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关键词： 中华民族共同体   媒体融合   国际传播   视听融媒体   中华优秀传统文化   教育强国  

摘要： 铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线和民族地区各项工作的主线。本文从新闻传播学视角切入铸牢中华民族共同体意识研究,提出了以融合传播构筑中华民族共有精神家园的理念与路径;重点研究中华民族共同体传播的话语体系创新,从对内对外两个维度,分析讲好中华民族共同体故事的实践要义,探索以“互联网+”思维助力党的民族工作高质量发展的具体方法,旨在顺应媒体融合发展趋势,为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业注入传播动能。

关键词： 科普效能   云南民族地区   农村科普   提升路径  

摘要： 农村科普是提升农民科学文化素养、繁荣农村文化、推进农村教育现代化发展的重要手段。探究提升云南民族地区科普效能的路径对于促进乡村振兴具有重要意义。采用问卷法、深度访谈法对云南省9个县(市)的农村科普工作进行深入调研,针对云南民族地区农村科普普遍存在的问题,根据新时代乡村振兴战略中提高农村科普效能的内在要求,提出做好基层科普规划、统筹科普资源要素、变革科普模式是提升云南民族地区农村科普效能的现实路径。

关键词： 学校   铸牢中华民族共同意识教育   现实困境   推进路径  

摘要： 学校铸牢中华民族共同体意识教育是实现中华民族伟大复兴中国梦的使命要求,是推进学校高质量发展的必然要求,也是培养担当民族复兴大任时代新人的现实要求。当前,学校铸牢中华民族共同意识教育在思想认识、教学内容、教师队伍、协同育人上仍面临诸多困境。对此,需要国家做好顶层设计,全面加强铸牢中华民族共同体意识教育的统筹指导与支撑保障;学校确保落实落细,着力推进铸牢中华民族共同体意识教育的常态化与长效化;多元主体协同联动,不断增强铸牢中华民族共同体意识教育的合力与实效性。

关键词： 民族音乐   小学音乐教学   教学资源   实践活动   文化传承  

摘要： 本文针对当前小学音乐教学中民族音乐融入不足的现状,通过分析课程内容系统性缺失、教学资源分布不均、教师专业素养不足等问题,探讨了民族音乐融入小学音乐教学的有效路径。研究从教学资源开发、课堂教学设计、实践活动开展等多个维度,提出了包括地方音乐资源整合、数字化资源建设、校本教材开发、互动教学设计等具体策略,为提升民族音乐教学效果、促进民族音乐文化传承提供了实践参考。

关键词： 美声唱法   民族唱法   歌剧《伤逝》   《风萧瑟》   融合运用  

摘要： 文章以歌剧《伤逝》中的经典唱段《风萧瑟》为例,探讨了美声唱法与民族唱法在歌剧表演中的融合与运用。文章首先分析了《风萧瑟》的背景及曲式结构,然后深入探讨了美声唱法与民族唱法在《风萧瑟》演唱中的具体应用,包括呼吸与发声技术的融合、共鸣腔体的融合运用、咬字与吐字技巧的融合、情感表达与风格呈现的融合等。通过对这些方面的研究,不仅能够更加深入地理解两种唱法的艺术特质,也为歌剧表演的实践探索提供了新的视角和启示。

关键词： 习近平文化思想   民族地区高校   思想政治教育   人才培养  

摘要： 民族地区高校肩负着为党育人、为国育才的重大使命,其思想政治教育关系到培养什么人、如何培养人及为谁培养人的根本问题。习近平文化思想为民族地区高校思想政治教育提供了根本遵循,是维护意识形态安全和实现立德树人根本任务的现实要求。然而,多元文化思潮、教育资源匮乏及教师素质不足等现实困境制约了习近平文化思想的引领力。文章认为,加强顶层设计、优化教育内容生态、加强教师队伍建设是推动习近平文化思想有效融入民族地区高校思想政治教育的必要举措。

关键词： 铸牢中华民族共同体意识   博物馆   内在逻辑   现实基础   实践路径  

摘要： 依托博物馆铸牢中华民族共同体意识,不仅是新时代党的民族工作主线新要求,也是新时代博物馆高质量发展的需要。通过阐释内在逻辑和现实基础,认为博物馆具有开展铸牢中华民族共同体意识工作的良好基础。进而,从顶层设计与长效机制、重塑展览叙事话语、参与式和个性化的社会教育模式、数字技术赋能、推动资源联动整合五个方面归纳实践路径。

关键词： 新质生产力   高等教育资源   科技投入   产业集聚   民族地区  

摘要： 高等教育作为教育、科技和人才良性循环的汇聚点,构成了推动新质生产力发展的基石。基于2006—2022年民族地区45个地级市的面板数据,构建新质生产力和高等教育资源指标体系,实证检验二者之间的关系,并探讨科技投入和产业集聚在二者间的调节和门槛效应。研究表明:高等教育资源能够显著促进新质生产力发展;科技投入和产业集聚在高等教育资源对新质生产力的影响中发挥了重要的调节作用;门槛效应检验结果显示,随着科技投入和产业集聚水平的提高,高等教育资源对新质生产力的促进作用更加明显;高等教育资源与新质生产力的关系存在空间异质性,高等教育资源在促进当地新质生产力发展的同时,也能实现区域间的正向溢出效应。

关键词： 舞蹈编导   民族民间舞蹈   文化传承  

摘要： 随着时代的快速发展和现代多元文化的冲击,民族民间舞蹈的生存空间日益受到挤压,其保护与传承面临严峻挑战。文章首先阐述民族民间舞蹈的基本概念,深入剖析其宗教信仰、民俗风情、历史记忆等文化内涵,进而从舞蹈编导的专业视角探讨其在挖掘文化精髓、创新表现形式、培养传承人才、拓展传播途径等方面的重要作用,并就深入田野调查、平衡传统与创新、借助现代科技、推动教育传承等具体策略展开论述。研究旨在为民族民间舞蹈的当代存续与发展提供理论与实践指引,助力其在延续文化脉络的同时绽放时代光彩。

关键词： 初中音乐   民族音乐   文化自信   教学实践  

摘要： 在初中音乐教学中开展民族音乐教学不仅符合培养学生文化自信的要求,还是全面提升学生音乐素养、促进学生个性发展和拓宽学生国际视野的有效途径。教师在文化自信视域下的初中音乐教学中开展民族音乐教学时,可以采取挖掘地方民族音乐资源、赏析民族音乐经典片段、开展歌舞表演实践活动等策略,深化学生对本民族文化的理解和认知,有效激发学生的民族自豪感,使学生在音乐鉴赏和体验中树立文化自信,促进学生音乐核心素养的发展。