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关键词： 法兰西民族   族裔整合   世俗主义   一体化建构   失和  

摘要： 法国是一个历史悠久的移民国家。源源不断的移民浪潮,为法国提供了丰沛的人力资源,助力了法国经济的发展。然而,移民的身份多元和文化异质却使得法兰西存在各族裔群体的居住分异、社会分化和结构性紧张等问题。为了推进法兰西民族一体化建构,法国采用世俗主义原则,致力建构各族裔群体的公民身份认同,推进各族裔群体的社会融入。不过,法国多元族裔的整合,始终无法解决族裔多元异质与法兰西民族一体的失衡、民族认同与多元族裔他者认同的失和、多元族裔形式平等与实质平等的两难等问题。当前,法兰西民族建构依然存在着有民族建构而无共和之相、有政治引导而难见族裔相融、有形式平等而难称实质正义的复杂面相。

关键词： 民族影像表达   民族共同体   实然—应然—必然   文化传播路径  

摘要： 中华民族共同体意识构建成为国家战略目标这一重要背景下,民族影像表达作为文化传播的重要媒介,其社会功能与价值意涵急需被系统性审视,以“实然—应然—必然”三维框架为分析逻辑从共同体视角出发探讨民族影像在现实状态、规范期待、未来路径三方面的内在逻辑与互动机制,从哲学角度重构民族影像表达和中华民族共同体意识的内在联系,以期为民族团结进步事业提供文化传播维度的理论支持与实践参考。

关键词： 抗日战争   民族脊梁   中国人民   世界反法西斯战争  

摘要： 2025年,是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。80年前,中国人民经过14年艰苦卓绝的全民抗战,赢得了近代以来反抗外敌入侵的第一次完全胜利。抗日战争的胜利,使中华民族洗雪百年耻辱,重振民族自信,开启由衰落走向复兴的伟大历史转折。

关键词： 文化记忆理论   红色文化记忆   红色电影   民族叙事  

摘要： 红色电影作为承载红色文化与精神谱系的艺术载体,在历史与现实的时空中搭建起红色文化记忆传承通道。本文以文化记忆理论为研究视角,聚焦红色电影民族叙事中的价值意蕴与实践策略:一方面,凝聚文化认同、激活代际传承和赋能时代精神;另一方面,从媒介符号、时空叙事、情感机制三个维度,剖析红色电影民族叙事实现红色文化记忆传承的具体策略,从而推动红色文化记忆的制度化建构与代际传承。

关键词： 中华民族共同体意识   经济高质量发展   经济路径  

摘要： 内蒙古作为我国成立最早的民族自治区,在铸牢中华民族共同体意识的指引下,肩负着推动经济高质量发展的重任。文章以内蒙古自治区为例,全面分析了内蒙古在经济效率、开放创新、绿色生态与人民美好生活等方面的发展现状,细致研析了铸牢中华民族共同体意识推动内蒙古经济高质量发展的路径。一是传承中华优秀传统文化,凝聚中华民族经济的理论共识,推动经济效率高质量发展;二是加大制度供给,构建以绿色生态为导向的可持续发展模式,充盈中华民族经济的增长源泉;三是畅循环促流通,强化创新驱动,完善中华民族经济的市场体系;四是完善分配机制,确保经济发展成果惠及全体人民。

关键词： 抗日民族统一战线   话语建构   语境转变   语义内涵   意义构建  

摘要： 抗日战争时期,中国共产党在民族生死存亡的语境转变中,通过灵活的语境适配、包容的主体建构、精准的语义界定、策略的意义阐释,建构了“抗日民族统一战线”这一政治符号,完成了意义深远的政治动员。中国共产党关于团结抗战的话语表述,经历了多词混用的状态,逐步稳定为“抗日民族统一战线”的固定政治表述,实现了从阶级革命话语向民族救亡话语的转型。从目标指向、主体指向、方式指向、形式指向多维度来看,“抗日民族统一战线”的话语建构既与中国共产党对中华民族整体利益和各党派、阶层局部利益的准确把握有关,也与各种团结抗战表述的语义内涵及逻辑转变紧密相关。“抗日民族统一战线”的话语建构经验为新时代统战话语的建构提供了有益的现实启示。新时代统战话语建构要结合现实语境、语义内涵及意义阐释,从建构者、目标指向、内容指向、方式指向、形式指向等方面一体推进统战话语建设,以形成具有强大凝聚力和引领力的统战话语体系。

关键词： 推普   普通话   方言   双语”教学   语文教学  

摘要： 在普通话使用基础较薄弱的民族地区农村小学,仍有不少学生在入学前不会说普通话,而只会说当地方言。针对这一现状,建议开展普通话与方言“互译”教学,促进师生有效沟通,提高课堂教学效率,引导原本不会说普通话的学生逐渐学会用普通话交流,为用好国家通用语言文字打好基础,切实提高民族地区农村小学低年级学生的普通话水平。

关键词： 高校   铸牢中华民族共同体意识   价值意蕴   问题与挑战   路径研究  

摘要： 高校作为开展铸牢中华民族共同体意识教育的前沿阵地和理论高地,应当紧扣立德树人根本任务,聚焦铸牢中华民族共同体意识的工作主线。在优化路径中要凸显思政课的主渠道地位,积极开展“有形、有感、有效”的教育教学活动,讲好中华民族共同体意识的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑;二是注重“青年化”阐释,善用“青言青语”,组建“青年理论宣讲团”,将铸牢中华民族共同体意识的“大道理”转化为青年喜闻乐见的“小故事”。增强做中国人的志气、骨气、底气,为推进新时代中华民族共同体建设奠定坚实的人才基础。

关键词： 文献研究法   立德树人   理论建构   体育院校  

摘要： 本文旨在探讨铸牢中华民族共同体意识视域下体育院校立德树人协同育人机制的理论建构与实践路径,通过运用文献研究法、逻辑分析法等研究方法,分析体育院校在培养学生中华民族共同体意识方面的现状与不足,提出了构建多主体协同育人机制的理论框架,并从课程融合、实践活动、校园文化、教师发展等多个维度探索了具体的实践路径。研究旨在为体育院校深化教育教学改革、提升立德树人成效提供有益的理论参考和实践指导。

关键词： 多元共生与民族融合   国门大学   中华民族共同体意识  

摘要： 铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作和民族地区各项工作的主线,是国门大学落实“为党育人、为国育才”使命的核心命题。文章基于多元共生理论与民族融合理论的交叉视角,构建“理论—实践—价值”三维分析框架,系统解构国门大学在铸牢中华民族共同体意识过程中的理论逻辑与实践样态。通过理论阐释体系构建深化认知基础,提出“五维协同”推进策略,依托实践共同体建设强化交往实效,借助意识形态阵地建设提升价值引领,运用智慧教育技术优化资源配置,构建文化传承创新机制促进深层认同,最终形成以价值整合为核心,兼具理论深度与实践效度的教育生态系统,为国门大学落实育人使命提供学理支撑,对维护边疆稳定和促进民族团结进步具有重要现实意义。