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关键词： 中华民族共同体故事   “英语教育戏剧+”课程   对外话语体系建设  

摘要： 文章面向对外话语体系建设问题,构建能够铸牢中华民族共同体意识的“英语教育戏剧+”课程体系理论,将中国特色对外话语理论与教育戏剧理论深度融合,同时巧妙地融入话语构建、话语翻译、话语传播和话语实践,通过精心策划的剧本和生动的角色塑造,将中华民族共同体的历史故事、文化精髓和价值观以英语教育戏剧的形式鲜活地呈现出来。该体系理论不仅丰富了教育戏剧理论,还开辟了中华民族共同体话语国际传播的新路径。

关键词： 中华民族共同体意识   法治保障   国家认同   实践路径   宪法文本   法治路径   返本开新   法治建设  

摘要： 相比已有的铸牢中华民族共同体意识法治保障研究成果,常安教授主编的《铸牢中华民族共同体意识的法治保障研究》(知识产权出版社2024年版)一书特色鲜明,是一部有重要理论意义和现实启发价值的返本开新之作,其创新性体现在研究方法、理论推进和实践路径三个方面。一、国家建设视角的引入通过法治建设促进国家认同,是铸牢中华民族共同体意识的重要实践路径。该书从国家建设视角解读现行宪法文本,关注宪法对铸牢中华民族共同体意识这一重大命题的制度性回应。

关键词： 杨永修   民族汽车品牌   高级技师   编程方法  

摘要： 三月的北京,草木蔓发,生机勃勃。望着窗外的春景,全国人大代表杨永修心情振奋、干劲满满。全国人大代表、中国一汽研发总院高级技师杨永修深刻感受到国家对制造业的高度重视、对技能人才的殷切期望。2025年是杨永修加入中国一汽的第15个年头。他还记得从一名普通的铣工学徒进入数控班组,面对国外先进的数控设备、复杂的操作系统和密密麻麻的代码时,感受到的前所未有的压力。他向师傅学、向书本学、向实践学,在破题中成长,在锻炼中提高,从技术“小白”成为熟练掌握国外数控系统编程方法、多款软件编程和操作多轴数控设备的行家里手。

关键词： 文艺演出   俄罗斯绘画   民族之魂   文化交流   文化工作者   文化遗产保护   创意产业   图书馆  

摘要： 时值中俄建交75周年,由中俄双方于2024年5月16日发布的《中华人民共和国和俄罗斯联邦在两国建交75周年之际关于深化新时代全面战略协作伙伴关系的联合声明》(新华社北京2024年5月16日电)提出:“充分利用2024-2025年中俄文化年契机,在文艺演出、博物馆、图书馆、文化遗产保护、艺术教育和创意产业等领域全面开展交流。拓宽文化交流地域,积极推动中俄地方青年与文化工作者参与其中。”

关键词： 两个文明相协调   发展观   中华民族共同体  

摘要： 以物质文明和精神文明相协调的现代化是推进中华民族共同体的不二选择,这是中国共产党长期探索中国特色社会主义道路建设的科学判断和正确选择。两个文明相协调道路根植于中华民族悠久的“天人合一”发展观,是中国共产党成立百年来建设社会主义过程中孜孜不倦的追求,体现了中华民族共同体建设的现实关照,指出了实践进路。中华民族共同体建设的阶段性成功实践表明,两个文明相协调是中国式现代化道路上推进中华民族共同体建设的鲜明特征。站在新的历史起点上,加强原创性、颠覆性科技创新,加快发展方式绿色转型,推进中华文明新形态建设是以两个文明相协调推进中华民族共同体建设的有效途径,不仅擘画了中华民族伟大复兴的光明前景,也为其他发展中国家实现现代化提供了中国智慧。

关键词： 立德树人   教育强国   新时代   时代新人   民族复兴  

摘要： 教育的根本任务是立德树人。习近平总书记在2024年9月的全国教育大会上着眼加快教育强国建设发表重要讲话,提出了“实施新时代立德树人工程”的任务要求;2025年1月,中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》就完成这一战略任务作出政策设计,为新时代新征程上扎实落实立德树人根本任务、培养担当民族复兴大任的时代新人,提供了根本遵循、指明了前进方向。扎实推进新时代立德树人工程的实施,应当把握认识基点、突出内容重点、筑牢战略支点,以高质量的育人成效助力强国建设和民族复兴。

关键词： 少数民族   兽皮文化   兽皮工艺   传统文化  

摘要： 少数民族兽皮染色是中国传统社会中的一项重要工艺,用于改变皮革的颜色或添加图案。发展至今染色技术非常成熟,在这个过程中不仅涉及各少数民族的美学考虑,还涉及化学、生物学等相关知识。本文通过染材、民族文化和兽皮的社会意义与功能对兽皮染色知识文化进行分析,更好地了解游猎民族审美,同时也是对少数民族的兽皮染色文化传承与发展。

关键词： 文化润疆   中华民族共同体意识   价值意蕴   理论逻辑   实践向度  

摘要： 铸牢中华民族共同体意识在党和国家工作全局中具有特殊重要的地位,事关强国建设和民族复兴。在文化润疆视域下其价值意蕴体现为突出“有形”的文化载体、聚焦“有感”的良好环境及确保“有效”的育人功能。在理论逻辑上必须坚持党对民族工作的领导、马克思主义指导地位不动摇和以中华优秀传统文化为源泉。在实践向度上发挥社会主义核心价值观的引领作用,打造各民族的精神高地;实施红色基因传承工程,增强各民族文化共识;推广普及国家通用语言文字,促进各民族交往交流交融。

关键词： 铸牢中华民族共同体意识   民族高校   艺术教育   价值取向   实践探索  

摘要： 铸牢中华民族共同体意识是以习近平同志为核心的党中央基于历史规律、理论基础、现实发展而提出的重大原创性论断,具有突出的中国特征、鲜明的时代特色和重大的价值意蕴。在新时代的大背景下,民族高校的艺术教育以其办学定位和学科属性,责无旁贷地应在中华民族共同体建设中发挥更大的作用。通过分析铸牢中华民族共同体意识的背景及意义,探讨艺术教育在民族高校人才培养过程中对于铸牢中华民族共同体意识的作用与价值。以北方民族大学为例,深入分析该校艺术教育在铸牢中华民族共同体意识方面的价值取向与具体实践,并就如何在民族高校艺术教育中多维度地推动中华民族共同体建设提出针对性的建议,以期为其他民族高校艺术教育促进铸牢中华民族共同体意识提供实践参考。

关键词： “五星出东方利中国”织锦   中华民族   交往交流交融   图像表征  

摘要： 中华民族共享的中华文化符号表征是各家庭成员交往交流交融、共同开拓祖国辽阔疆域、共同缔造统一多民族国家、共同书写辉煌中国历史、共同创造灿烂中华文化、共同培育伟大民族精神的视觉载体,更是增强中华文化认同的重要精神标识。“五星出东方利中国”织锦护臂作为表征中华民族各家庭成员心灵相通、团结一体的视觉形象,对我们深刻理解蕴含其中的中华文化内核有重要作用。