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关键词： 本土非遗舞蹈   美育课程   贵州高职院校   课程改革   文化传承  

摘要： 本研究聚焦贵州本土非物质文化遗产民族民间舞蹈与高职美育课程的融合路径。基于本土非遗舞蹈的多专业融合课程开发与考核体系构建,以及“师艺交融・承韵筑梦”师资队伍建设与“舞识交融、践衣承韵、响荐共荣”评价体系构建,运用“八同”课程策略,打造多元化、互动性强的美育课程体系。非遗舞蹈融入高职美育课程,不仅丰富课程内容,为非遗文化传承注入活力,且为贵州高职院校美育课程改革提供切实可行路径,助力贵州文化强省战略实施。

关键词： 铸牢中华民族共同体意识   城市民族工作   全方位嵌入   共同现代化  

摘要： 作为促进各民族交往交流交融的制度依托,推动建立民族互嵌式社会结构包含着多维度的社会政策意涵。围绕铸牢中华民族共同体意识主线思维,民族互嵌概念演进系统呈现了党关于加强和改进民族工作的理论和实践逻辑,且蕴藏着主体性、关联性和发展性的政策指向。剖析北京、上海的多案例经验发现,民族互嵌政策可从结构整合和关系调节两个面向探索在地化创新,夯实支撑民族互嵌社区建设的资源基础,强化各民族互惠共生的社会网络纽带,并通过与其他政策的合意协同增强治理效能,但在民族工作的工作理念、治理范畴、方式方法上仍面临着新形势和新挑战。新时代促进城市民族互嵌式社会结构发展,需要将政策推进模式由中央推动转向中央主抓、央地联动,按照增进共同性的重要指向做实做细民族工作,综合运用行政、资源、技术、情感等治理要素,不断提升民族事务治理体系和治理能力现代化水平。

关键词： 民族歌剧   《沂蒙山》   艺术特征   女中音  

摘要： 民族歌剧《沂蒙山》巧妙融合山东民间音乐的质朴元素,同时结合西方歌剧的成熟创作技巧,构建出极具特色的艺术风格。剧情围绕沂蒙地区抗战史实展开,凭借激烈的戏剧冲突塑造了一个个鲜活饱满的人物形象;并通过精心设计的舞美与演员的精彩演绎,将沂蒙地区的风土人情淋漓尽致地展现出来。剧中女中音唱段也实现了创新与突破,大幅强化了对人物内心的刻画。文章从《沂蒙山》的创作溯源、艺术特征出发,对其中女中音的发声、共鸣、气息控制、节奏把握等演唱技巧进行深入分析,以期为民族歌剧的理论研究提供新的视角与深度。

关键词： 统一战线   中华民族伟大复兴   主要法宝   重要法宝   强大法宝  

摘要： 从“站起来”“富起来”“强起来”三个方面,论述了统一战线是中国共产党在各个历史时期的重要战略,是助力中华民族伟大复兴的宝贵经验和科学武器。统一战线“主要法宝”,以助力新民主主义革命胜利为外部效应,开辟了中华民族“站起来”的历史新纪元;统一战线“重要法宝”,以服务中华民族伟大复兴为突出功能,为中华民族“富起来”提供了体制保证和物质条件;统一战线“强大法宝”,以实现中华民族伟大复兴为最大价值公约数,彰显了中华民族走向“强起来”的治理之道。

关键词： 乡土文化资源   铸牢中华民族共同体意识   困境   路径  

摘要： 乡土文化资源是长久以来中国从传统的乡土社会发展变迁至今形成的乡土文化的具象表达,是中华优秀传统文化的重要组成部分,也是铸牢中华民族共同体意识的重要载体。运用乡土文化资源在保护和传承民族文化遗产中为铸牢中华民族共同体意识奠定增强民族认同和凝聚文化共识的思想前提。通过构建乡土文化资源体系化整合机制、深度挖掘研究内涵和创新乡土文化资源转化形式探索推动铸牢中华民族共同体意识实践。

