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关键词： 三全育人   红色文化   中华民族共同体意识  

摘要： 铸牢大学生中华民族共同体意识是高校思想政治教育的重要使命。红色文化作为中华民族重要精神纽带,兼具历史传承与育人价值,对增强大学生的国家认同和民族凝聚力具有重要意义。“三全育人”视域下,通过整合红色文化资源、协同多方主体、创新传播形式,构建多层次、立体化的育人体系,有助于大学生铸牢中华民族共同体意识。通过强化榜样示范、激励考核与协同育人机制,构建政策保障、思政课堂与教育环境支撑体系,健全以红色文化铸牢大学生中华民族共同体意识的保障机制。

关键词： 中华民族   文化主体性   世界意义  

摘要： 中华民族文化主体性是中国人民对自身文化发展过程中所具有的独立自主的意识、特质和能力的自觉与自持。没有文化主体性的民族,就不可能在历史中持续生存、演化和发展。一个民族的文化主体性是在这个民族的历史中展现出来的。中华民族的发展史就是中华民族的文化主体性从自在向自觉的逐渐清晰的过程。历史上,中国就有王朝兴衰的起起落落,但中华文化的根脉从未中断,中华文明在漫长的历史长河中不断演绎凤凰涅槃般的复兴与繁荣。这本身就证明了中华民族文化主体性的持续存在,也确证了中华文明内在的创造性活力。尤其是近代以来,在西方强势文化或明或暗的持续打压、抹黑和抑制中,中华文明仍然冲破各种艰难险阻而不断成长、发展,并傲然挺立于世界文明的百花园中。这标识着中华文明的现代复兴,彰显了中华民族文化主体性的时代价值和世界意义。

关键词： 中华文明早期   历史人物   文明演进动力  

摘要： 在《中外历史纲要(上)》第一单元的备课中发现,中华民族文明初创阶段的重要历史人物对推动文明演进有重要影响。本文研究核心在于探讨这些人物在政治、经济、文化和社会结构等方面的推动作用,以及他们是如何塑造中华文明的基本特征。本文进行了文献梳理和高考材料的罗列,以丰富历史教学中的相关内容,用新的视角来理解中华文明早期演进的动力机制,以期为中学历史课堂提供新的理论支持和材料参考。

关键词： 西部民族民间美术   符号格局   非物质文化   现当代艺术   语言转换  

摘要： 非物质文化遗产的重要特征正是这种文化从始至终所携带着的非物质意义,而西部的版图除了地图上画到的地方,还有在其文化和艺术中延伸的境遇。当文字和图画逐渐成熟各自走向其“自说自画”的表达领域时,由于一种无法具体更多是玄外语境的纠缠,有史以来民间仍旧有一种半文字半图画、物质文化不能尽述其寓意的符号样式,存在于人类文化时间的边缘地带和空间的“十字路口”,它们像生命一样阴魂不散出入于阴阳两界,生成梦与现实、过去与未来的相貌和羽翼。它们像种子一样落地生根,长成超越现实的神树,顶天立地成为许多急迫理想和愿望附魅的躯体。事实上在民间生活中,符号既是神性的渊源和能够接近灵异力量的规矩,又是村庄的容器和民间的身体。几千年来,民间美术关于生命与繁衍的主题、天人相向的形式语言、形而上的内涵和意义皆出于符号,它或隐或现就在其间。

关键词： 新时代“枫桥经验   民族传统村落   社会治理  

摘要： 坚持和发展新时代“枫桥经验”需要将理论与实践相结合。民族传统村落在乡村振兴战略实施中欲达成“治理有效”目标,需基于自身特点实现治理创新。文章基于新时代“枫桥经验”视野,以贵州省黔东南州为例,在对20个传统村落调查的基础上,分析提炼了民族传统村落社会治理创新的基本做法。这些做法包括:强化村级组织“共富”引领、大力整合村落“人防”资源、实施新“规约治理”、发挥公共文化空间治理功能、倡导新时代互帮互助、发挥村落治理“自组织”作用等。在此基础上提出了民族传统村落基层社会治理创新的路径:强化村级组织引领发展能力建设;健全完善群众参与治理的机制体制;以法为基、以德为先,深化“三治”融合;突出优秀传统文化育人的前端治理功能;引导群众以“自组织”形式依法依规就地及时解决问题;全领域、全时空发力全面治理。

关键词： 行政区划   禹贡九州   中华民族  

摘要： 在中华古老文明的长卷中,行政区划犹如一条条蜿蜒的金线,将地理空间、政治制度、经济生活和文化传承紧密编织在一起。这些看似简单的边界线,实则是中华民族5000多年智慧的结晶,是政治治理与文化传承的完美结合。从《禹贡》九州的古老构想,到今日的省县乡体系。

关键词： 中华民族共同体意识   教育教学   高校  

摘要： 教育是强国建设、民族复兴之基,以教育强国建设支撑中国式现代化是高等教育的时代责任。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央站在实现中华民族伟大复兴的战略高度,谋划和部署新时代党的民族工作,鲜明提出把铸牢中华民族共同体意识作为新时代党的民族工作主线,要求把民族团结进步事业作为基础性事业抓紧抓好。

关键词： 觉醒   抗战精神   东方主战场   团结   中华民族   伟业  

摘要： 一伟大的中国人民抗日战争,是中国人民近代以来争取独立自由史册上可歌可泣的一页,是中华民族历史发展进程中饱经沧桑的一章。伟大的中国人民抗日战争,使中华民族的觉醒和团结达到了前所未有的高度。正如毛泽东同志所指出的,这是“战争史上的奇观,中华民族的壮举,惊天动地的伟业”。伟大的中国人民抗日战争,开辟了世界反法西斯战争的东方主战场,为挽救民族危亡、实现民族独立和人民解放,为争取世界和平的伟大事业,作出了彪炳史册的贡献。

关键词： 数字化   人才培养   地方应用型本科院校   数字文旅   自主创新  

摘要： 本文以广西民族师范学院旅游管理专业为研究对象,深入分析该校旅游管理专业学生数字化能力培养过程中存在的问题。基于此,本文提出以下针对性的培养对策:应用“三段八环”学习模型,创新教育教学模式;构建数字技术课程体系,强化“三融四阶”式课程实训;探索“智能+教师培训”模式,建立“双师型”师资团队;设计“四课联动”模式,培养学生分层能力;拓展以数字化平台为支撑的多元化实践、就业平台;塑造数字技能多元协同系统,各主体共同发力;创建“三元制”数字技能考核评价支撑系统,探索长效运行机制。通过这些措施,旨在有计划、有重点、有保障地提高学生数字化素养,高起点、高标准、高质量地培育数字化文旅人才,为旅游行业的繁荣发展增添强大动力。

关键词： 铸牢中华民族共同体意识   民族交往交流交融   两江两村   作用机理   经验启示  

摘要： 贵州“两江两村”体育赛事具有深厚的历史底蕴、坚实的群众基础和浓重的乡土气息,为促进民族团结提供了现实条件,为各民族交往交流交融开辟了新的场域。有效传承和弘扬中华优秀传统文化,加强爱国主义教育,推动区域经济发展,是贵州有形有感有效铸牢中华民族共同体意识的生动实践。发展体育赛事助力铸牢中华民族共同体意识要以人民群众为赛事主体,坚持共建共治共享;以增强文化认同为抓手,构筑中华民族共有精神家园;以实现共同富裕为目标,夯实民族团结的物质基础。