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关键词： 守边记忆   边境牧区   精神家园建设   阿合奇县  

摘要： 本文基于新疆克州阿合奇县哈拉布拉克乡护边员的田野调查,探究边境牧区守边记忆对构筑中华民族共有精神家园的核心作用。研究表明,护边员群体通过代际口述、物质遗存等载体,构建起具象化的集体记忆符号系统,承载着边疆各族群众对伟大祖国和中华民族共同体的深层认同。在新时代背景下,守边记忆资源依托双重路径实现创造性转化:一是融入“兴边富民”等国家战略,将守边实践嵌入区域发展,强化国家认同;二是借助新媒体传播与教育传承体系,推动守边精神的现代化转型。这种记忆的符号建构与创新发展,为铸牢中华民族共同体意识奠定文化根基,通过“家国同构”逻辑,将共同体理念转化为边疆可感知的精神纽带,为构筑共有精神家园、维护边疆安全稳定提供理论支撑与实践范式。

关键词： 百团大战   历史地位   中流砥柱  

摘要： 百团大战是抗战相持阶段全民族抗战濒于严重危急关头的一次大规模对日作战,它创造了全民族抗战史上的多个“第一”和“之最”:它是1940年华北战场上唯一一次对日会战;是抗战相持阶段作战持续时间最长、作战地域最广、战果最丰的战斗;是全民族抗战时期唯一一次在日军占领区内进行的大规模战斗;是全民族抗战时期中国战场上首次主动发起的对日军的进攻性会战。百团大战是国共两党两军在华北抗战战场角色转换的重要标志,展现了中国共产党在全民抗战中的中流砥柱作用。

关键词： 乡村振兴   民族地区   发展困境   有效路径  

摘要： 提升乡村发展整体水平、乡村建设水平与乡村治理水平是乡村振兴的必要途径,亦是推动中国式现代化发展进程的关键,农村的全面可持续发展是提升乡村发展整体水平、乡村建设水平与乡村治理水平的直接突破口。民族地区原生态村落与高质量水平发展村落同频共振仍需有效突破现实困局。针对当前农村发展中存在的关键性困境,以湖北X县的部分村社的发展过程为案例考察,探讨乡村振兴背景下村、社区发展的新思路,并剖析田野实感观察下民族地区乡村发展机制,解析突破困境限制乡村发展的有效路径,实现农村、社区的全域发展。

关键词： 三全育人   地方民族院校   声乐教育   教学创新   人才培养  

摘要： 高等教育改革进程中,“三全育人”理念为地方民族院校声乐教育发展带来新契机。声乐教育中显现出教学理念更新迟缓导致育人模式单一、师资力量不均衡引发资源配置失衡,以及教学体系不完整造成协同效应缺失等问题。创新突破需要构建多元协同育人机制贯穿教学全过程,创新教学方法体系深化民族文化内涵,优化资源配置推进校地融合发展。地方民族院校声乐教育创新发展应立足于“三全育人”理念,形成全方位育人新格局,培养兼具民族特色与创新能力的人才。

关键词： 初中语文   中华民族共同体意识   课程实践   文化转译  

摘要： 文章以铸牢中华民族共同体意识为核心目标,聚焦县域初中语文教学中该意识教育与课程实践融合滞后的现实问题,系统挖掘初中语文教材中的共同体意识元素,建构“文本解构—情境重构—实践迁移”的三维培育路径,旨在为县域初中语文教学提供兼具理论深度与实践价值的操作范式,助力学生从文化认知逐步深化为共同体认同,为筑牢中华民族团结进步的教育根基提供有力支撑。

