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关键词： 民族自治县   县级融媒体中心   铸牢中华民族共同体意识   基层治理  

摘要： 民族自治县县级融媒体中心作为基层治理的核心载体,肩负着“铸牢中华民族共同体意识”的重要使命。本研究基于媒介功能演变,通过深度访谈、案例分析,考察我国民族自治县的县级融媒体中心在信息传播、文化整合与公共服务中的实践机制。研究发现,县级融媒体中心通过“话语转译-空间生产-文化赋能”的三重角色重构,将国家话语转化为基层可感知的符号体系;依托“群际接触-多元一体内容-情感共鸣”的传播策略,构建起跨民族、跨文化的共同体认知框架,推动中华民族共同体从“自在”向“自觉”的认同转化。

关键词： 民族地区   学前儿童   国家通用语言文字教育   语言政策   语言规划  

摘要： 新时代我国语言文字工作的中心任务之一是充分发挥语言减贫与教育扶智的积极作用,面向重点地区和关键人群,尤其是非义务教育阶段学前儿童,持续开展国家通用语言文字教育。本研究聚焦承担民族地区推广“学前学会普通话”行动试点任务的四川省凉山彝族自治州,阐释学前儿童国家通用语言文字教育在“普及普惠→专项措施→质量保障”政策历程中,逐步形成具有我国民族地区特色的语言政策框架。同时,总结新时代民族地区在语言教育要素与体系建设上的新举措、新成效和新经验,通过加大资金投入、完善办学条件、优化课程教材、建设师资队伍、加强测评督导等,实现学前儿童国家通用语言文字教育从重视普及转向质量优先的发展跃迁,并构建起“政府主导-分层推进-精准施策”的协同教育治理模式,为我国其他少数民族地区积累了成功经验。未来,应着力落实以“提质量”为靶向目标,持续推进民族地区基础教育优质均衡发展,巩固学前教育普及普惠成果,全方位构建教育服务体系,立体构筑特色化发展道路,扩大数字资源覆盖面,通过提升教育公共服务质量和水平、促进区域化均质发展、革新教育教学模式、推动数智化技术赋能等,为民族地区学前阶段国家通用语言文字教育扩优提质开辟发展新路向。

关键词： 中华民族共有精神家园   中华民族共同体意识   文化认同  

摘要： 在全球化背景下,构筑中华民族共有精神家园为铸牢中华民族共同体意识奠定坚实的精神和文化基础。中华民族共有精神家园不仅是文化认同的体现,也是推动民族复兴和社会和谐的核心力量。在这一过程中,通过厚植中华民族共有文化根基、凝聚中华民族共有价值共识、织牢中华民族共有情感纽带,逐步构筑出符合新时代特征的中华民族共有精神家园。从现实意义看,构筑中华民族共有精神家园有助于增强全体人民的文化认同、巩固集体历史记忆,并为防范意识形态风险提供战略屏障。构筑中华民族共有精神家园不仅是文化自信的体现,也为中华民族的未来发展提供了强大的精神支撑。

关键词： 中国电影   民族美学   现代转化   农民形象  

摘要： 近百年来,在学习和借鉴欧美、苏联等国外电影技术手段与艺术理念的同时,不断探索民族化、本土化的发展道路始终是中国电影的不懈追求。不论是叙事经验,还是人物形象设定,抑或是审美思想,都不同程度渗透着民族传统美学的独特魅力。如果把《红高粱》《老井》《香魂女》《秋菊打官司》《图雅的婚事》等在多个国际国内电影节摘得大奖的电影作为中国电影民族化、本土化探索的主流成就,那么,农民形象塑造无疑就成为中国电影呈现民族美学价值的最有力佐证。重新审视和发现民族美学的当代价值,挖掘中国文化与中国经验的叙事价值、思想价值与传播价值,以更加自信的姿态继承和弘扬中国的民族艺术精神,形成新的民族艺术风格与精神气度,应当成为中国农村电影创作的艺术自觉和努力方向,这也将是中国农村电影再创辉煌的必由之路。

