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关键词： 中华民族共同体   认同逻辑   历史演进  

摘要： 铸牢中华民族共同体意识,就是在国家层面建立起最高的认同感和归属感。“大一统”奠定了中华民族共同体认同的历史逻辑,近代共同的伟大斗争催生了中华民族共同体意识真正觉醒,新中国的探索实践使中华民族结成更具凝聚力的“大家庭”,新时代中国特色社会主义伟大实践创造出中华民族现代文明的新形态。百年奋斗实践表明,中国共产党找到了一条解决多民族国家现代认同的新路,为人类政治文明做出了新贡献。

关键词： 旅拍   民族认同   Q方法   符号互动论  

摘要： 中华民族认同是中华民族共同体意识的基底与主干,与文化认同相互依存。民族服饰旅拍作为强化文化认同的“柔性力量”,正在成为培育民族认同的可持续载体。文章通过引入“化认说”和符号互动理论,运用定性与定量相结合的Q方法,以云南景洪市湄公河星光夜市为案例地,探索民族服饰旅拍对中华民族认同的影响及作用路径。研究发现,民族服饰旅拍情境中存在文化驱动型、商品服务驱动型、环境驱动型、教学驱动型和情感驱动型等五种互动类型,其通过具身化实践与符号化叙事,推动个体实现从“文化旁观者”向“文化代理人”的角色转换,并在“符号生产—符号传播—符号再诠释”的循环路径中,强化民族认同。民族服饰旅拍通过融合地域性文化符号与中华民族共同体意识,促进民族交往交流交融,为铸牢中华民族共同体意识提供了新视角与实践路径。文章拓展了符号互动论在旅游研究中的应用场景,为民族认同的微观心理机制及文旅融合实践提供了理论支撑。

关键词： 铸牢中华民族共同体意识   聊城大运河   文化遗产   保护利用  

摘要： 本论文以铸牢中华民族共同体意识作为理论框架,深入探讨聊城大运河文化遗产保护利用的实践路径。通过对大运河文化中民族交融基因、历史记忆共享特征的分析,提出构建“文化认同-创新转化-协同发展”三位一体的保护模式。旨在借助运河文化遗产活化利用推动各民族交流互鉴、融合共生,为新时代大运河文化带建设提供理论支撑与实践参考。

关键词： 凯里学院   苗歌   音乐教学  

摘要： 苗歌是苗族文化的重要组成部分,其在传承与发扬苗族传统文化方面发挥着重要作用。笔者通过调查与分析苗歌在凯里学院的音乐教学现状,发现存在师资力量不足、课程设置相对不完善等问题。对此,笔者提出对策和建议,以期在高校音乐教学中更好地传承和发扬民族文化,增强学生的民族认同感与自豪感。

关键词： 短视频   铸牢中华民族共同体意识  

摘要： 在媒介快速发展的当下,短视频作为一种新型的传播载体,使得民族文化内容的生产部分转向民族文化使用者,推动着共同实现铸牢中华民族共同体意识的高度统一。近年来我国高度重视各民族意识形态安全和社会舆论引导,如何维护稳定和增强国家认同感、培育中华民族共同体意识成为当前新疆高校工作的挑战性课题。

关键词： 西部民族地区   绿色发展   共同富裕   耦合协调  

摘要： 促进绿色发展与共同富裕协同推进,对实现西部民族地区社会经济高质量发展和不断提升居民福祉具有重大意义。构建了绿色发展与共同富裕的综合评价指标体系并基于2011-2020年中国西部民族地区8省区47个地级市的面板数据,运用耦合协调度模型分析了二者耦合协调度的事实特征及地区差异现状。研究结果表明:西部民族地区绿色发展与共同富裕耦合协调度呈现逐年提高的态势并呈现出二线>三线>四线>五线的梯度格局,但整体水平不高,仍有较大提升空间;西部民族地区共同富裕发展水平落后于绿色发展水平。研究结果可为西部民族地区推动绿色发展和共同富裕协调发展提供参考。

关键词： 中华民族共同体意识   民族地区   传统文化  

摘要： 在民族地区开展铸牢中华民族共同体意识工作,必须深刻理解中华优秀传统文化是其坚实的文化基础。充分认识文化认同的核心要义与地方多元文化交流的积极作用,不仅能凸显在民族地区保护和弘扬中华优秀传统文化的重要性,更能深化中华民族共同体意识的价值意蕴。推动中华优秀传统文化在民族地区的创造性转化与创新性发展,是探寻铸牢中华民族共同体意识实践的关键路径。通过对大理剑川的实证考察,发现民族地区为中华优秀传统文化提供了生动的实践载体,中华优秀传统文化为铸牢中华民族共同体意识提供了深厚的文化根基,而中华民族共同体意识的强化则为民族地区的发展与文化传承指明了方向,三者形成了有机的互构关系。

关键词： 学术期刊   铸牢中华民族共同体意识   宣传教育  

摘要： 社科类学术期刊作为思想传播与学术交流的核心阵地,在铸牢中华民族共同体意识宣传教育领域承载着不可替代的特殊使命。确保学术期刊坚守并将铸牢这一主线运用好、传播好,至关重要。文章聚焦社科类学术期刊肩负的时代使命,学术期刊编辑的政治高度与社会责任、知识储备与学术素养,研究探讨构建中华民族共同体意识宣传教育路径。将铸牢中华民族共同体意识作为根本性、基础性、长远性工作,贯穿于出版工作全过程,立足岗位职责推动“铸牢”工作走深走实,为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实而强大的精神动力和理论支撑。

关键词： 边境走廊   服饰文化   比较研究  

摘要： 立足滇黔桂交界地带的边境走廊,围绕苗、瑶、侗、壮民族服饰文化交融现象展开跨学科研究。从物质载体层面解构服装款式、服饰面料、制作工艺和图案纹样等交融形态,通过驱动力比较阐释历史因素、地理环境、经济影响、社会因素等多维动因对服饰文化交融的差异化影响。针对现代化进程中传统技艺传承断层、文化认同感下降等问题,提出数字化保护、文旅融合及教育传承等创新路径,为民族服饰文化研究提供跨地域视角,对铸牢中华民族共同体意识具有现实意义。

关键词： 铸牢中华民族共同体意识   文化自信   中华优秀传统文化“旅游英语”课程  

摘要： “旅游英语”课程具备人文性和文化性,相关教育工作者应紧紧围绕铸牢中华民族共同体意识这一使命,将中华优秀传统文化有效融入“旅游英语”课程教学。本文从多角度剖析铸牢中华民族共同体意识视域下中华优秀传统文化融入“旅游英语”课程的价值,并从教材建设有待深度挖掘、文化失语现象、课程设置有待丰富和创新、教师的中华优秀传统文化知识储备有待充实等方面阐述其现状。在此基础上,本文提出开发“旅游英语”特色教材、开展特色文化教学、实施“线上+线下”混合式教学、加强师资队伍建设等措施,从而培养具备丰富中华优秀传统文化知识的旅游英语人才。