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关键词： 小学民族音乐   跨学科   大单元教学   新课程理念  

摘要： 本文基于深度学习理论与多元智能理论,以小学音乐教材中的民族音乐《茉莉花》为例,深度探究跨学科视域下民族音乐大单元教学的创新方式与实践路径。通过整合学科知识、创设情境、挖掘文化内涵等多元策略,实现音乐教学与多学科的有机融合,促进学生核心素养的整体性发展,提升其音乐核心素养、文化认知及综合能力。践行新课程理念,推动民族音乐文化的传承与创新,为小学民族音乐教学提供具有前瞻性和创新性的思路与方法借鉴。

关键词： 新文科   研究生教育   民族学   跨学科培养  

摘要： 跨学科培养创新型人才是当今新文科建设的重点,民族学学科建设的改革方向也必然依循这一发展趋势。民族学专业研究生的跨学科培养模式从理论上和实践上都具有必要性和可行性。这一培养模式须具备3大要素:以培养应用型人才为培养目标;以复合型知识体系为培养内容;以学生为中心为培养理念。民族学专业研究生跨学科培养可从设立“民族学+”项目、建设跨学科课程体系、搭建多元合作平台3个路径进行实践,从而助力提升民族学专业研究生的人才培养质量。

关键词： 民族传统体育   一体化   育人模式   探索研究  

摘要： 民族传统体育对弘扬我国优秀传统文化、实现文化强国有重要意义。本研究通过文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等研究方法,探索高校民族传统体育课程中“学、练、赛”一体化育人模式的构建路径,旨在通过该模式解决民族传统体育在教学实践中传播的困境,提升思政育人成效,推动传统文化传承与体育强国建设目标的融合。研究得出,“学、练、赛”一体化育人模式的建设路径,要做到制定特色化课程内容,实现教学对象全覆盖;深挖民族传统体育内涵,对民族传统体育所包含的中华民族精神思政内容进行系统化、规范化、专业化提炼;构筑民族传统体育慕课群,开展线上线下混合式教学,拓宽学生学习的场地与时间限制,丰富课程教学方法。

关键词： 红色文化   铸牢中华民族共同体意识   文化主体   民族团结  

摘要： 红色文化是中国共产党的精神财富和政治标识。以红色文化助力铸牢中华民族共同体意识,既是赓续红色血脉的必然要求,又是铸牢中华民族共同体意识的内在需求。红色文化与铸牢中华民族共同体意识在本质上具有内在关联性,突出表现为文化主体的一致性、内涵规定的同质性、目标指向的契合性和实践方式的共通性。实践中,用深厚的红色文化助力铸牢中华民族共同体意识,需要打造红色文化产业新业态、创作红色文化精品力作、开展红色文化实践活动、构建红色文化课程体系、创新红色文化传播手段,从而为实现中华民族伟大复兴提供深厚的文化支撑和精神动力。

关键词： 民族歌剧   声部建设   中低声部   历史动因   奠基性  

摘要： 健全的声部既是歌剧走向成熟的标志,又是依附于歌剧而发展的。1944年至1964年,多位作曲家以三部歌剧作品为载体,对中低声部建设做出了积极的探索,不仅为民族歌剧声部建设趋于完善奠定了高起点,而且开启了中国声乐艺术中低声部“民族化-歌剧化”的建设之路,还在一定程度上推动中国民族歌剧进入了声部系统化建设的新阶段。

关键词： 民族传统体育   中华民族共同体意识   有形有感有效  

摘要： 民族传统体育铸牢中华民族共同体意识有形、有感、有效的三维实践路径,为新时代民族事务治理体系与治理能力现代化提供创新性思路与实践范式。研究融合体育学、历史学与民族学的跨学科视角,构建“载体构建—维度深化—实践创新”的递进式分析框架,系统探究民族传统体育铸牢中华民族共同体意识建设的实践路径。研究认为通过文化记忆唤醒、文化形象塑造与文化标识重构三维路径,可以夯实民族传统体育铸牢中华民族共同体意识的有形载体基础;从历史使命感传承、社会归属感深化与国家荣誉感培育三重维度,能够强化民族传统体育铸牢中华民族共同体意识的情感联结机制;采用增强民族团结教育宣传效果、提高民族事务创新治理效能与拓展中华民族文化认同实践效应3项举措,可以提升民族传统体育铸牢中华民族共同体意识的实践成效。

关键词： 藏族图案   日用瓷器   审美心理   民族文化  

摘要： 藏族日用瓷器图案精美细致且独具匠心,拥有博大精深的文化底蕴和妙趣横生的审美意趣,对民族审美心理的构建有不可忽视的作用。通过对甘肃、四川、青海等涉藏地区的实地调研,并结合民族学、美学、文化心理学、生理心理学、荣格的潜意识等相关理论知识,剖析由于民族文化内涵、种族心理传承、美学意识表现等因素对其主观审美心理所产生的影响和作用。

关键词： 李传峰   《山巅之村》   中华民族共同体   生态文学   复调式现代性  

摘要： 作为有明确而自觉的中华民族共同体意识的土家族作家,李传锋在其持续性的生态文学创作中完成了族群身份、社会身份、中国身份,乃至世界身份的交融。以现代品格注入“风物志”式的叙事传统,圆融而辩证的处理民族认同与中华民族共同体意识的关系;以动物美学作为叙事策略,在时间序列中践行其共同体视野;以“生态人”之形象切入,向世界命运共同体贡献了“复调式”现代性的中国智慧。

关键词： 算法规训   谷子经济   圈层化消费   媒介可供性   消费主义  

摘要： 当前,平台型媒体的算法机制已广泛渗透日常生活并重构消费生态。既往研究多集中于以个体为研究主体的案例分析,对其消费行为的系统性探讨相对不足。文章通过网络民族志观察,选取小红书平台上14个具有代表性的二次元“谷子”亚文化样本进行深入访谈分析,揭示了平台算法重构消费生态的三重作用机制。研究发现:个体层面,身份焦虑驱动自我规训的消费调适;平台层面,算法机制构筑消费闭环的符号规训;社会层面,悦己狂欢遮蔽资本增殖的符号幻象。研究进一步揭示了该消费行为背后所蕴含的双重异化路径———符号拜物教通过“区隔—驯化”机制实现文化资本转化,算法操控则使真实需求陷入价值坍塌困境。这一发现为理解平台资本主义下的新型消费异化提供了实证依据,也为构建理性消费生态提出了批判性视角。

关键词： 非物质文化遗产   中华民族共同体意识   中华文化  

摘要： 非物质文化遗产是历经时代变迁传承至今的文化精髓,它代表着不同历史时期文化主体坚守的共同选择,在文化传承体系中发挥着重要作用。基于非物质文化遗产的历史属性、实践属性、共享属性,我国非物质文化遗产印证了中华民族多元一体的历史走向、亲如一家的交融生活、崇尚和合的文化传统,凭借其蕴含的中华民族共同体文化资源,在增进共同性的“有形”方式中、促进族际互动的“有感”实践中、汇聚团结力量的“有效”成果中,不断深化和增强各族人民对中华文化的认同感、归属感以及对共同历史记忆的认知,进而在情感层面和精神层面形成更加紧密的文化纽带,使得非物质文化遗产铸牢中华民族共同体意识成为可能、可行、可为的现实路径。