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关键词： 两路”精神   铸牢中华民族共同体意识   实践探索  

摘要： “两路”精神形成于特定的历史时期,是中国共产党人顽强意志的体现,也是中国共产党人推进中华民族共同体建设,建设中华民族现代文明的重要体现,展现出了强烈的爱国主义、忠诚奉献的精神品质。本文探讨在新时代背景下如何进行“两路”精神实践,为进一步铸牢中华民族共同体意识贡献力量,本文通过追溯“两路”筑路历程,宣传和弘扬“两路”精神等方面展开。

关键词： 老山精神   边疆民族地区   铸牢中华民族共同体意识   深化与升华  

摘要： 中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂。“老山精神”是边疆民族地区民族团结的坚固基石,更是铸牢中华民族共同体意识的重要思想资源。基于二者在文化底蕴、精髓要义、实践目标层面的逻辑统一性,“老山精神”在推进边疆民族地区边疆治理、经济发展、文化自信特别是铸牢中华民族共同体意识等方面具有重要价值引领作用。新时代,边疆民族地区可以从深化宣教、发展文旅、增进认同等三个层面入手,进一步助力中华民族共同体意识的深化与升华。

关键词： 全过程人民民主   中华民族共同体   中国式现代化   民主建设  

摘要： 全过程人民民主与中华民族共同体建设之间互嵌互构。中华民族共同体是在全过程人民民主框架下愈加内聚的政治共同体,全过程人民民主使这一政治共同体进一步维系共同政治生活、增进共有政治认同、形塑共享政治文化。全过程人民民主则是中华各民族共同参与的中国式民主新形态,依托中华民族共同体建设有利于为全过程人民民主营造稳定民主环境、供给基本社会共识、培育健全政治人格。全过程人民民主与中华民族共同体分别作为中国式现代化的主要政治构件和实践主体属性,在“民主建设”和“中华民族共同体建设”中交汇融合,既创造了人类民主政治文明新形态,又推动多民族国家建设文明新形态的发展。二者相互耦合、同频共振,以环环相扣、相辅相成的联动机制,共同构成中国式现代化的不竭动力环。

关键词： 中华民族共同体意识   高中思政课教学   政治认同  

摘要： 中华民族共同体意识教育有效融入高中思政课既是顺应新时代学校思想政治理论课程改革创新的必然要求,也是构筑中华民族共有精神家园、推进中华民族共同体建设的重要任务。研究认为,高中思政课需以民族发展教育传承对中华民族共同体形成的历史记忆,以民族国情教育塑造对中华民族共同体建设的现实感知,以文化认同教育厚植共同体意识形成的文化根脉,以政治认同教育引领共同体意识形成的政治方向。目前,中华民族共同体意识教育融入高中思政课面临着教师素养不足、教育资源受限、教育过程缺乏连贯性、支撑制度乏力等现实考验,需着力提升思政课教师教育素养、充实教育资源、优化教育过程、完善支撑制度。

关键词： 语境论   铸牢中华民族共同体意识   教育话语  

摘要： 语境与话语本质联系在一起,提升话语的有效性需要从语境的维度加以探究。语境与铸牢中华民族共同体意识教育话语之间互相建构,是一种共生互变的逻辑关系。当前一定程度上存在铸牢中华民族共同体意识教育话语内容、话语方式、话语建构与语境不匹配的现象。通过拓展铸牢中华民族共同体意识教育内容,建立平等的言说方式,提高话语艺术等途径,提升铸牢中华民族共同体意识教育话语的实效性。

关键词： 唐代少数民族诗人   跨文化书写   中华民族   政治认同   华夷一家  

摘要： 唐代是中华民族形成与发展的重要历史阶段,少数民族诗人跨文化书写成为这一进程中多民族文化交融的典型现象。他们活跃于胡汉文化深入互动的社会环境中,将本民族文化与中原汉文化深度融合,形成了独具特色的文学表达。唐代“华夷一家”的民族政策塑造了极具包容性的多民族融合大环境,选人用人制度和官方推动的汉文化教育为少数民族士人打开了上升通道,也为其进行跨文化书写创造了有利环境。他们的诗作通过语言杂糅创新、意象双向渗透与主题超越边疆叙事,把对边疆治理的想象纳入了“天下一家”的政治秩序。这些创作实践通过塑造双重文化认同、强化天下政治认同以及深化政治情感归属意识,深度参与了对唐王朝政治认同的形塑过程。唐代少数民族诗人的跨文化书写不仅是文学创新的体现,更是多民族文化互鉴共生、文化认同凝聚与升华的生动见证,为理解中华民族政治认同的历史逻辑与制度根脉提供了重要范本。

关键词： 桂林   多民族互嵌   铸牢中华民族共同体意识  

摘要： 桂林市作为多民族“互嵌式”城市,全面贯彻党关于加强和改进民族工作的重要思想,近年在推动城市民族工作,创建民族团结进步事业示范区和铸牢中华民族共同体意识示范区方面实施了系列举措,并取得了重要成效,当然也存在一些不足和短板。通过梳理桂林市铸牢中华民族共同体意识的主要举措和成效,科学分析存在的问题,从党的建设、人才队伍建设、民族经济发展、旅游产业、依托阵地等方面提出解决路径,从而构建立足桂林优势、突出桂林特色的城市民族工作,加强各民族交往交流交融,为推进广西铸牢中华民族共同体意识示范区建设贡献桂林力量。

关键词： 钢琴艺术作品   保卫黄河   演奏风格   民族化音乐  

摘要： 随着时代的发展,《保卫黄河》的艺术魅力并未因时光流逝而褪色,反而在不断的演奏与传播中愈发彰显其独特价值。作品在演奏风格上以快速节奏、强烈力度对比和高难度技巧营造出磅礴气势;在民族化音乐元素运用方面,通过融合民间音乐素材、采用五声音阶旋律、创新五声性和声配置及契合民族音乐思维的曲式结构,展现出浓郁的民族特色。演奏风格与民族化音乐元素的紧密结合,赋予作品极高的艺术价值、深厚的文化价值和重要的历史价值,不仅为中国钢琴音乐创作提供范例,也成为传承民族精神、记录历史记忆的经典之作。

关键词： 中华民族伟大复兴   不可逆转   中国共产党  

摘要： “实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程”是习近平同志在建党一百年时运用大历史观对中华民族伟大复兴的光明前景作出的重大科学判断,体现了他对历史大势的深刻洞察和发展规律的准确把握,既有力驳斥了国内外有些人在中华民族伟大复兴问题上的消极悲观论调,又极大增强了海内外中华儿女在实现中华民族伟大复兴问题上的信心和决心。这一重大科学判断中包含着深刻而完整的内在逻辑,具体表现为:当前,实现中华民族伟大复兴有了更为坚强的领导核心、更为成熟的理论指导、更为宽广的前进道路、更为完善的制度保证、更为坚实的物质基础、更为主动的精神力量、更为团结的华夏儿女、更为强大的人民军队,这些优势和条件将确保中华民族伟大复兴的中国梦如期实现。

关键词： 文化传承   民族音乐   教学改革  

摘要： 高校作为培养高素质人才的重要阵地,担负传承与弘扬民族文化的重任。目前,高校民族音乐教学面临教学理念陈旧、教学方法单一、师资水平参差等问题。对此,高校应结合所处地域的音乐文化特色创新教学思路,以多元文化整合教育理论,拓展教学内容,实现民族音乐文化创造性与创新性的阐发诠释。