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关键词： 民族歌剧《沂蒙山》   美学价值   钢琴伴奏  

摘要： 民族歌剧是中国歌剧的重要组成部分。由山东省歌舞剧院创作的大型民族歌剧《沂蒙山》,以抗日战争时期大青山突围和渊子崖战役为背景,讲述了一个又一个可歌可泣、悲壮感人的故事。本文将从舞台美术、声乐形式和钢琴伴奏三个方面分析该歌剧的美学价值,探讨《沂蒙山》的民族歌剧特点。

关键词： 乡村振兴   景村融合   农旅融合   民族村寨  

摘要： 基于乡村振兴、共生理论及利益相关者理论视角,以甘南藏族自治州迭部县扎尕那景区及4个自然村为研究对象,通过问卷调查法和访谈法,分析研究了扎尕那景村融合路径及现状。研究发现:扎尕那景区和扎尕那村在旅游发展和乡村振兴的过程中,二者实现了景村融合,其主要表现为空间融合、产业融合、内生动力融合、农旅人力资源融合4个路径。

关键词： 民族舞蹈   高校   共同体意识   教育意义   实践路径  

摘要： 本研究旨在探讨共同体意识视阈下民族舞蹈的教育意义及其实践路径。通过问卷调查、访谈和案例分析等方法,深入分析民族舞蹈在高校中的作用机制,以及如何通过实践路径有效促进共同体意识的形成与发展。研究发现,民族舞蹈不仅能够丰富高校的文化生活,还能增强学生的民族认同感和共同体意识。本文提出了具体的实践路径,包括课程设置、社团活动、校园文化活动等,以期为高校民族舞蹈教育提供理论支持和实践指导。

关键词： 民族地区   生态旅游   SWOT分析  

摘要： 西部民族地区生态资源丰富且品质极高,具有发展生态旅游的绝佳优势。文章运用SWOT分析法对西部民族地区生态旅游发展的优势、劣势、机遇和挑战进行了全面分析,并提出民族地区生态旅游发展的路径选择。

关键词： 王德三   《苗夷三字经》   民族工作  

摘要： 文章从革命烈士王德三编撰的《苗夷三字经》(简称《夷经》)入手,通过探讨其在少数民族政治动员与社会整合中的历史作用,研究中国共产党早期在云南的民族工作实践。通过文献分析与历史语境还原,研究发现:《夷经》以三字经的通俗形式,将马克思主义阶级理论与民族平等思想融入苗族、夷族的文化叙事,有效消解了民族隔阂并促进少数民族的政治觉醒;其内容涉及历史反思、现实批判与革命动员三重维度,通过揭示压迫根源、倡导工农兵联合政权,为中国共产党在边疆民族地区构建革命合法性提供了思想基础。研究进一步表明,王德三的民族工作实践体现了早期共产党人对本土化策略的探索,即以文化适配性为载体实现政治渗透,这一经验为后续党的民族政策的形成提供了重要参考。

关键词： 民族地区   网络育人   空间拓展:实践方略  

摘要： 在国家推进教育数字化战略的背景下,拓展民族地区网络育人空间成为铸牢中华民族共同体意识、促进教育现代化的重要实践。本文基于对民族地区网络育人空间当下发展状况的认知,从政策导向、学校指向、教师方向三个维度探索数字时代拓展民族地区网络育人空间的新路径,为民族地区教育现代化提供理论支撑与实践范式。

关键词： 中华民族共同体意识   中华民族共同体意识入法   中华民族共同体意识制度机制   民族团结  

摘要： 近代以来,“中华民族”语词历经“文化纽带-政治象征-规范话语”之演进,并在新时代拓展至更为宏阔的共同体意识层面,成为中国当代重要的宪法精神和立法原则。为化解中华民族共同体意识从政治话语向规范话语、由价值原则向行为规则大规模转化进程中引发的立法同质性、片面性、分散性等问题,有必要对其规范样态予以系统形塑。对此,应基于“价值意识-规范制度”互动逻辑,以“寓多元于一体,融局部于整体”为价值内核,整合个体与集体在安全、生存、发展等方面的多重法益,构造面向全局导向、协调联动、机制贯通、动态一体的法律系统,开拓由概括性、分散式“被动植入”转向精准性、协同式“主动融入”的法律规制进路,以此塑造价值优良、逻辑严谨、规制有序的法律制度机制,反哺铸牢中华民族共同体意识。

关键词： 学校教育   中华民族共同体意识   实现路径  

摘要： 铸牢中华民族共同体意识是民族团结之本,同时也是国家统一的重要基础。在多元文化交织以及全球化进程的背景下,铸牢中华民族共同体意识有着十分重要的意义。学校教育作为一种有目的、有计划的活动,具备了系统性和基础性的特点,能够从知识传播和价值观培养等方面为铸牢中华民族共同体意识发挥重要的价值。因此,希望此次探讨能够为学校教育在铸牢中华民族共同体意识中的实践带来一些参考和启发。

关键词： 职业成熟度   心理控制源   大学生  

摘要： 目的:探讨大学生职业成熟度的特点,并分析其与心理控制源之间的相关性。方法:选取了345名大学生作为测试研究对象,选用《大学生生涯发展量表》《心理控制源量表》(IPC)为工具进行调查分析。结果:大学生职业成熟度总体处于中等水平,心理控制源属于低内控性;大学生职业成熟度随年级升高而增加;大学生职业成熟度与心理控制源存在显著相关,其中有势力他人和机遇与生涯信念呈负相关;内控性与生涯成熟度的四个维度均呈现显著正相关。结论:内控性归因方式对大学生的职业成熟度有积极影响,而外控性归因方式则会产生消极和阻碍作用。在大学生职业生涯指导教育中,培养大学生的内控性是有效提升其职业成熟度的重要途径。

关键词： 旅游援疆   民族团结进步   地域性社会团结   实践与启示  

摘要： 民族团结进步事业对新疆社会稳定与长治久安至关重要。旅游援疆作为对口援疆的专项政策之一,是推动民族团结进步的实践举措。基于地域性社会团结理论视角,通过梳理自2010年起旅游援疆的实践历程,旅游援疆实现了治理性团结、生产性团结和文化性团结,引领了各民族的前进方向、凝聚了各民族的利益共识、厚植了各民族的情感认同,助推中华民族共同体建设。充分发挥旅游援疆对铸牢中华民族共同体意识、促进各民族交往交流交融的积极作用,通过建立健全长效政策与机制、将旅游援疆作为民族团结进步创建工作的实践载体;加强支援方与受援方的互动协作;丰富旅游产品供给、优化旅游产业布局、完善旅游基础设施建设、始终坚持以人为本,把改善民生福祉摆在突出位置,致力于将旅游援疆打造成新时代推动民族团结进步的工程。