关键词： 民族地区   高校知识产权信息服务中心   WSR系统方法论  

摘要： 民族地区高校知识产权信息服务中心是实现民族地区高校科研成果向企业经济发展转化的纽带,掌握其建设运行情况具有重要意义。文章聚焦民族地区5个高校国家知识产权信息服务中心建设实践,采用网络调查和深度访谈法,引入WSR系统方法论作为分析框架,从物理、事理及人理三个维度进行深入分析,探讨其成效和问题。据此,从夯实物理、理顺事理和提升人理三个方面,分别具体提出加强政策资金保障,完善数智平台建设;重构中心管理服务体系建设,深化U-G-C协同实践;强化新质人才在地化引育,打造复合型人才队伍的可持续发展策略。

关键词： 高中   音乐   大单元教学   教学设计   美育  

摘要： 高中音乐作为美育的重要载体,其优势在于通过音乐教学活动让学生在直观的体验中循序渐进地提升核心素养。大单元教学作为一种有效的教学模式,在培养高中生音乐核心素养方面发挥着不可替代的作用。在“美育浸润”理念下的高中音乐大单元教学设计要遵循整合性原则、发展性原则、实践性原则。高中音乐教师要在教学设计结构性上进行创新变革,突出学生的个性化发展,采用合作探究的学习方法,以提高学生的学习效率,在不断的探索实践中促进学生的全面发展。

关键词： 学校体育   民族团结   社会和谐  

摘要： 文章运用文献资料法、数据统计法等研究方法,对已有研究文献进行深入剖析,提出研究方法、研究内容、研究视角的不足,对未来该领域的研究进行展望,提出全面改进与拓展建议,以期推动学校体育在促进民族团结方面发挥更大作用。

关键词： 民族国家建构   全球治理   国家形态   跨境流动管理  

摘要： 如何回应全球化是近半个世纪民族国家建构面对的新议题。面对全球治理的不断发展,“管理特定地域内社会的跨境流动”成为民族国家维系自身存续并推动全球化进程的关键。在此情形下,民族国家回应全球化可以划分为“被动适应”和“主动调控”两种方式。“被动适应”是指民族国家被动参与全球治理,或是通过让渡部分职能给国际组织来满足全球治理的需求。“主动调控”则是指民族国家在维系特定地域内社会的管制权的前提下,维护自己在全球治理中的利益。受到这两种回应方式的影响,民族国家与全球化之间关系呈现不同形态,为分析各国在全球治理中的不同对策和行动提供了基本框架。

关键词： 宁夏长征资源   铸牢中华民族共同体意识   内在逻辑   实践路径  

摘要： 宁夏有着丰富的长征资源,具有类型多样、分布集中、价值丰厚等特点,蕴含铸牢中华民族共同体意识的红色基因,体现在革命遗址遗迹、革命纪念设施、档案文献、革命故事、革命遗物以及标语、口号、歌谣中。党和红军长征和西征转战宁夏的“斗争史”,也是推动宁夏各族人民团结和谐进步的“铸牢史”,两者显现着高度的契合性。要挖掘宁夏长征资源的资源禀赋,为赋能铸牢中华民族共同体意识丰富叙事内容;深化宁夏长征资源的教育,为赋能铸牢中华民族共同体意识触发情感共鸣;创新宁夏长征资源的宣介方式,为赋能铸牢中华民族共同体意识拓展传播渠道;释放宁夏长征资源的物质效应,为赋能铸牢中华民族共同体意识提供发展动能。

关键词： 估衣廊   1937年   长江路   南京照相馆  

摘要： 今年暑期档,《南京照相馆》以其震撼人心的叙事,将一段沉重而悲壮的历史带人大众的视野。它不仅仅是一部电影,更是对历史真相的回望,以及对无数在黑暗中坚守正义之士的崇高致敬。《南京照相馆》改编自真实的历史。1937年那个寒风刺骨的冬季,南京,这座古老而厚重的城市,在日军的铁蹄下陷入了无尽的黑暗。15岁的罗瑾在命运的安排下,成为长江路估衣廊附近“华东照相馆”的一名学徒工,本想着以此勉强维持生计,却未曾料到,一场改变他一生的事件悄然降临。1938年初的一天,罗瑾像往常一样为顾客冲洗胶卷,当他看到那两卷“樱花牌”胶卷中日军砍杀中国军民、侮辱中国妇女的照片时,内心的愤怒如汹涌的潮水般难以抑制。