部分,承载着各民族共同的历史记忆、伦理观念与价值追求,是增强民族凝聚力和认同感的重要纽带。深入挖掘、阐释楹联蕴含的文化内涵,探寻楹联文化构筑中华民族共有精神家园的实践进路,有助于实现楹联文化的价值赓续与转化,为铸牢中华民族共同体意识、构筑中华民族共有精神家园提供精神动力。

关键词： 中华民族共同体意识   大学思政教育   多维协同   民族认同  

摘要： 本文通过价值-主体-实践多维视角,探索高校思政教育强化中华民族共同体意识的协同创新机制。研究发现,价值维度通过课程思政实现文化认同建构,主体维度依托智能教育生态激发内生动力,实践维度借助虚实融合场景促进知行合一。该研究为新时代大学思政教育强化中华民族共同体意识提供了可操作的实施路径,对完善思政课体系建设具有理论参考价值。

关键词： 南京红色文化   地方高校   民族精神   大学生   培育  

摘要： 红色文化是培育大学生民族精神的一种重要资源。南京红色文化资源十分丰富,在长期的武装斗争、革命建设和改革发展实践中,孕育了雨花英烈精神、渡江精神、梅园精神等红色文化资源。将南京红色文化融入大学生民族精神培育,有助于大学生在感悟舍生忘死中坚定理想信念、在体验苦难辉煌中增强爱国情怀、在聆听冲锋号角中赓续红色基因。本文深度解析了南京红色文化与新时代大学生民族精神培育进程中的融合态势,且对地方高校利用南京红色文化资源培育新时代大学生民族精神的多元路径予以探寻。

关键词： 民族唱法   美声唱法   嗓音特征   声学分析  

摘要： 本文采用电子声门仪(Electroglottograph,EGG),对民族唱法和美声唱法的发音人演唱持续元音和演唱完整歌曲时嗓音中体现的基频、振幅、开商、速度商等进行测量,首次从嗓音发声的角度探讨了民族唱法和美声唱法的异同。结果发现:无论在演唱持续元音时,还是在演唱歌曲时,两种唱法的嗓音特征都有较大差别。此外,不同唱法之间男性的差异比女性更大。

关键词： 边疆民族地区   公共阅读空间   文化治理   阅读服务  

摘要： 文章从完善公共服务体系、加强文化治理、发挥场域教化功能、满足群众多元文化需求维度,讨论构建边疆民族地区公共阅读空间的价值与内涵。以云南省为考察对象,分析目前边疆民族地区公共阅读空间的主要类型与运营服务模式,评价当前边疆民族地区公共阅读空间在政策保障、资源共建、中华民族共同体教育等方面做出的有益尝试。探讨边疆民族地区公共阅读空间在规划建设、读者服务、阅读推广、价值认同等方面存在的问题,从强化空间教育职能、增进边民交流与对外文化交往、引入国内先进管理经验等方面提出可供参照的具体措施。

关键词： 特种兵式旅游   民俗旅游文化   中华民族共同体意识:青年  

摘要： 特种兵式旅游作为青年群体中兴起的一种快节奏、高强度的旅游新形式,不仅反映了社会加速发展的时代特征,体现了青年对远方与诗意的向往及其独特的个性与挑战精神,也为民俗文化旅游的传承和发展注入了新的活力。当前这种旅游新方式也存在对民俗文化理解不深、参与意识不足、对民俗文化价值感知忽视与失衡,以及集体狂欢与孤独感受的交织等问题,这在一定程度上不利于通过民俗文化旅游铸牢中华民族共同体意识。要在深挖民俗文化资源中夯实民族意识形态阵地、在加强文化交流和互动中形塑各族人民共同信念、在建立长效机制中持续活化民族民俗文化,从而有效地促进民俗文化旅游的健康发展,并在此过程中助力中华民族共同体意识建设。

关键词： 铸牢中华民族共同体意识   剧目排练   艺术实践  

摘要： 为培养全面发展的高素质舞蹈表演型人才,新疆艺术学院舞蹈学院坚持育人与技能相结合,以课堂教学与舞台实践为依托,不断推动课程改革,提升育人效果。本文聚焦于舞蹈表演专业剧目排练课程改革与实践,阐述其改革前期、中期、后期各阶段的理论支撑以及实践探索经验,以期为高校铸牢中华民族共同体视域下的“以舞育人”提供参考案例。

关键词： 课程思政   民族传统体育   综述   展望  

摘要： 民族传统体育课程思政是体育课程思政的重要组成部分,对当前相关的研究文献深入分析能够厘清当前研究热点、存在的不足,提出研究展望。运用文献资料法、数据统计法和关键词分析法对民族传统体育课程思政相关文献(截止2022年)进行整理分析。发现:当前研究基本形成体系化,研究领域不断得到关注,但研究广度与深度仍需加强。提出:注重探寻理论阐释,加强多学科融合交流;紧抓时代发展趋势,拓展研究的深度与广度;立足学科教学特征,提升研究的针对性与应用性;注重精神内核,凸显民族传统体育育人特色等。

关键词： 共融   互通芦笙音乐   制作技艺  

摘要： 芦笙音乐历史悠久,从唐代起流行于我国的西南地区,现已成为众多少数民族音乐文化的重要组成部分。通过2020年8月与2021年8月的两次对湘、桂、黔交界地区少数民族芦笙制作技艺的实地考察,深入探究了各少数民族芦笙音乐的基本形制、制作技艺、音乐形态等方面的相似之处,虽然该区域存在三省政区的划分,但并不能割裂其音乐文化上的联系,对芦笙音乐的比较研究可以发现各少数民族音乐存在共性认知。