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关键词： 铸牢中华民族共同体意识   边疆民族地区高校   人才培养  

摘要： 边疆民族地区高校应扎实开展铸牢中华民族共同体意识系列宣传教育活动,在稳边固边强边、维护民族团结上发挥更大作用。该研究以广西民族师范学院为例,将学校以铸牢中华民族共同体意识为主线,结合“边疆性、民族性、师范性”的特色,积极将铸牢中华民族共同体意识融入人才培养的实践经验进行梳理和归纳,总结铸牢中华民族共同体意识融入边疆民族地区高校人才培养的基本经验,为培养政治坚定、素质过硬的各民族优秀人才奠定坚实的思想根基。

关键词： 中国民族传统体育   舞龙舞狮   推广策略  

摘要： 舞龙舞狮作为中国民族传统体育项目,具有深厚的历史文化底蕴和独特的艺术魅力。本文通过对舞龙舞狮项目的历史渊源、文化内涵、价值功能等方面进行深入分析,探讨其在现代社会中的推广策略,运用文献资料法、实地考察法、案例分析法等研究方法,结合当前社会发展的需求和趋势,提出了加强宣传推广、融入学校教育、开展赛事活动、推动产业化发展等具体措施,以促进舞龙舞狮项目在全国乃至全球范围内的广泛传播和发展。

关键词： 民族文化   多模态   媒介技术   新媒体  

摘要： 在数字化浪潮与新媒介技术深度融合的背景下,中华民族文化传播正经历从单一模态向多模态转型。本文采用文献研究法和案例分析法,研究发现传统媒体时代下民族文化的单模态传播因感官体验单一、互动性不足,导致文化意义流失等困境,新媒体时代下民族文化多模态传播可跨越语言障碍、增强文化认同,并通过年轻化表达激活代际传承。然而,技术赋能的商业化倾向可能导致民族文化符号简化与快餐化,需警惕技术理性对民族文化本真性的侵蚀。未来应平衡创新与保护,建立技术伦理框架,以实现民族文化在全球化语境下的可持续传播。

关键词： 黔东北傩戏   民族文化   融合   历史样本  

摘要： 黔东北地区居住着汉族、土家族、苗族、侗族、仡佬族等各族同胞。傩戏是当地各族人民喜闻乐见的一种民间艺术形式,不仅历史悠久且流传甚广,是研究当地宗教、民俗和艺术的重要资料。文章基于民族文化融合的视角,从源流、地域、傩坛组织、谱系坐标及其宗教特征五个方面对黔东北傩戏进行研究,认为黔东北傩戏是民族文化融合的样本之一。

关键词： 民族类高等学校   体育课程思政   建设与实施   教育教学改革  

摘要： 为进一步提升中南民族大学体育课程思政育人质量,落实立德树人根本任务,该研究运用文献资料法、访谈法和案例分析法等,探讨了该校体育课程思政建设的初步成效与困境。结果表明,该校体育课程思政在示范选树、教学研究和教师培训方面均取得了一定成效,但体育课程思政仍面临主体不明晰,制度机制未建立;特色不鲜明,横向协作待加强;占比不太高,思政内容需挖掘等问题。针对以上结论,提出了3个方面的发展对策:其一,完善领导、统筹和协调的体育课程思政工作体系;其二,构建特色鲜明、层次丰富的体育课程思政教育教学体系;其三,围绕一条主线和五大重点优化体育课程思政内容体系。

关键词： 民族教育政策   在地化实践   中国式现代化   共生教育  

摘要： 聚焦新时代我国民族教育政策,从政策导向、技术赋能、文化传承、产教融合以及治理升级等多维度,深入剖析其在地化实践与现代化进路。当下民族教育政策多向革新:从“均衡发展”迈向“优质均衡”,借数字化赋能促教育模式创新,强化铸牢中华民族共同体意识教育实践,深化产教融合对接区域经济育人才,构建治理现代化体系完善制度提升效能。新时代民族教育政策应以文化主体性为根基,借助制度创新推动传统教育形态实现现代转型,构建起教育均衡发展与文化传承创新协同的政策范式,为铸牢中华民族共同体意识提供持续政策动能,推动民族教育高质量发展。

关键词： 调查研究   全民族抗战   组织实践  

摘要： 全民族抗战时期,中国共产党为迅速适应抗战新形势,更好地领导和动员全民族共御外侮,在全党范围内大兴调查研究之风。在组织化实践推动下,调查研究在党内思想建设层面实现了从社会动员工具到思想路线的超越,在实践层面实现了学术活动向政治行为的超越,在行为模式上实现了由个体行为到组织行为的超越,成为实事求是思想路线的具象化表达,取得了内聚党心、民心,外御日寇之功效。抗战时期组织化的调查研究,兼具了解国情及凝聚党力之作用,不仅回应了全民族抗战的时代使命,而且内化为党的政治自觉,成为中共应对复杂局势及提升基层治理能力之良智妙法。

关键词： 古代民族文学   传统文化精神   民族文化资源   三交”故事   汉语表达系统  

摘要： 古代民族文学富含的中华优秀传统文化精神是各民族赖以生存的精神支柱;折射出的丰富的文化资源既是一批丰厚的文化遗产,更是后人必须担负的一份历史使命;讲述的各民族交往、交流、交融的故事,更加清晰地展现古代民族文学绝不是封闭的单一民族的文学史实,而是各民族文士在自然、自觉和自在的场景中性情与怀抱的映现;表达的各民族文士的“共同心声”是各民族共融文化语境、共鉴文学艺术的真实写照;汉语表达系统凸显通用语言文字的表述功能与凝心聚力的桥梁作用,是古代民族文学传承的直接载体和对话平台。五个层面既互相依靠互为支撑,又互相包容互相容纳,从而构成了古代民族文学史中蕴含的中华民族共有精神家园的主体内容。

关键词： 数字时代   民族传统体育   沉浸式体验   理论建构  

摘要： 数字时代赋能民族传统体育文化的传承以创新性发展为契机,沉浸式体验设计从现实角度破解了民族传统体育传承中存在的系列问题。通过对民族传统体育文化沉浸式体验设计进行理论建构,其沉浸式体验设计的基本原则主要强调真实性、互动性、教育性和趣味性等;其技术路线主要从需求定位、平台选择和内容制作等方面来实现;其内容主要从历史情景再现、项目互动体验、文化知识教育、社交竞技比赛、个性化服务定制等方面进行设计,最终达成民族传统体育文化的沉浸式体验,满足群众对民族传统体育文化的多元化需求,促进民族传统体育文化高效率传承。

关键词： 民族题材电影   民族主义   民族认知   中华民族共同体意识  

摘要： 早期民族题材电影的创作实践与文化规训反映了近代中国由“华夷之辨”向中华民族共同体意识转型的认知变迁,并在后者的影响下形成了特定的影像叙事与美学建构的表意系统,展现了我国多民族凝聚融合的现代化历程,促进了国人中华民族意识的觉醒以及现代民族国家的整合。