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关键词： 爱国统一战线   佛教中国化  

摘要： 党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局,从治国理政的战略高度对统战工作作出全面部署,推动统战工作取得历史性成就。全国佛教界要自觉站在坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的政治高度。

关键词： 铸牢中华民族共同体意识   “国家—民族”理论   国家文化   中华文化   各民族文化  

摘要： 在铸牢中华民族共同体意识的时代语境下,中华文化与各民族文化的关系本质可凝练为“国家文化”与“各民族文化”的辩证统一。基于“国家—民族”理论框架,中华文化作为国家整体文化的主干属性,通过“主从统合”逻辑实现对各民族多元文化的引领:前者以中华文化内核确立文明赓续的主线方向,后者以各民族文化提供创新演进的要素动力。二者共同构成“主干引领、枝叶繁茂”的中华文化发展结构,既维系了中华文化的强大主体性与突出包容性,又保证了各民族文化的蓬勃生命力与鲜明独特性,最终实现中华民族共同体在文化维度的具象表达。

关键词： 文化认同   历史记忆   共同体意识  

摘要： 文化是民族认同和民族凝聚力的精神纽带,历史记忆是民族凝聚的精神内核。文化认同是铸牢中华民族共同体意识的根本,共同的文化特征是民族认同的基础,文化认同、历史记忆与铸牢中华民族共同体意识之间存在着本质联系。加强历史记忆和文化记忆,对增强民族文化自信、抵御西方文化霸权主义起到重要作用;加强文化认同,对提升中华民族凝聚力和国际影响力,对进一步铸牢中华民族共同体意识有着重要的意义。

关键词： 少数民族   新闻采编   文化认同   文化传承  

摘要： 少数民族地区新闻采编对于保护和促进民族文化的传承、增强民族认同感以及维护社会和谐具有至关重要的作用。本文结合笔者17年的少数民族地区新闻采编一线工作经历,探讨了在少数民族地区新闻采编中,如何理解和推动文化认同与传承。通过深化新闻从业者对少数民族语言文化的学习、采用本土化语言、加强对本土资源文化的深入报道,以及改善技术和资源配置,新闻采编将在促进文化传承与社会和谐中发挥应有的作用。

关键词： 湖湘地区   民族舞蹈   动作语言   舞蹈艺术  

摘要： 本文深入研究湖湘地区少数民族舞蹈的动作语言,分析其基本元素(身体姿态、动作节奏、动作力度、动作空间)、组合与变化以及地域特色,进一步探讨这些舞蹈动作语言的文化内涵,包括民族历史、民族风俗和民族审美。此外,本文还分析了湖湘地区少数民族舞蹈动作语言在舞蹈创作和文化传承中的现代应用,提出了有效运用这些动作语言的策略和路径。

关键词： 少数民族大学生   “五个认同”   思想政治教育  

摘要： 本文从民族文化视角,探究少数民族大学生“五个认同”思想政治教育路径,通过解析现状及影响因素,从教育管理、方法、实践、环境四维度融入民族文化元素,系统构建增强国家认同、民族认同、文化认同、政党认同与制度认同的育人体系,助力少数民族大学生全面发展,为民族团结与国家统一奠定坚实基础。

关键词： 教育生态学   民族地区普惠性幼儿园   保教质量  

摘要： 无论是从理论视角,抑或从“指标导向”视角,民族地区普惠性幼儿园(下文简称普惠园)保教质量提升研究还长期停留于微观层面。微观视角往往难以摆脱技术决定论的桎梏,客观要求研究视角由微观转向宏观,立足教育系统,探析民族地区普惠园保教质量提升策略。从教育生态学视域出发,本文提出普惠园保教质量发展提升研究的生态视角,阐述教育生态学之于民族地区普惠园保教质量发展的合理性,探讨教育生态学的基本原理在提升普惠性幼儿园保教质量方面的应用,最后提出具体的提升路径。

关键词： 民族高师院校   特殊教育   师范生   融合教育素养  

摘要： 随着社会对特殊教育需求的日益增长,民族高师院校作为培养民族地区教育人才的重要基地,其师范生融合教育素养的培养显得尤为重要。然而,当前民族高师院校在特殊教育师资培养方面仍存在诸多挑战,这直接影响到师范生的融合教育素养和未来的教学质量。因此,本研究旨在探讨民族高师院校师范生融合教育素养的培养策略,以期有效提升民族高师院校师范生的融合教育素养,为特殊教育事业的发展提供有力的人才支撑。

关键词： 乡村振兴   农村思想政治教育   教育队伍   农民素养  

摘要： 为了探究乡村振兴背景下农村少数民族地区思想政治教育的相关问题,推动其农村思想政治教育发展,采用文献研究法与问题分析法,对农村少数民族地区思想政治教育的价值意蕴、存在问题及实践路径展开研究。结果表明,农村少数民族地区思想政治教育对民族团结进步、农村经济增长、培育民族文化软实力等方面意义重大。目前在教育主体、教育实施者和教育内容与方法等3个层面存在的结构性问题。对此,提出分层教育体系、优化教育主体对象素质、优化教育队伍结构、压实责任主体、革新教育内容与方法的改革路径,以推动少数民族地区农村思想政治教育发展,助力乡村振兴。

关键词： 金代   民族交融   文化   婚姻  

摘要： 金朝文化交融与族际婚姻是民族交融大趋势的两个侧面。金初统治者积极学习以儒家文化为代表的中原传统文化,广泛搜求图书典籍和金石碑刻文献,女真权贵的文化素养不断提高,其中金熙宗、海陵王、金章宗三位皇帝尤为突出,金朝迅速完成封建化进程。金朝的汉人、女真人、渤海人、契丹人、奚人之间相互通婚,虽部分族际婚姻有政策上的限制,但事实上并未禁绝,族际婚姻极大地促进了各民族的交往交流交融。