关键词： 文化浸润   西部民族地区   乡村发展  

摘要： 中华优秀传统文化既是珍贵的历史遗产,又是未来社会发展的宝贵资源。中华优秀传统文化不仅具有“和合”的凝聚之力,而且也具有“厚德载物”的经济价值。文化浸润作为一种软实力,将传统文化与现代需求相结合,构建具有文化特色的发展路径,可以有效增强民族地区乡村社会的内生动力,助力西部民族地区乡村的长效振兴。在具体实践路径上,文化浸润西部民族地区乡村,可铸牢中华民族共同体意识,推动西部乡村生态宜居,打造“文化IP”,促进西部乡村乡风文明,实施文化振兴策略,推动西部乡村产业兴旺。

关键词： 《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》   内蒙古高校   北疆文化教育   系统建构路径  

摘要： 《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》强调要将文化教育与思想政治教育深度融合,以培养担当民族复兴大任的时代新人。北疆文化作为区域特色文化,具有增进文化认同、铸牢中华民族共同体意识的重要价值意蕴。本文通过探讨在内蒙古地区高校构建北疆文化教育系统,贯彻《纲要》指示精神和铸牢中华民族共同体意识,构建以思政课程为引领,协同文化通识课程的教学育人模式,同时强化实践育人功能和拓展网络育人空间,创新北疆文化教育的形式与内容,打造内蒙古高校北疆文化育人新格局,实现北疆文化育人价值。在新时代教育强国和文化建设的背景下,深化北疆文化教育,将其融入《中华民族共同体概论》和《中国文化概论》课程教学内容,增强学生的文化自信和民族认同,为铸牢中华民族共同体意识提供强有力的情感支撑和精神纽带,培育新时代边疆建设者,为建设亮丽内蒙古提供智力支持和人才保障。

关键词： 中华民族共同体意识   统一战线   民族团结   爱国主义  

摘要： 从三个方面阐述了构筑中华民族共有精神家园的历史渊源及时代价值。历史渊源和文化底蕴方面,各民族在融合发展过程中,不断吸收彼此的文化精华,使中华文化的内涵日益丰富,形态愈发多元;中国共产党领导的革命和建设实践方面,中国特色社会主义制度为中华民族共有精神家园提供了制度保障,中国共产党领导的伟大革命和建设实践不断滋养着中华民族共有精神家园;构筑中华民族共有精神家园时代弘扬方面,中华优秀传统文化是中华民族的精神根基和突出优势,我们要把传承创新中华优秀传统文化融入教育、科技与艺术之中,通过宣传教育筑牢思想基础,形成团结奋进的强大合力。

关键词： 民族音乐分类   文化遗产   抢救性保护   音乐信息检索   人工智能  

摘要： 民族音乐是中华民族文化宝库中的瑰宝,有其独到的音乐形态与文化特色。然而,在长期文化交流和“口传心授”的传统传播方式影响下,一些民族音乐面临着失传的风险。亟待在策略和手段上创新,以满足其抢救性保护的需求。随着科技发展带动人工智能在民族音乐分类领域的广泛应用,音乐自动分类技术对加速民族音乐的保护和传承工作发挥着重要作用,成为音乐信息检索的关键技术。针对该领域现有研究评析的不足,文章系统梳理了中国和世界民族音乐自动分类研究在特征提取和模型构建方面的进展,从技术框架、特征工程和数据集等方面剖析了民族音乐分类研究的现状,并对其未来发展趋势和潜在研究方向进行了前瞻性展望,旨在为民族音乐的保护、传承和发展提供新的视角和思路。

关键词： 中华民族共同体意识   少数民族传统体育运动会   交往交流交融   闽台融合  

摘要： 运用文献资料、逻辑分析等研究方法,梳理总结福建省少数民族传统体育运动会的发展历程及特点,认为少数民族传统体育运动会具有促进各民族交往交流交融、展示民族大团结增进民族凝聚力、推动中华优秀传统文化传承发展等功能。在铸牢中华民族共同体意识视域下,建议通过加强运动会顶层设计、完善少数民族传统体育项目训练基地建设、推动少数民族传统体育单项赛事发展、加强闽台民族传统体育交流等举措,着力深化各民族交往交流交融,增进各民族共同性,推动少数民族传统体育运动会发展。