关键词： 小提琴演奏   民族特色   梁祝   演奏技法   艺术表现  

摘要： 《梁祝》是中国小提琴音乐的经典之作,是何占豪、陈钢以越剧《梁山伯与祝英台》为基础创作的小提琴协奏曲。这部作品不仅在中国具有深远影响,也在国际音乐界获得了广泛认可。作为一首融合中西方音乐元素的作品,《梁祝》在演奏过程中如何体现民族特色成为研究的重要议题。尽管作品本身充满中国传统音乐的特色,但由于使用的是西方乐器小提琴,演奏者如何在技巧、音色、弓法和节奏上准确传达中国文化的精髓,仍然是演绎中的一大挑战。文章旨在分析《梁祝》小提琴演奏中的民族特色表现,探讨演奏者如何通过技巧的调整与情感的表达,使作品既保留其艺术魅力,又传达浓厚的中国风情。文章将从演奏技法、情感表现、音乐结构等方面展开,力图揭示在现代演奏中,如何通过小提琴这一西方乐器实现民族音乐的传承与创新。

关键词： 中华民族共同体   民族博物馆   国家建设   中国式现代化   文化自觉  

摘要： 20世纪以来,中国博物馆的发展与现代民族国家的崛起紧密相连,博物馆成为铸牢中华民族共同体意识的重要载体。早期阶段,博物馆以社会教育为核心,通过文物阐释启蒙现代国家观念。随后,高校与地方博物馆兴起,拓展了民族知识体系,并与中央博物馆共同建构了国家意识的宏大叙事。新民主主义革命时期,中国共产党通过群众路线的博物馆陈列实践,将民族团结的叙事转化为社会动员的关键介质。中华人民共和国成立后,政府通过系统性的民族文物征集、深入的民族研究以及主题性展览,为中华民族共同体意识奠定了坚实的实践基础。改革开放至今,新理念、新技术的应用,进一步增强了民族文化自觉,彰显了博物馆建设在推动中国式现代化进程与铸牢中华民族共同体意识方面的内在联系。

关键词： 信息传播方式   民族地区高校   融媒体时代  

摘要： 融媒体时代,信息传播方式的变革为民族地区高校网络意识形态阵地建设带来了前所未有的机遇与挑战。本研究聚焦民族地区高校,深入剖析了民族地区高校网络意识形态阵地建设的重要意义和现状。研究发现,民族地区高校在网络意识形态阵地建设中仍存在网络基础设施薄弱、民族文化融合不够、网络环境监管不力的问题。这些问题制约了网络意识形态阵地建设的效果,影响了学生的思想观念与价值取向。融媒体时代,信息传播渠道的多元化、互动性及精准性特点,为民族地区高校网络意识形态阵地建设提供了新的思路。

关键词： 全民族抗战时期   新四军   医疗物资  

摘要： 全民族抗战初期,刚由南方红军游击队改编而成的新四军面临着“一集结则给养无法”的困境,部队缺医少药,卫勤工作难以展开。为此,中共中央与新四军动员一切可以动员的力量,通过国内外各界力量的医药支援,一定程度上缓解了医疗物资供给的压力。然而在太平洋战争爆发后,海外华侨自顾不暇,再加上日伪军推行其“治安肃正”等政策,新四军医疗物资的外援通道几乎断绝。此后,新四军凭借贸易、自制及“战养结合”的取之于敌的形式,获取了相当可观的医疗物资,为大反攻胜利奠定了坚实的物质基础。新四军医疗物资的主要来源由“依外”向“靠内”的转变,不仅保障了卫勤工作的开展,使之能够维系部队持续作战的能力,更反映出新四军自身力量的成长态势,也从一个角度展现了沦陷区全民族抗战的时局变迁。

关键词： 踩歌堂   文化空间   民族地区文化振兴  

摘要： 黔东南自治州的民族节庆文化丰富多彩,是多民族文化交汇的地带。在文化遗产保护传承的背景下,突出民族节庆文化的时代价值具有现实意义。“踩歌堂”堪称当地民族节日盛典。“踩歌堂”延续至今,是该地区民族文化符号的象征,体现其文化空间共建共享的过程。现代性背景下,“踩歌堂”作为集体记忆再现为现代生活场景,引起各民族群众社会情感的共鸣,进而增强民族文化自觉,增进各民族群众的感情。这有利于营造新时代各民族群众和谐发展的良好氛围,有利于强化各民族群众对中华优秀传统文化的认同,有利于推进民族地区的文化振兴。