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关键词： 民族舞蹈元素   小学音乐教学   创意实践   民族文化传承  

摘要： 民族舞蹈元素具有独特的魅力和趣味性,将其融入小学音乐教学,能创新教学形式,激发学生对音乐学习的兴趣。文章聚焦民族舞蹈与小学音乐课堂的有机融合路径,在实际教学中,存在教师跨学科能力断层、课程设计系统性不足、学生体验深度有限等问题,文章提出了“三维联动”机制:以沉浸式教研提升教师文化解读力,依托地域特色开发模块化课程包,运用游戏化手段创设多模态教学情境。这种创新尝试拓宽了艺术教育的实践空间,为传统文化在基础教育中的活化传承提供了可操作范式。

关键词： 长征   红四方面军   川藏地区  

摘要： 红四方面军长征进入四川藏族地区后,此地区成为红四方面军在四川转战时间最长的民族地区,并成为影响红四方面军完成“北出陕甘”战略目标的关键地区,红四方面军以党的民族地区统战工作方针政策和推动抗日民族统一战线的形成为引领,顺应全国革命形势发展,切合四川藏族地区具体实际,颁布了坚持民族平等,尊重和保护藏族风俗习惯、宗教信仰、语言文字,采取宽大政策团结四川藏族上层进步人士等民族团结政策,并注重加强红军自身的纪律建设,双向合力。

关键词： 曲式分析   历史观   民族观   思政观   教学  

摘要： 《曲式与作品分析》课程联结着作曲、史学、美学等多个学科,是一门综合性较强的课程,其所具有的深度、广度、难度,使之在实际教学过程中需要运用多种教学方式进行施教。对综合类高校音乐人才的培养,该课程肩负着重要的责任,是人才培养体系中的核心主干课程。而本文从历史观、民族观、课程思政观三个方面谈起,涉及教学逻辑、教学内容、教学的思想性等方面,着眼教学过程的细节与内容,为该课程的高效进行提供了可行性方案。

关键词： 民族音乐   价值认同实践传承   中国故事  

摘要： 民族音乐作品有着深厚的文化底蕴,是中华优秀传统文化的重要组成部分,也是学校美育不可或缺的内容,更是传承民族精神、坚定文化自信的重要载体。本文以2022年版艺术课程标准为纲,以中小学音乐教材中的中国民族音乐作品为本,探寻其价值认同,并以民族器乐作品、民族声乐作品和戏曲作品为例,阐述用音乐讲好中国故事,传承与传播中华优秀传统音乐文化。

关键词： 红色文化   文明贵州   历史文脉   文化繁荣   民族团结  

摘要： 贵州历史底蕴深厚,红色文化丰富,民族文化多姿多彩,还有阳明文化、屯堡文化等独具特色的文化资源,文化瑰宝和自然珍宝交相辉映。展现文化繁荣、民族团结的文明贵州新风采,就是要求贵州在赓续历史文脉、促进民族团结、实现精神富有中承担起建设现代文明的新时代文化使命。

关键词： 美育实践   中华民族共同体意识   文化认同   民族团结   教育策略  

摘要： 在当前多元文化的背景下,新疆高校的美育实践对铸牢中华民族共同体意识具有重要作用。通过美育,不仅可以增进中华民族文化认同感,还能有效提升其审美和鉴赏能力,从而促进个人全面发展。文章分析了新疆高校在美育实践中面临的主要困境,如文化多样性的平衡、学生兴趣缺乏等问题,提出了有效的教学路径和策略,如课程内容的拓展、校园文化建设以及现代技术的应用。此外,研究还探讨了如何通过建立科学的评估体系来衡量美育实践的绩效,以期实现美育的长远发展。

关键词： 乡村振兴   都匀毛尖   中华民族共同体意识   三产融合  

摘要： 在新时代中国特色社会主义建设进程中,产业振兴与中华民族共同体意识培育是推动国家繁荣、民族团结的关键。二者在国家政策体系下紧密关联,为民族地区及国家发展赋能。本研究通过构建“经济共生-文化互鉴-治理协同”三维模型,揭示都匀毛尖茶产业振兴与中华民族共同体意识培育的内在逻辑。研究发现,都匀毛尖茶产业经产业链重构,借利益联结(经济维度)实现经济共生,推动民族地区经济高质量发展;以文化符号再造(文化维度)促进文化互鉴,丰富民族文化;凭社会组织创新(治理维度)达成治理协同,提升社会治理效能,实现民族地区经济与社会治理双提升,助力在产业发展中铸牢中华民族共同体意识,推动经济、文化、社会治理协同发展。

关键词： 信息化时代   健美操俱乐部   民族体育   服务创新  

摘要： 在信息化浪潮重塑传统行业的时代背景下,民族体育服务正面临数字化转型的关键机遇。研究依托移动互联网技术搭建可视化教学平台,将芦笙舞、竹竿舞等民族传统体育元素融入现代健身课程体系,形成线上线下融合的服务模式。实践表明,该模式借助智能穿戴设备的实时反馈功能与VR沉浸式体验,显著提升了用户参与度与文化认同感。这不仅为传统体育项目的现代化转型提供了可复制方案,更探索出一条数字技术赋能民族文化传承的创新路径,为全民健身与非遗保护的融合发展开辟了新思路。

关键词： 中央民族大学舞蹈学院   网络育人   大学生思想政治教育  

摘要： 数字时代,网络已成为大学生思想引领、价值塑造和行为引导的重要阵地,高校思政工作也迎来了新的挑战和机遇,网络育人正成为高校构建“大思政”育人格局、落实“三全育人”的突破口,二级学院作为高校大学生思想政治教育的主体单位和网络育人的前沿,抓好网络育人工作是做好学生工作的重要抓手。近年来,中央民族大学舞蹈学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神,全面贯彻习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想和关于教育的重要论述,高度重视互联网这一宣传思想文化工作阵地,不断拓展网络育人的空间和阵地,充分发挥网络育人在大学生思想政治教育工作中的重要作用。今天我主要从以下四个方面与大家进行交流分享。

关键词： 乡村旅游   民族特色文化   经济发展   新平探索  

摘要： 在当今时代,随着人们生活水平的提高和旅游消费观念的转变,乡村旅游逐渐成为一种新兴的时尚趋势,正蓬勃发展。它不仅为城市居民提供了远离喧嚣、亲近自然的机会,还为乡村地区带来了经济发展的新契机。民族特色文化在乡村旅游中的作用也日益凸显。